化學(xué)改變世界的途徑是使物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化，下列過程屬于化學(xué)變化的是（　�。�

A. 水凈化中用活性炭除去水中的異味 B. 利用膜法從海水中獲得淡水

C. 呼出的氣體使澄清石灰水變渾濁 D. 工業(yè)上從空氣中分離出氧氣

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：湖北省沙洋縣2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

將硅粉與鎂粉混合后隔絕空氣強熱，得到一種暗藍色的化合物。將此化合物投入水中，發(fā)生劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氣體，并伴有爆炸聲與火光。此過程不可能發(fā)生的反應(yīng)是（ ）。

A. 2Mg + SiMg2Si B. Mg2Si + 4H2O = 2Mg(OH)2 + SiH4↑

C. SiO2 + H2O = H2SiO3 D. SiH4 + 2O2 = SiO2 + 2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源：吉林省2019屆九年級上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型：實驗題

回答下列有關(guān)的實驗問題：

（1）實驗一中，打開止水夾進入瓶中的水不足五分之一，其原因是______；

（2）實驗二中，觀察到的現(xiàn)象是___________；

（3）實驗三電解水過程中，正、負兩極產(chǎn)生氣體的體積比約為_______；

（4）實驗四中發(fā)生的反應(yīng)用化學(xué)方程式表示為： Na2CO3+2HCl===2NaCl+H2O+CO2↑。若用其驗證質(zhì)量守恒定律不能得到正確結(jié)論，在不更換藥品的情況下改進，使其遵守質(zhì)量守恒定律，你的改進方法是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蕪湖市部分學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實驗題

下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置。


（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置_________(填字母序號，下空相同)，收集裝置可以選擇__________，反應(yīng)的文字表達為_______。

（2）注射器K可用于檢查裝置C的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入水至___________處。

②將注射器K連接到裝置C的導(dǎo)管口處。

③緩慢拉動注射器K的活塞，觀察到_______，表示裝置C的氣密性良好。

（3）為了研究用向上排空氣法和排水法收集的氧氣濃度是否有差異，做了如下實驗：加熱高錳酸鉀固體，分別用兩種方法各收集三瓶氧氣，并使用傳感器測定收集到的氧氣濃度，數(shù)據(jù)見表。

收集方法

向上排空氣法

排水法

氧氣濃度%

79.6

79.7

79.9

90.0

89.8

89.3

氧氣平均濃度%

79.7

89.7

①用向上排空氣法收集氧氣時，以__________為氧氣集滿標準；

用排水法收集氧氣時，以觀察到_________為氧氣集滿的標準。

②以上兩種方法中，______________法收集到的氧氣更純凈。

③向上排空氣法收集到的氧氣濃度只有80%左右的原因有_________。

A．氧氣的密度略大于空氣的密度

B．加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C．當(dāng)觀察到帶火星木條復(fù)燃時，集氣瓶內(nèi)還有空氣

D．當(dāng)氧氣進入集氣瓶時，瓶內(nèi)空氣與進入的氧氣相互擴散

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科目：初中化學(xué) 來源：安徽省蕪湖市部分學(xué)校2019屆九年級上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

2016 年諾貝爾獎頒給了對“分子機器的設(shè)計和合成”作出貢獻的科學(xué)家。“分子機器”是指在分子尺寸上制造的一類分子器件，其長短僅相當(dāng)于1納米左右（1納米=10-9米），它的驅(qū)動方式是通過外部刺激（如電能、光照等）使分子結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而對外做功。下列關(guān)于分子機器的說法中，正確的是（　　）

A. 分子機器不會運動，一定要在外力的作用下才會運動

B. 分子機器驅(qū)動過程中，發(fā)生了化學(xué)變化

C. 分子機器的驅(qū)動不需要能量

D. 人們可以通過肉眼看到分子機器的運轉(zhuǎn)

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：填空題

歸納分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。

（1）初中化學(xué)有許多實驗都用到了“水”，若按照水在實驗中的作用進行分類，可將實驗D與________歸為一組，理由是________。

（2）若水體受到污染，處理不得當(dāng)會對我們?nèi)祟愒斐蓢乐氐奈：�。因此，自來水廠要將自然界的水經(jīng)凈化處理之后才能輸送到千家萬戶。通入氯氣便是一種常用的消毒方法。那么，通入氯氣后發(fā)生了什么反應(yīng)呢？已知溴元素和氯元素在周期表中位于“同一族”，最外層電子數(shù)相同。所以，Br2 和Cl2　的化學(xué)性質(zhì)理論上應(yīng)該___（“相似”或“不相似”）；若已知Br2　＋　H2O == HBr＋HBrO ，則Cl2 和水反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

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科目：初中化學(xué) 來源：黑龍江省哈爾濱市2019屆九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

區(qū)分下列各組物質(zhì)所用的兩種方法都正確的是

選項

需區(qū)分的物質(zhì)

方法一

方法二

A

硝酸銨與氯化鈉

觀察顏色

加水溶解并觸摸容器外壁

B

碳酸鉀溶液與氫氧化鉀溶液

滴加稀鹽酸

滴加氫氧化鈣溶液

C

食鹽水和稀鹽酸

滴加酚酞溶液

滴加硝酸銀溶液

D

濃硫酸和稀硫酸

將木條分別伸入

聞氣味

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：人教版初中化學(xué)九年級下冊 第九單元課題3 溶液的濃度（第2課時） 同步測試 題型：單選題

將100g 質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液稀釋為5%的硝酸鉀溶液，需要加水的質(zhì)量為（ ）

A．100g B．200g C．300g D．400g

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科目：初中化學(xué) 來源：陜西省2017屆九年級中考五�；瘜W(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某實驗小組的同學(xué)在做酸堿中和反應(yīng)的實驗時，先向燒杯中的Ca(OH)2溶液中滴入酚酞溶液，再加入一定量的稀鹽酸后，溶液變?yōu)闊o色．

（提出問題）反應(yīng)后燒杯溶液中的溶質(zhì)成分是什么？

（猜想假設(shè)）猜想一：只有CaCl2；猜想二：___________．

（實驗驗證）從燒杯中分別取出少量反應(yīng)后的溶液于試管中，進行如下實驗．請你幫他們完成下列實驗報告：

方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

方案一

加入少量氧化銅粉末

①____________

方案二

加入②__________

只有氣泡產(chǎn)生

方案三

加入Na2CO3溶液至過量

③_____________

（反思交流）要使燒杯中溶液的溶質(zhì)只有CaCl2，可向其中加入一種過量試劑，然后過濾即可．該除雜原理用化學(xué)方程式表示為____________________．

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同步練習(xí)冊答案