點(diǎn)燃蠟燭時(shí),蠟首先熔化,然后再燃燒生成二氧化碳與水,請(qǐng)你說(shuō)出整個(gè)過(guò)程中,哪些是物理變化,哪些是化學(xué)變化.
分析:化學(xué)變化是指有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是指沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化,化學(xué)變化和物理變化的本質(zhì)區(qū)別是否有新物質(zhì)生成;據(jù)此分析判斷.
解答:解:蠟燭熔化過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變,沒(méi)有新物質(zhì)生成,屬于物理變化;蠟燭燃燒過(guò)程中有新物質(zhì)二氧化碳和水生成,屬于化學(xué)變化.
答:蠟燭熔化屬于物理變化;蠟燭燃燒屬于化學(xué)變化.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,解答時(shí)要分析變化過(guò)程中是否有新物質(zhì)生成,若沒(méi)有新物質(zhì)生成屬于物理變化,若有新物質(zhì)生成屬于化學(xué)變化.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

18、(1)圖中的小朋友在想:他家廚房的報(bào)警器,為什么安裝在灶的上方,請(qǐng)你幫他解答一下.
因?yàn)樗沂褂玫娜剂鲜?div id="15jh4fx" class="quizPutTag">天然氣
(答一種燃料名稱);
如果報(bào)警器顯示有燃料泄露,若立即點(diǎn)燃蠟燭檢查泄露原因,會(huì)造成的后果是
引起爆炸
.由此可知:燃燒的條件有
可燃物與氧氣接觸,溫度達(dá)到著火點(diǎn)

(2)蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的.點(diǎn)燃蠟燭時(shí),石蠟受熱熔化,同時(shí)石蠟燃燒.由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知石蠟具有的性質(zhì)是
熔點(diǎn)低、可燃性
;琪琪同學(xué)將點(diǎn)燃的蠟燭放入一瓶用排水法收集的氧氣中燃燒,以探究石蠟在氧氣中的燃燒產(chǎn)物是否有水,你認(rèn)為他的做法是否合理
不合理
,理由是
用排水法收集氧氣,集氣瓶?jī)?nèi)會(huì)帶出水,不便觀察水的生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的.點(diǎn)燃蠟燭時(shí),石蠟受熱熔化,同時(shí)石蠟燃燒.由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知石蠟具有的化學(xué)性質(zhì);景陽(yáng)同學(xué)將點(diǎn)燃的蠟燭放入一瓶用排水法收集的氧氣中燃燒,以探究石蠟在氧氣中的燃燒產(chǎn)物是否有水,你認(rèn)為他的做法是否合理
不合理
不合理
,理由是
用排水法收集氣體會(huì)帶出水蒸氣,不便觀察水的生成
用排水法收集氣體會(huì)帶出水蒸氣,不便觀察水的生成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

點(diǎn)燃一支蠟燭觀察:蠟燭一般是用
石蠟
石蠟
棉紗線
棉紗線
制成的.點(diǎn)燃蠟燭時(shí),石蠟受熱
熔化
熔化
,從
態(tài)變成
態(tài).繼續(xù)受熱變?yōu)?!--BA-->
態(tài)石蠟才會(huì)燃燒.燃燒時(shí)產(chǎn)生
明亮的
明亮的
火焰,火焰輕輕搖曳,燭淚流淌,熔化的石蠟在流淌的過(guò)程中又重新凝固起來(lái).蠟燭的火焰分為焰
、
焰和
內(nèi)
內(nèi)
焰,
焰的溫度最高.用白瓷板壓在火焰上,可以觀察到白瓷板上出現(xiàn)
色的粉末狀物質(zhì).隨著光和熱的釋放,蠟燭漸漸被消耗,吹滅蠟燭的瞬間看到一縷
白煙
白煙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2008-2009學(xué)年四川省成都市七中育才學(xué)校九年級(jí)(下)第三次診斷考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題

(1)圖中的小朋友在想:他家廚房的報(bào)警器,為什么安裝在灶的上方,請(qǐng)你幫他解答一下.
因?yàn)樗沂褂玫娜剂鲜莀_____(答一種燃料名稱);
如果報(bào)警器顯示有燃料泄露,若立即點(diǎn)燃蠟燭檢查泄露原因,會(huì)造成的后果是______.由此可知:燃燒的條件有______.
(2)蠟燭是由石蠟和棉線燭芯組成的.點(diǎn)燃蠟燭時(shí),石蠟受熱熔化,同時(shí)石蠟燃燒.由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知石蠟具有的性質(zhì)是______;琪琪同學(xué)將點(diǎn)燃的蠟燭放入一瓶用排水法收集的氧氣中燃燒,以探究石蠟在氧氣中的燃燒產(chǎn)物是否有水,你認(rèn)為他的做法是否合理______,理由是______.

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