10．對于靜置沉淀、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作，能去除不溶性雜質(zhì)的是過濾； 可以降低水的硬度的是蒸餾；綜合運(yùn)用沉淀、過濾、蒸餾、吸附幾項(xiàng)操作凈水效果由低到高的順序是靜置沉淀、吸附、過濾、蒸餾；日常生活中通常用加熱煮沸方法來降低水的硬度，區(qū)分硬水和軟水的方法是肥皂水．

分析 根據(jù)凈水的原理分析解答：靜置可以使不溶于水的物質(zhì)沉淀下來，吸附沉淀可以將不溶性的小顆粒雜質(zhì)沉降，過濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去，蒸餾可以得到幾乎純凈的水；據(jù)此解答

解答 解：
對于靜置沉淀、吸附、過濾、蒸餾等凈化水的操作，能去除不溶性雜質(zhì)的是過濾；蒸餾能除去水中的可溶性雜質(zhì)，可以降低水的硬度；運(yùn)用上述四項(xiàng)操作效果更好，其先后順序是靜置沉淀、吸附、過濾、蒸餾．日常生活中通常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度，區(qū)分硬水和軟水的方法是加肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水．
答案：過濾；蒸餾；靜置沉淀、吸附、過濾、蒸餾；加熱煮沸；肥皂水．

點(diǎn)評 本題難度不大，掌握水的凈化原理、明礬在凈水中的作用即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．如圖1是兩種元素在元素周期表中的信息，圖2是氯原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖

（1）圖1方框的橫線上填的是Na，圖2橫線上的數(shù)字是7．
（2）用化學(xué)符號和數(shù)字填空：3個(gè)氯原子3Cl； 鈉離子Na+．
（3）圖1所示的兩種元素中屬于非金屬的是氯元素．
（4）根據(jù)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖，不能直接獲得的信息是B（填序號）．
①核電荷數(shù)  ②相對原子質(zhì)量  ③電子層數(shù)   ④最外層電子數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．在NH4NO3、N2、N2O5、NaNO2、NH3這5種物質(zhì)中，N元素表現(xiàn)出的化合價(jià)共有（　　）
A．2種B．3種C．4種D．5種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．海水是一種化學(xué)成分復(fù)雜的混合物，以海水為原料可以生產(chǎn)許多化工產(chǎn)品．小明同學(xué)從水產(chǎn)市場帶回一瓶渾濁的海水，準(zhǔn)備與同學(xué)們一起對其進(jìn)行凈化．
（1）為了使水中的懸浮雜質(zhì)沉降，可以向水中加入明礬（填物質(zhì)名稱）；
（2）為了除去海水的腥味，可加入的物質(zhì)是活性炭（填物質(zhì)名稱）．
（3）經(jīng)上述處理后過濾，過濾需要的玻璃儀器有漏斗、燒杯和玻璃棒；其中玻璃棒的作用是引流．
（4）下列對過濾過程及結(jié)果描述不正確的是ABC（填字母）．
A．此過程發(fā)生的是物理變化
B．過濾是為了除去水中的不溶性雜質(zhì)
C．過濾之后得到的“水”仍然是咸的
D．過濾之后的“水”是軟水，可以飲用
（5）為了判斷凈化后的水是硬水還是軟水，可加入肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)（填試劑名稱）；生活中可采用加熱煮沸的方法降低水的硬度．
（6）請舉出生活中節(jié)約用水的措施用洗菜水澆花（舉一例即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．根據(jù)如圖的實(shí)驗(yàn)常用儀器回答有關(guān)問題．

（1）儀器F的名稱是量筒．
（2）若用KMnO4加熱制取氧氣，應(yīng)選用上述儀器中的ABEGHI（填序號）；其化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；要調(diào)節(jié)試管與酒精燈相對高度，應(yīng)調(diào)節(jié)螺旋K1（填“K1”、“K2”或“K3”）．
（3）要收集較純凈的氧氣時(shí)用排水法（填寫收集方法），收集好氧氣的集氣瓶正（填“正”或“倒”）放在桌上．如果在收集過程中觀察到水槽中的水呈紫紅色，原因可能是試管口沒有塞一團(tuán)棉花．
（4）用排水集氣法收集完畢后，應(yīng)先把導(dǎo)管移出水面，然后熄滅酒精燈，防止水倒流入試管炸裂試管．
（5）用氯酸鉀也可以制取氧氣，為了加快化學(xué)反應(yīng)速率，可以加入二氧化錳，反應(yīng)的文字表達(dá)式是氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

15．已知碳12原子的質(zhì)量為1.993×10-26kg，若A 原子的質(zhì)量為9.288×10-26kg，且A原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)比中子數(shù)少4個(gè)．試計(jì)算：
（1）A原子的相對原子質(zhì)量是多少？（結(jié)果為整數(shù)）
（2）A原子的核外電子數(shù)是多少？
（3）A原子的中子數(shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖所示為電解水的實(shí)驗(yàn)裝置，請回答下列問題．
（1）寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）通電一段時(shí)間后，若A試管中收集到了10ml的氣體，則B試管中理論上應(yīng)同時(shí)收集到5ml的氣體．
（3）A試管產(chǎn)生的氣體是H2，B試管產(chǎn)生的氣體是O2．（填化學(xué)式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示：
（1）地殼中含量最高的金屬元素和空氣中含量居第二位的元素共同組成的物質(zhì)的化學(xué)式為Al2O3．
（2）硫酸銅中銅元素的化合價(jià)為$\stackrel{+2}{Cu}$SO4．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列各組物質(zhì)中，前者是氧化物，后者是混合物的是（　�。�
A．氧化銅、潔凈的空氣B．液氧、石灰水
C．冰水共存物、高錳酸鉀D．氯酸鉀、加碘食鹽

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