【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會的發(fā)展密切相關(guān)。
(1)現(xiàn)代生產(chǎn)生活所消耗的巨額能量,主要來自煤、石油和天燃氣等,這些化石燃料的組成中含有_____元素,因此燃燒時向大氣中排放了大量的二氧化碳。
(2)埋于海底將來可能會替代化石燃料的新能源是__________。
(3)在汽油中加入適量的乙醇作為汽車燃料,可在一定程度上減少汽車尾氣的污染,乙醇的俗稱是____________,屬于____________(填“化合物”或“單質(zhì)”)
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【題目】建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學獨特的思維方式。下列對宏觀現(xiàn)象的微觀解釋錯誤的( )
A.氧氣加壓后變成液氧,是因為分子間的間隔變小
B.非吸煙者受到被動吸煙的危害,是因為分子在不斷地運動
C.不同的花兒有不同的香味,是因為不同的分子性質(zhì)不同
D.變癟的乒乓球放入熱水中能鼓起來,是因為分子受熱膨脹變大
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【題目】正確的操作能保證實驗的順利進行。
(1)用酒精燈給物質(zhì)加熱時,要用酒精燈火焰的__________________;
(2)點燃可燃性氣體時,都要先___________________,再點燃;
(3)加熱時試管所盛液體體積不超過試管容積的__________________________;
(4)量取一定量的液體藥品,常用______________量出體積。讀取時,仰視讀數(shù)比實際體積要__________(填“大”或“小”)
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【題目】在一個密閉容器中放入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表:下列說法中,不正確的是( 。
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后質(zhì)量/g | X(未知) | 26 | 2 | 12 |
A.反應后物質(zhì)甲的質(zhì)量為13gB.物質(zhì)丙可能是該反應的催化劑
C.乙是反應物D.反應中乙、丁的質(zhì)量比為5∶4
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【題目】在實驗室里,小明發(fā)現(xiàn)一瓶敞口放置的澄清石灰水,石灰水的表面和都出現(xiàn)了一種白膜。
(1)這種白膜是如何產(chǎn)生的呢?請用化學方程式表示:______。
(2)這種白膜很難洗凈,你認為可加入什么物質(zhì)洗去瓶壁的白膜呢?請用化學方程式表示___。
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【題目】對物質(zhì)進行分類是我們研究物質(zhì)的便捷途徑。現(xiàn)有以下物質(zhì):①食品保鮮膜;②火堿;③純堿;④硝酸鉀;⑤鋁制易拉罐;⑥黃銅;⑦礦泉水瓶;⑧磷酸二氫銨;⑨生鐵。對以上 物質(zhì)分類不正確的是
A.屬于復合肥的有:④⑧B.屬于有機合成材料的有:①⑦
C.屬于金屬材料的有:⑤⑥⑨D.屬于堿的有:②③
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【題目】下列敘述中,前者是化學變化,后者利用物理性質(zhì)的是( 。
A.石油分餾 氧氣用于煉鋼B.煤干餾 氮氣用于食品包裝
C.鐵生銹 稀有氣體可做霓虹燈D.干冰升華 一氧化碳做氣體燃料
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【題目】選擇恰當?shù)脑噭┗蚍椒ǔダㄌ杻?nèi)的雜質(zhì)。
(1)CaO(CaCO3)__________;
(2)Cu(Fe)__________;
(3)Na2SO4(Na2CO3)__________。
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【題目】推理是化學學習中常用的思維方法。下列推理正確的是( )
A.堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應,所以堿溶液能吸收CO氣體
B.置換反應生成單質(zhì)和化合物,但是有單質(zhì)和化合物生成的反應不一定是置換反應
C.鋁表面的氧化鋁薄膜能起到保護作用,則鐵表面的鐵銹也能起到保護作用
D.某固體中加入稀鹽酸,生成無色無味的氣體,該物質(zhì)一定是碳酸鹽
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