【題目】為了了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關系,進行如下探究活動。
(查閱資料)鉻(Cr)是銀白色有光澤的金屬,在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜。鉻能與稀硫酸反應,生成藍色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液。
鋁是銀白色有光澤的金屬,能與稀硫酸反應,生成無色的硫酸鋁溶液。
(猜想)三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系:
①Cr Al Cu ②Al Cr Cu ③Al Cu Cr
(實驗過程)取大小相同的三種金屬薄片,用砂紙打磨光亮。
實驗一 | 實驗二 | 實驗三 | |
實驗方案 | |||
實驗現(xiàn)象 | 鉻片表面產(chǎn)生氣泡緩慢溶液變?yōu)樗{色 | 鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快 | |
結論 | 鉻能和稀硫酸發(fā)生反應,反應速度較慢 | 銅不與稀硫酸反應 | |
三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是__________ |
(回答問題)(1)用砂紙打磨金屬片的目的是___________________________。
(2)實驗一所發(fā)生反應的化學方程式是________________________________。
(3)小清認為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系,這三種藥品可以是_______________________________。
【答案】Al、Cr、Cu 去掉金屬表面的氧化膜 Al、CrSO4、Cu (或Al2(SO4)3 、Cr 、CuSO4)
【解析】
[實驗過程]鉻能和稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較慢;鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快,鋁能和稀硫酸發(fā)生反應,反應速率較快;即鋁、鉻的金屬活動性比氫強,且鋁的金屬活動性比鉻強;銅不與稀硫酸反應,則會觀察到無明顯現(xiàn)象,說明銅的位置排在氫的后面,三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關系是Al>Cr>Cu.
(1)金屬的表面可能有與氧氣反應生成的氧化物或污物,用砂紙打磨金屬片,其目的是除去金屬片表面的氧化膜或污物.
(2)實驗一鉻與稀硫酸反應生成硫酸鉻和氫氣,反應的化學方程式為:.
(3)在驗證三種金屬活動性強弱時,通常采取“三取中”的方法,即取中間金屬單質與兩端的金屬的鹽溶液反應或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質反應,因此可選用Al、CrSO4溶液、Cu或Al2(SO4)3 、Cr 、CuSO4等。
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【題目】下表是元素周期表的一部分,回答問題:
(1)寫出X的元素符號_______。
(2)畫出元素Y的原子結構示意圖_________。
(3)13號元素和17號元素形成的化合物的化學式為_________。
(4)16號元素的原子在化學反應時容易_______(填“得到”或“失去”)電子,形成的簡單離子表示為________。
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【題目】請用相應的元素符號和數(shù)字表示:
(1)地殼中含量最多的金屬元素_____;
(2)一個氫原子_____;
(3)兩個氧分子_____;
(4)三個氯離子_____;
(5)氧化鎂中鎂元素的化合價是+2價_____。
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【題目】非洲豬瘟病毒()是一種大型的、復雜的虹形病毒,現(xiàn)在還沒有治療措施或者有效的疫苗來控制該病,因此,被認為是危害較大的全球性動物疾病。被污染的豬糞可以用氫氧化鈣(俗稱熟石灰)(化學式為:)來處理,請你完成下列計算:
(1)氫氧化鈣的相對分子質量為______________。
(2)氫氧化鈣中鈣元素和氫元素的質量比為______________。
(3)_____________克氫氧化鈣中含有氧元素?(請寫出計算過程)
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【題目】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣的含量進行實驗探究。
(觀察與記錄)
(1)按如圖所示裝置和藥品進行實驗,實驗中可觀察到的現(xiàn)象是:
①集氣瓶內________;
②待裝置冷卻到室溫打開止水夾,________________________。
(討論與交流)
(2)若用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小明同學認為不可以,其原因是___________________;若用木炭代替紅磷,小麗同學認為也不可以,其原因是____________________。
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【題目】下圖為水通電分解的實驗裝置圖,據(jù)圖
(1)電池的_______(填“正極”或“負極”)與試管A中的電極相連。
(2)水通直流電能分解生成氫氣和氧氣,說明水是由_____元素組成的;若B管產(chǎn)生5.5ml氣體,則A管產(chǎn)生的氣體的體積為_________。
(3)水是人類寶貴的自然資源,請你提出一條保護水資源的建議_________
(4)生活離不開水。凈化水的知識在日常生活中有著廣泛的應用。
①圖中還缺少的一種儀器是______,其作用是________;如果按圖所示的裝置進行操作,其中的錯誤有:_________(任寫1個);出現(xiàn)渾濁的原因可能是______(任寫1個)。
②自制凈水器中常加入_________,用于除去水中的異味和色素。
③井水中含有較多的鈣、鎂離子,為降低硬度,生活中可采用的方法是_________。
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【題目】在元素周期表的指導下,利用元素之間的一些規(guī)律性知識來分類學習物質的性質,就使化學學習和研究變得有規(guī)律可循。下圖是元素周期表的一部分,根據(jù)表格回答問題
(1)地殼中含量最多的金屬元素是______(寫元素符號),其質子數(shù)為_____ 。
(2)地殼中硅元素的含量僅次于氧元素,硅元素的相對原子質量為_______。
(3)第三周期中具有相對穩(wěn)定結構的原子的原子序數(shù)為_______
(4)當11號元素與17號元素組成物質時,構成此物質的陽離子的符號為______
(5)下圖所示的微粒中,屬于同種元素的是_____(填序號),元素的化學性質相似的是_______(填序號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】為測定空氣中氧氣的含量,某興趣小組的同學選用了50mL的試管作反應容器如圖和量程體積足夠大且潤滑效果很好的針筒注射器,將足量的白磷放入試管后,用橡皮塞塞緊試管,并夾緊彈簧夾。用酒精燈加熱白磷,燃燒結束后,等到試管冷卻后松開彈簧夾,觀察現(xiàn)象。
(1)正式開始實驗前,該興趣小組同學打開彈簧夾,將注射器活塞從20ml刻度處推至 15ml處,然后松開活塞,觀察到活塞返回至20ml刻度處。該操作的主要目的_________
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾?捎^察到活塞前緣最終停留在____________mL刻度處。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】構建知識網(wǎng)絡是一種重要的學習方法,下圖是關于E物質的知識網(wǎng)絡,E物質是海洋中最多的一種物質,C物質的組成元素與E完全相同,D物質存在于汽水中,B物質是一種單質,具有助燃性;A物質組成元素中含有金屬元素。(注意:反應條件、部分反應物和生成物沒有給出)
(1)寫出C和D的名稱: C為_____________D為__________
(2)A轉化為E的符號表達式__________
(3)E轉化為B的符號表達式__________
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