下列各組物質(zhì)中，利用化學(xué)性質(zhì)才能區(qū)別開的一組是(　　)。

A．食鹽和白糖  B．紫紅色銅和銀白色鋁

C．汽油和酒精  D．澄清石灰水和水

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


鎂在空氣中燃燒時(shí)，發(fā)生如下兩個(gè)反應(yīng)：2Mg＋O22MgO，3Mg＋N2Mg3N2。則24 g鎂在空氣中燃燒可得產(chǎn)物的質(zhì)量為(　　)

A．等于33.3 g  B．等于40 g  C．33.3～40 g  D．小于33.3 g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于元素與人體健康關(guān)系的敘述中，錯(cuò)誤的是(    )。

A．缺鈣易患佝僂病或骨質(zhì)疏松癥

B．缺鐵會(huì)引起貧血

C．缺鋅會(huì)引起生長遲緩、發(fā)育不良

D．缺碘易患壞血病

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列食品富含蛋白質(zhì)的是(　　)。

A．牛奶             B．米飯         C．牛油             D．鮮橙汁

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


淀粉[(C6H10O5)n]在人體內(nèi)酶的催化作用下，轉(zhuǎn)變成葡萄糖(C6H12O6)，葡萄糖又在酶的作用下經(jīng)過緩慢氧化轉(zhuǎn)化為二氧化碳和水，同時(shí)釋放出能量，供肌體活動(dòng)和維持恒定體溫。葡萄糖由________種元素組成，在一個(gè)葡萄糖分子里含有__________個(gè)原子，它的相對分子質(zhì)量是__________。寫出葡萄糖發(fā)生緩慢氧化的化學(xué)方程式____________________，它屬于_______(填“放熱”或“吸熱”)反應(yīng)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某同學(xué)制作了如圖所示的簡易電解水裝置，進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)(注：該裝置氣密性良好，且反應(yīng)一段時(shí)間后停止通電，A、B管內(nèi)液面均高于圖中D線)。請根據(jù)要求回答問題：

(1)閉合開關(guān)后觀察到：①A、B管內(nèi)的現(xiàn)象是_________________________________。

②C管中的現(xiàn)象是____________________，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_________________。

(2)A、B管內(nèi)生成的氣體聚集在上部的原因是____________________。

(3)若檢驗(yàn)A管內(nèi)生成的氣體應(yīng)該用__________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


25 ℃時(shí)向一定量不飽和KNO3溶液中逐漸加入KNO3固體，則下列圖像中能正確表示此過程溶質(zhì)質(zhì)量變化規(guī)律的是(　　)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


今年地球日主題為：“珍惜地球資源，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。為減少化石燃料的使用，降低污染，各國都在積極進(jìn)行技術(shù)創(chuàng)新。

(1)近日，美國科學(xué)家發(fā)明了一種“發(fā)電葉子”，將這種葉子放入水中，在太陽光照射下，葉子中的催化劑會(huì)將水分解成氫氣和氧氣儲(chǔ)存在氫氧燃料電池中，再轉(zhuǎn)化為電能，供家庭用電需求。①整個(gè)過程中都發(fā)生了哪些形式的能量轉(zhuǎn)化？________。

②“發(fā)電葉子”產(chǎn)生氫氣、氧氣的化學(xué)方程式為

________________________。

(2)我國積極改進(jìn)風(fēng)電技術(shù)，擴(kuò)大風(fēng)電使用，并配套大型儲(chǔ)能設(shè)備——“全釩液流”儲(chǔ)能電池，以保證穩(wěn)定供電。①與煤炭火力發(fā)電相比，風(fēng)力發(fā)電的優(yōu)點(diǎn)是__________________。

②“全釩液流”儲(chǔ)能電池在充電時(shí)，電池中的VO2＋會(huì)變成VO，這個(gè)過程中釩元素(V)的化合價(jià)由______價(jià)變?yōu)開_______價(jià)。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為了測定某牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量，現(xiàn)采用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì)。其原理是把蛋白質(zhì)中的氮元素完全轉(zhuǎn)化成氨氣（化學(xué)式為：NH3），再用稀硫酸吸收氨氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式：

2NH3 ＋ H2SO4 ＝ （NH4）2SO4

     現(xiàn)取該牛奶樣品30mL，用“蓋爾達(dá)法”分解其中的蛋白質(zhì)，產(chǎn)生的氨氣用9.5g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9％的稀硫酸恰好完全吸收。計(jì)算并回答下列問題：

（1）產(chǎn)生氨氣的質(zhì)量是多少克？（計(jì)算結(jié)果精確到0.01g，下同）

（2）30mL牛奶中含氮元素的質(zhì)量是多少克？

（3）下圖是該牛奶包裝標(biāo)簽的部分內(nèi)容。已知牛奶中的蛋白質(zhì)含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16％，請你通過計(jì)算確定，該牛奶樣品中蛋白質(zhì)的含量是否達(dá)到了包裝標(biāo)簽所標(biāo)示的蛋白質(zhì)的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

 


查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案