現(xiàn)用36g水通電后完全分解，試計(jì)算（要求寫出計(jì)算過程，注意解題格式！）可得到氫氣的質(zhì)量為多少？
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：根據(jù)水通電分解生成氫氣和氧氣的化學(xué)方程式，利用反應(yīng)中各物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系，由電解水的質(zhì)量計(jì)算出生成氫氣的質(zhì)量．
解答：解：設(shè)可得到H2的質(zhì)量為x
2H2O
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2↑+O2↑
36       4    
36g      x    
36
36g
=
4
y

x=4g        
答案：可得到氫氣的質(zhì)量為4g
點(diǎn)評：根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式可以表示各物質(zhì)的質(zhì)量比，由反應(yīng)中任一物質(zhì)的質(zhì)量可計(jì)算反應(yīng)中其它物質(zhì)的質(zhì)量．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請你用化學(xué)符號填空
（1）2個(gè)鐵原子
 
；（2）4個(gè)氫氧根離子
 
；
（3）水分子
 
；   （4）氦氣
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2010年4月14日07時(shí)49分，青海玉樹發(fā)生了7.1級地震，震后當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)環(huán)境和生活條件受到極大破壞，水源受到一定程度污染．災(zāi)區(qū)人們?nèi)粘Ｉ钣盟匦杞?jīng)過一系列的精華處理才能使用．
（1）向水樣中加入明礬，經(jīng)溶解、靜置、
 
（填操作名稱），除去不溶性雜質(zhì)，然后加入活性炭，利用其
 
性除去異味，再殺菌消毒，得到生活用水．
（2）欲判斷得到的生活用水是硬水還是軟水，可加入
 
進(jìn)行檢驗(yàn)，生活中常通過
 
的方法降低水的硬度．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

我國最近已研究出新型水處理劑ClO2的新制法，其反應(yīng)的微觀過程如圖所示：

（其中表示氯原子，●表示鈉原子，○表示氧原子）
（1）ClO2的名稱是
 
，丁物質(zhì)的化學(xué)式是
 
．
（2）該反應(yīng)中氯元素的化合價(jià)共表現(xiàn)了
 
種．
（3）通過觀察該圖，從分子和原子的角度分析，你對化學(xué)反應(yīng)有什么體會？

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

作為能源，氫氣具有其它能源所不具備的優(yōu)點(diǎn)．若用電解水的方法制取4g氫氣，消耗水的質(zhì)量是多少？（利用化學(xué)方程式計(jì)算）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列操作或現(xiàn)象與分子對應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是（　　）
選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性
A給籃球充氣分子變小了
B100mL酒精和100mL水混合在一起，體積小于200mL分子是有質(zhì)量的
C在花園中可聞到花的香味分子是不斷運(yùn)動的
D水通電分解可得到氫氣和氧氣化學(xué)變化中分子是可以再分的
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某種植蔬菜的專業(yè)戶，不慎用污水澆灌了蔬菜，蔬菜上市銷售時(shí)檢測出蔬菜中鉛、銅、鉻、鋅等重金屬含量超標(biāo)，這里提到的鉛、銅，鉻、鋅是指（　　）
A、原子B、元素C、分子D、單質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是某反應(yīng)的微觀示意圖，“”“”“”分別表示質(zhì)子數(shù)不同的3種原子，下列有關(guān)該反應(yīng)的敘述正確的是（　　）
A、乙中含有四種元素
B、反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
C、反應(yīng)的本質(zhì)是原子進(jìn)行了重新重合
D、甲、乙相對分子質(zhì)量和等于丙、丁相對分子質(zhì)量之和

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列儀器的名稱：

a
 
，b
 
，c
 
，d
 
，e
 
，f
 
．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案