【題目】某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，并對(duì)反應(yīng)后固體剩余物進(jìn)行回收、利用，實(shí)驗(yàn)操作流程及數(shù)據(jù)記錄如下
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）濾液可作化肥使用，你認(rèn)為它屬于肥；
（2）該同學(xué)制得氧氣的質(zhì)量g；
（3）計(jì)算濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

【答案】
（1）鉀
（2）4.8
（3）解：設(shè)生成氯化鉀的質(zhì)量為x

2KClO3

2KCl+

3O2↑

149

96

x

4.8g

x=7.45g

濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為： =14.9%

答：濾液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.9%


【解析】解：（1）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣后的固體剩余物是氯化鉀和二氧化錳的混合物，氯化鉀易溶于水，二氧化錳不溶于水，氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥；鉀；（2）根據(jù)質(zhì)量守恒，減少的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量，即制得氧氣：15.5g﹣10.7g=4.8g；4.8；
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握各物質(zhì)間質(zhì)量比=系數(shù)×相對(duì)分子質(zhì)量之比．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/span>

A. 可用燃著的木條來(lái)區(qū)別氮?dú)狻⒀鯕夂投趸?/span>

B. 用稀硫酸除去氯化鈉溶液中含有的少量碳酸鈉

C. 通過(guò)盛濃硫酸的洗氣瓶除去氧氣中的水蒸氣

D. 加入鐵粉除去硫酸鋅溶液中含有的少量硫酸

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【題目】下列符號(hào)中“3”所表示的含義錯(cuò)誤的是………………………………… ( )

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B. SO3中的“3”表示一個(gè)三氧化硫分子中含有三個(gè)氧原子

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【題目】下列有關(guān)實(shí)施方案的描述，不正確的是

A. 用加碘鹽鑒別牛奶和米湯 B. 用煮沸的方法降低硬水的硬度

C. 電解水時(shí)加入稀硫酸可增強(qiáng)水的導(dǎo)電性 D. 用分離液態(tài)空氣法獲得氧氣

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【題目】下列化肥中屬于磷肥的是

A. K2CO3 B. NH4NO3 C. CO(NH2)2 D. Ca(H2PO4)2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中對(duì)I的敘述，你認(rèn)為可以作為II的理由的是

I

II

A.

大理石質(zhì)地堅(jiān)硬，材質(zhì)均勻

實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳

B.

海水中氯化鈉的含量豐富

海水淡化

C.

熟石灰是白色、微溶于水的物質(zhì)

可用于治理酸性土壤

D.

化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合

化學(xué)反應(yīng)遵循質(zhì)量守恒定律

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】按要求從硫酸、甲烷、氧化鈣、一氧化碳、二氧化碳、氨氣、鹽酸、氫氧化鈣中選擇合適的物質(zhì)，將其化學(xué)式填寫(xiě)在下列橫線(xiàn)上。

(1) 可作家用燃?xì)獾挠袡C(jī)物__________； (2)可作食品干燥劑的氧化物___________；

(3)用作溫室氣體肥料___________； (4)一種微溶于水的堿_____________。

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【題目】下列物質(zhì)常用于改良酸性土壤的是

A. 石灰石 B. 燒堿 C. 食鹽 D. 熟石灰

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【題目】下列物質(zhì)敞口放置于空氣中，質(zhì)量會(huì)增加的是（ ）

A. 濃硫酸 B. 石灰石 C. 濃鹽酸 D. 食鹽水

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同步練習(xí)冊(cè)答案