【題目】下列圖像對應(yīng)關(guān)系正確的是
A. 在盛有空氣的密閉集氣瓶中引燃紅磷
B. a、b兩試管內(nèi)分別加入等濃度等體積的過氧化氫溶液,其中a試管內(nèi)有少量二氧化錳
C. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣
D. 電解水
【答案】B
【解析】
A、紅磷燃燒放熱,氣壓增大;隨著反應(yīng)的進行,消耗裝置內(nèi)的氧氣,壓強減小,由于氧氣被消耗,最終壓強比反應(yīng)前小,完全反應(yīng)后,不再發(fā)生改變,故選項圖象不能正確表示對應(yīng)變化關(guān)系。
B、a、b兩試管內(nèi)加入等濃度、等體積的過氧化氫溶液,產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量相同,a試管內(nèi)有少量二氧化錳,產(chǎn)生氧氣的速率大,故正確。
C、高錳酸鉀加熱生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,最終高錳酸鉀反應(yīng)完全,質(zhì)量減小到0,故錯誤;
D、通電分解水時產(chǎn)生氫氣的體積是氧氣的二倍,不是質(zhì)量,故錯誤;
故選:B.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖為某反應(yīng)的部分微觀示意圖,其中不同的球代表不同元素的原子。下列說法正確的是( )
A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng) B. 1個X分子中有3個原子
C. 反應(yīng)物分子的個數(shù)比為1:1 D. 該反應(yīng)中元素的化合價在反應(yīng)前后未改變
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Q同學(xué)將裝有硫酸鎂和硫酸銅廢液的燒杯中,放入一定量的鐵粉,攪拌,待充分反應(yīng)后過濾、洗滌,得到固體A和溶液B,操作步驟如圖所示。請你與小組同學(xué)共同完成以下探究:
加入鐵粉時一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________
探究實驗1(提出問題)濾液中的溶質(zhì)成分?
(猜想與假設(shè)) 超超同學(xué):MgSO4 楠楠同學(xué):FeSO4、MgSO4 鹍鹍同學(xué):……
(表達交流)若鹍鹍同學(xué)猜想合理,則她的猜想是_______________________
(反思評價)請你評價超超同學(xué)的猜想_________________________________
(歸納總結(jié))確定合理猜想的方法是:與所加物質(zhì)反應(yīng)后生成的溶于水的物質(zhì)一定存在;與所加物質(zhì)_________的溶質(zhì)一定存在;與所加物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的溶質(zhì)可能存在。
探究實驗2(提出問題)固體A中的成分是什么?
(進行實驗)取少量固體于試管中,加入少量稀鹽酸,觀察到的現(xiàn)象是__________ ; 得出固體成分為Fe、Cu.
(表達交流)在得出固體A的成分后,也確定了溶液B中溶質(zhì)的成分為(填化學(xué)式)______________。
(歸納總結(jié))在此探究實驗中:根據(jù)上述探究確定固體A成分實驗后,也可以確定溶液B合理猜想的對與錯,依據(jù)原理是合理猜想的溶質(zhì)成分能與_______________的猜想是錯誤的,從而確定了溶質(zhì)的成分。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)為探究一瓶無色液體A的成分,做了如下實驗:
①在A中加入黑色粉末B,在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體C,同時生成了常溫下為液體的純凈物D,而B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變.
②該同學(xué)將氣體C收集起來,將帶火星的木條伸入盛有C的集氣瓶中,木條劇烈燃燒.
③另外將黃色粉末E點燃后放入盛C的集氣瓶中,能劇烈燃燒,生成一種無色,有刺激性氣味的氣體F.請你根據(jù)該同學(xué)的實驗回答問題:
(1)寫出以上物質(zhì)的名稱:B______,D______;
(2)寫出A、B得到C、D的文字表達式______;
(3)寫出E+C→F的文字表達式:______.
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
(1)如圖是部分元素的原子或離子結(jié)構(gòu)示意圖
①表示陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖是_______(填“a”、“b”、“c”、“d”,下同),具有穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒有______;
②_______屬于同種元素的微粒。
(2) 表示碳原子, 表示氧原子,下列能表示保持干冰的化學(xué)性質(zhì)的微粒是_______。
A B C D
(3)釹元素(Nd)是制造導(dǎo)彈的金屬材料中的重要金屬元素,釹元素部分信息如圖所示:
①釹元素的相對原子質(zhì)量為____,該元素屬于____(填“金屬”、“非金屬”)元素;
②該元素原子的核電荷數(shù)為____;
③已知氯化釹的化學(xué)式為NdCl3,則氧化釹的化學(xué)式為____。
(4)地殼中含量最多的金屬元素、非金屬元素和空氣中含量最多的元素組成的化合物化學(xué)式是____。
A Al(NO3)3 B CaCO3 C Al2(SO4)3 D Fe(NO3)3
(5)我國江西景德鎮(zhèn)生產(chǎn)的瓷器在世界上享有盛譽。景德鎮(zhèn)的高嶺土(主要成分的化學(xué)式為:Al2(Si2O5) (OH)4)是制造陶瓷器的優(yōu)良原料。高嶺土中硅和氧元素的的質(zhì)量比為____。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】空氣中氧氣含量測定再認識。
(實驗回顧)實驗室常用圖1所示的方法測定空氣中氧氣的含量,寫出紅磷燃燒的化學(xué)反應(yīng)表達式___________。同學(xué)們發(fā)現(xiàn)利用圖1裝置進行實驗時,在集氣瓶外點燃紅磷,一方面會造成空氣污染,另一方面伸進集氣瓶速度慢了會影響測定結(jié)果。于是對實驗裝置進行改進,用圖2裝置重新探究。
(實驗探究)先在容積為200.0mL的集氣瓶里裝進50.0mL的水,再在量筒內(nèi)裝入100.0 mL的水,然后按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,紅磷被點燃。
(1)集氣瓶里預(yù)先裝進的水,在實驗過程中除了能夠加快集氣瓶冷卻,還起到_______作用。(寫出一種即可)
(2)如果紅磷停止燃燒時立即記錄量筒內(nèi)剩余水的體積,則會導(dǎo)致測定結(jié)果_______(填“偏大”、“偏小”或“不變”)。
(3)如果實驗結(jié)束時量筒內(nèi)剩余水的體積是73.0 mL,則測得的空氣中氧氣體積分數(shù)為_____________。(用百分數(shù)表示)
(拓展延伸)圖3所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量,其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設(shè)備能將集氣瓶內(nèi)氣體壓強精確地記錄并保存下來。圖4、圖5是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關(guān)系圖,該裝置氣密性良好,p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓,p和p′分別是反應(yīng)結(jié)束后恢復(fù)到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓。(已知相同條件下集氣瓶中氣體的壓強與氣體所占的體積成正比)。下列說法正確的是______。
A燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結(jié)果無影響
B反應(yīng)開始時集氣瓶中壓強瞬間變大均是由燃燒瞬間產(chǎn)生了大量氣體引起的
C圖5中p′=p0是因為該實驗裝置漏氣造成的
D由圖4中p=0.79p0可推出空氣中氧氣的體積占總體積的21%
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是學(xué)習(xí)了化學(xué)第二單元課題3后,進行“高錳酸鉀制取氧氣和氧氣性質(zhì)”的探究,請回憶并回答下列探究內(nèi)容:
(1)制取并收集兩瓶氧氣時,用了藥品有______________,用了儀器有______________。
(2)制取操作過程中,用排水法收集完成后,是先______________,然后再______________。
(3)做氧氣的性質(zhì)探究時,用了如下圖所示的操作流程。請回答下列問題:
(一)取用木炭的儀器叫____________,未經(jīng)點燃的木炭__________(填“能”或“不能”)在氧氣中燃燒。
(二)把紅熱的木炭插入盛有氧氣的集氣瓶時,應(yīng)該由上向下緩慢插入,理由是________________。
(三)木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是_____________________________________待集氣瓶冷卻后,加入澄清石灰水振蕩,觀察到____________________________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D、E、F 分別表示初中化學(xué)常見的六種物質(zhì),已知 B 是一種紫紅色固體,C、D、F 為黑色固體,(圖中“一”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng),“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化成另一種物質(zhì))請回答下列問題:
(1)寫出 C 和 D 的化學(xué)式 C_______________,D_______________;
(2)寫出 B 和 E 加熱時反應(yīng)的化學(xué)方程式____________________。
(3)寫出 A 溶液和 F 恰好完全反應(yīng)的實驗現(xiàn)象________________ 。
查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室常用加熱氯酸鉀和催化劑二氧化錳的混合物制取氧氣(裝置A),也可以用過氧化氫溶液和催化劑二氧化錳來制取氧氣(裝置B)。
(1)標(biāo)出儀器a、b的名稱:a______________;b____________。
(2)寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文 字表達式:_________。
(3)從反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件來比較裝 置A和B的差異:(補充下表)
裝置A | 裝置B | |
反應(yīng)物狀態(tài) | ①________ | ②__________ |
反應(yīng)條件 | ③______ | ④_________ |
(4)有二瓶失去標(biāo)簽的無色液體,只知道可能是水或雙氧水,請你設(shè)計實驗方案加以鑒別。
實驗步驟 | 預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論 |
①在二支試管中分別加入3ml水和雙氧水,再加入少量_____, 然后______。 | ②若___________則是水; ③若_________則是雙氧水 |
(5)用裝置B制得的氧氣帶有少量水蒸汽,可用濃硫酸除去水蒸氣,請在下列方框圖瓶內(nèi)添上未畫完的玻璃導(dǎo)管,完成除去水蒸氣的實驗裝置圖。______
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com