現(xiàn)有如圖所示儀器,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)儀器⑤的名稱是
 
;取用塊狀固體常用到的儀器是
 
(填序號(hào)).
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)應(yīng)選儀器
 
(填序號(hào));加入藥品前首先要
 
,收集氧氣可用排水法收集,是因?yàn)?div id="lozvcjq" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(3)若用過(guò)氧化氫溶液分解來(lái)制取氧氣,制氣裝置(即反應(yīng)裝置)最好選用儀器
 
(填序號(hào));其化學(xué)方程式為:
 

(4)比較(2)和(3)兩種制取氧氣的方法,最好選用方法(3)的原因是
 

(5)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),氣泡開始放出時(shí),不宜立即收集,其原因是
 
;應(yīng)待
 

 
時(shí),再收集.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)
 
;集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)
 
放在桌上并蓋上玻璃片.
(6)求出制取32克氧氣所需的高錳酸鉀的質(zhì)量為多少克?(寫出計(jì)算過(guò)程)
考點(diǎn):氧氣的制取裝置,氧氣的收集方法,制取氧氣的操作步驟和注意點(diǎn),根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法,取用塊狀固體應(yīng)該用鑷子;
(2)凡是有氣體參加或產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)前一定要檢查裝置的氣密性;
氧氣的密度比空氣大,不易溶于水;
(3)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;
(4)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同;
(5)利用加熱的方法制取氣體,并且利用排水法收集氣體時(shí),要按照一定的步驟進(jìn)行,特別是要注意集滿氧氣后的操作順序,以防發(fā)生安全事故;
(6)根據(jù)氧氣的質(zhì)量利用化學(xué)方程式計(jì)算高錳酸鉀的質(zhì)量.
解答:解:(1)儀器⑤的名稱是試管,常用作反應(yīng)的容器,取用塊狀固體必須用到的儀器是鑷子②.
故填:試管;②.
(2)如果用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,制氣裝置應(yīng)選儀器⑦,加入藥品前首先要檢查裝置的氣密性,以防裝置漏氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果;
因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒梢杂门潘ㄊ占?br />故填:⑦;檢查裝置的氣密性;氧氣不易溶于水.
(3)如果用過(guò)氧化氫溶液分解來(lái)制取氧氣,制氣裝置最好選用儀器⑤,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
故填:⑤;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑.
(4)最好選用方法(3)的原因是反應(yīng)不需要加熱,操作簡(jiǎn)單、安全.
故填:反應(yīng)不需要加熱,操作簡(jiǎn)單、安全.
(5)實(shí)驗(yàn)室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,并用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí),氣泡開始放出時(shí),不宜立即收集,其原因是開始出現(xiàn)的氣泡主要是空氣,應(yīng)待氣泡均勻、連續(xù)地冒出時(shí),再收集.實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈,集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌上并蓋上玻璃片.
故填:開始出現(xiàn)的氣泡是空氣;氣泡均勻;連續(xù)地冒出;先把導(dǎo)管移出水面,后熄滅酒精燈;正.
(6)解:設(shè)高錳酸鉀的質(zhì)量為x,
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
 316                 32
 x                   32g
316
32
=
x
32g

x=316g
答:需要高錳酸鉀的質(zhì)量為316g.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查了學(xué)生的基本實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,涉及儀器的用途、文字表達(dá)式的書寫、裝置選擇、實(shí)驗(yàn)基本操作、計(jì)算的方面的知識(shí),計(jì)算比較簡(jiǎn)單,計(jì)算時(shí)要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    2012年12月22日,上海世博會(huì)地塊再添新動(dòng)作-“新能源主題公園”啟動(dòng).下列不屬于新能源的是( 。
    A、太陽(yáng)能B、核能C、石油D、風(fēng)能

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是兩種化肥標(biāo)簽的一部分,請(qǐng)回答:
    (1)從標(biāo)簽上說(shuō)明,推測(cè)碳酸氫銨的化學(xué)性質(zhì)
     

    (2)該包碳酸氫銨含氮元素的質(zhì)量為
     
    kg
    (3)請(qǐng)你通過(guò)計(jì)算說(shuō)明這批碳酸氫銨的純度是多少?(計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù))

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    某中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中,有一個(gè)燒杯,其中裝有石灰石和一種金屬的混合物.蘭蘭和芳芳同學(xué)利用此藥品和下圖實(shí)驗(yàn)裝置去測(cè)定某氧化銅樣品中氧化銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(已知氧化銅樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng))

    試回答下列問(wèn)題:
    ①稀鹽酸從A裝置中的
     
    口部加入(填一種儀器的名稱),錐形瓶?jī)?nèi)的石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     
    ,隨著反應(yīng)的進(jìn)行,瓶?jī)?nèi)的溶液逐漸變成淺綠色.由此推斷該金屬為:
     
    ;
    ②B裝置中的紫色石蕊試液逐漸變成
     
    色;
    ③若C處玻璃管中黑色固體是炭,逐漸減少其色不變,解釋這一現(xiàn)象的化學(xué)方程式為:
     
    ;
    ④D處和F處的石灰水都變得渾濁,E處玻璃管中的黑色固體逐漸變紅,E處發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
     

    ⑤反應(yīng)結(jié)束后,兩位同學(xué)認(rèn)為,只要D和F裝置中吸收能夠完全,就可以利用F裝置質(zhì)量的變化求出E裝置中參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量.你認(rèn)為“能”還是“不能”?
     
    (填“能”或“不能”),如果你認(rèn)為能,下面可不作答.如果不能,你認(rèn)為該如何改進(jìn)呢?答:
     

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題.

    (1)寫出圖中標(biāo)示儀器的名稱:①
     
    ,③
     

    (2)用B裝置制取O2的文字表達(dá)式為
     
    ,O2可用圖中C或D裝置收集.用C裝置收集,是因?yàn)?div id="wxlskft" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ,當(dāng)出現(xiàn)
     
    的現(xiàn)象時(shí),說(shuō)明氧氣集滿;用D裝置收集,是因?yàn)?div id="wassvjx" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    ,驗(yàn)滿方法是
     

    (3)若用高錳酸鉀制取氧氣并用C裝置收集,反應(yīng)的文字表達(dá)式為
     
    .A裝置需要改進(jìn)的是
     
    .實(shí)驗(yàn)結(jié)束,應(yīng)先撤離C裝置中的導(dǎo)管,再熄滅酒精燈,若不按此操作,將會(huì)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
     

    (4)寫出另一種利用A裝置制取氧氣的文字表達(dá)式:
     
    ,此反應(yīng)類型為
     
    反應(yīng).
    (5)工業(yè)上大量制取氧氣用
     
    法.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    小明同學(xué)春游時(shí),用塑料瓶裝了一些河水,帶回實(shí)驗(yàn)室,在老師的指導(dǎo)下,按如圖流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn),制取蒸餾水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

    (1)河水屬于
     
    ,加入明礬的作用是
     
    ;
    (2)過(guò)濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和
     
    ;
    (3)向?yàn)V液中加入活性炭,利用其
     
    性可除去水樣中的色素和異味;
    (4)消毒劑次可用氯酸鈣(化學(xué)式為:Ca(ClO)2),次氯酸鈣中氯元素的化合價(jià)為
     
    ;
    (5)在加熱水的過(guò)程中,水分子的能量
     
    ,而在冷凝過(guò)程中水分子能量
     
    ,分子的排列方式和
     
    發(fā)生變化,導(dǎo)致水的狀態(tài)發(fā)生改變,這個(gè)過(guò)程屬于
     
    變化.

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    如圖是某化工廠生產(chǎn)的產(chǎn)品包裝袋上的標(biāo)簽.
    碳酸氫銨
    化學(xué)式:NH4HCO3
    含氮量:16.8%
    純度:95%
    凈重:50kg
    (1)計(jì)算碳酸氫銨的相對(duì)分子質(zhì)量.
    (2)某農(nóng)民李大伯需向自己的責(zé)任田中追施氮元素8.4kg;需這種氮肥多少千克?

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    賈魯河是流經(jīng)我區(qū)的重要河流.近年來(lái),賈魯河的水質(zhì)受到嚴(yán)重污染.
    (1)請(qǐng)你提出減少河水污染的兩條建議:
     

     

    (2)我們都應(yīng)節(jié)約用水,你的節(jié)水辦法是
     
    (寫一條)

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    科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

    打火機(jī)給人們的生活帶來(lái)了方便,如圖是普通電子打火機(jī)的示圖.據(jù)圖回答:
    (1)丁烷屬于
     
    (填“有機(jī)物”或“無(wú)機(jī)物”);
    (2)打火機(jī)中通風(fēng)孔的作用是使空氣流通,據(jù)此說(shuō)明燃燒需要的條件之一是
     
    ,將打火機(jī)的開關(guān)松開即可熄滅火焰,這種滅火方法的原理是
     
    ;
    (3)用分子、原子的觀點(diǎn)解釋丁烷氣體能被壓縮成液體的原因:
     

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