下列物質(zhì)存放在對應(yīng)的容器中，符合規(guī)范要求的是（　　）
A、
碳酸鈣固體
B、
氫氧化鈉溶液
C、
氫氣（玻璃光滑面朝下）
D、
稀鹽酸溶液
考點：固體藥品的取用,液體藥品的取用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、固體應(yīng)放于廣口瓶內(nèi)；
B、液體應(yīng)放于細(xì)口瓶內(nèi)；
C、以防氫氣漏氣，玻璃片磨砂面向下；
D、稀鹽酸可放于滴瓶內(nèi)，滴管專用．
解答：解：A、碳酸鈣固體應(yīng)放于廣口瓶內(nèi)，故不符合題意；
B、氫氧化鈉溶液應(yīng)放于細(xì)口瓶內(nèi)，故不符合題意；
C、以防氫氣漏氣，玻璃片磨砂面向下，故不符合題意；
D、稀鹽酸可放于滴瓶內(nèi)，滴管專用，故符合題意．
故選D．
點評：本題考查了物質(zhì)的存放方法，完成此題，可以依據(jù)藥品的存放方法進(jìn)行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)上把同種元素組成的不同種單質(zhì)互稱為這種元素的同素異形體，下列各物質(zhì)中屬于同素異形體的是
 

A、氧氣和臭氧（O3）    B、氧氣和液氧          C、CO和CO2 D、
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

生活中的下列物品，用合成材料制作的是（　�。�
A、塑料洗衣盆
B、純羊毛衣服
C、鋁合金門窗
D、景德鎮(zhèn)瓷器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是（　�。�
A、法國化學(xué)家拉瓦錫研究了空氣的成分，并得出氧氣約占空氣總質(zhì)量
1
5
的結(jié)論
B、空氣中分離出的氮氣用于食品防腐，是利用了氮氣的物理性質(zhì)
C、空氣中的氧氣化學(xué)性質(zhì)比較活潑，具有可燃性
D、空氣中含有少量的稀有氣體，它們可以制成多種用途的電光源

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食品塑化劑事件引起社會的高度關(guān)注．多種飲料、果凍和方便面等食品中被檢測出含有塑化劑，塑化劑有毒，攝入過多可使人致癌．常用塑化劑的化學(xué)式為C24H38O4．根據(jù)以上信息，下列說法正確的是（　　）
①該物質(zhì)是由多種原子構(gòu)成的氧化物      ②該物質(zhì)中含有有24個碳原子
③該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成      ④該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為144：19
⑤少喝各種飲料，日常飲水以白開水為主
⑥經(jīng)常吃方便面等速食食品以適應(yīng)我們快節(jié)奏的生活．
A、①④⑤⑥B、①②③
C、①③⑤D、③④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用實驗證明一包黑色粉末是由氧化銅和炭粉混合而成．甲乙兩位同學(xué)設(shè)計的實驗方案如圖：
甲：黑色粉末
足量鹽酸
充分振蕩
觀察現(xiàn)象     乙：黑色粉末
在試管中加熱
將氣體導(dǎo)入澄清石灰水
觀察現(xiàn)象
試回答：
①甲方案中證明有氧化銅的實驗依據(jù)是
 
，證明有炭粉的實驗依據(jù)是
 
．
②乙方案中證明有氧化銅的實驗依據(jù)是
 
，證明有炭粉的實驗依據(jù)是
 
．
③以上兩個方案中，你認(rèn)為哪個方案更好？并說明理由．
 
．
（2）小麗實驗操作模擬考試的考題是：用碳酸鈉溶液鑒別稀鹽酸、食鹽水和澄清石灰水．
【進(jìn)行實驗】
操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
分別用A、B、C三支試管取樣，然后各加入適量碳酸鈉溶液 A中無明顯現(xiàn)象
B中
 

C中
 
 A中物質(zhì)是食鹽水
B中物質(zhì)是稀鹽酸
C中物質(zhì)是澄清石灰水
【發(fā)現(xiàn)問題】如何處理上述廢液才能減少對環(huán)境的污染？
【思考與分析】應(yīng)先對廢液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究，后制定方案．
【實驗與探究】
①小麗將所有廢液倒入一潔凈燒杯中，靜置后得到上層清液；
②取少量清液加入足量的氯化鈣溶液（中性），再滴加幾滴無色酚酞試液，若出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象，說明上層清液中一定有碳酸鈉和氫氧化鈉，一定沒有
 
（填離子符號）．
【方法與應(yīng)用】通過以上探究，處理上述廢液的正確方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實驗（裝置氣密性良好），先關(guān)閉止水夾，將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打開止水夾．
（1）甲同學(xué)發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水會倒吸入燒瓶并變渾濁，他
 
（填“能”、“否”）只根據(jù)澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論？
（2）實驗結(jié)束后，興趣小組提出新問題：燒瓶內(nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么？
【猜想】猜想①：溶質(zhì)只有氫氧化鈉；
猜想②：溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣；
猜想③：溶質(zhì)是
 
．
【設(shè)計實驗】請你完成乙同學(xué)以下的實驗驗證方案．
實驗操作預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論
I．從燒瓶內(nèi)取少量反應(yīng)后的澄清溶液，加入少量
 
，		I．若出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象，證明溶質(zhì)是猜想②；
II．另從燒瓶內(nèi)取少量反應(yīng)后的澄清溶液，加入少量
 
．		II．若出現(xiàn)
 
的現(xiàn)象，證明溶質(zhì)是猜想③；
III．若上述均無明顯現(xiàn)象，則溶質(zhì)是猜想①．
（3）在上述裝置中，燒瓶上導(dǎo)管a的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗．請回答：

（1）指出編號儀器的名稱：①
 
，②
 
．
（2）以上
 
（從A-E中選擇）裝置有一處明顯的錯誤，請加以改正
 
．利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗．
（3）欲使用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
（填字母），反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
；為防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管，應(yīng)采取的措施是
 
．
（4）將CO2和CO的混合氣體通過F裝置（液體藥品均足量），實驗開始時關(guān)閉活塞b，打開活塞a，廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 
，此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是
 
．一段時間后，再關(guān)閉活塞a，打開活塞b，將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中，此時逸出的氣體主要是
 
，反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
，欲收集該氣體，應(yīng)選擇的裝置是
 
（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用pH試紙測定某溶液的酸堿度的正確方法是：將一小片pH試紙放在
 
上，用玻璃棒或膠頭滴管將待測液滴在試紙上，再將變色的試紙與
 
對照讀出數(shù)值．
（2）小明在測某濃度鹽酸的pH時，將pH試紙用蒸餾水潤濕后使用的．他的操作時測出的pH
 
實際pH（填＜、＞或=）．

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