現(xiàn)在：①氧氣、②氮氣、③空氣、?氫氣、二氧化碳．從以上五種氣體中，選出符合下列題意的物質(zhì)，用序號填空．
（1）屬于混合物的是
 
； 
（2）醫(yī)療上用于搶救危重病人的是
 
；
（3）在食品包裝袋中，用作食品保護氣的是
 
，
（4）植物光合作用的主要原料之一是
 
．
考點：純凈物和混合物的判別,氧氣的用途,常見氣體的用途,光合作用與呼吸作用
專題：物質(zhì)的性質(zhì)與用途,物質(zhì)的分類
分析：本題可根據(jù)各種氣體的性質(zhì)和作用進行分析解答．
解答：解：氧氣是氧元素組成的單質(zhì)，可用于搶救病人；氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，常用于作保護氣；空氣中含有氮氣、氧氣、二氧化碳等，是混合物；二氧化碳是植物光合作用的主要原料之一；
故答案為：（1）空氣；（2）氧氣；（3）氮氣；（4）二氧化碳．
點評：本題考查了各種不同氣體的性質(zhì)和作用，要熟練掌握．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家在調(diào)查研究后警告，到本世紀(jì)末，北冰洋夏季將可能看不到浮冰，成為一片“無冰洋”．科學(xué)家倡議大家日常生活中多使用節(jié)能燈．
（1）科學(xué)家發(fā)出倡議的目的
 

（2）為解決此問題你的另一種做法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將“實驗室用高錳酸鉀制取氧氣注意事項”與有關(guān)的“原因描述”的序號一一對應(yīng)填入空格中
注意事項 原因描述
A制取裝置中試管口要略向下傾斜 ①防止水沿導(dǎo)管倒流入熱試管，引起試管裂
B排水法收集完氧氣時應(yīng)氣將導(dǎo)管
移出水面，再熄滅酒精燈		 ②不易溶于水，密度比空氣大
C收集氧氣時，可以用排水集氣法，也可以用向上排空氣法 ③防止裝置漏氣，氣體不能從導(dǎo)管排出
D實驗前要檢查裝置的氣密性 ④防止固體表面的水分在管壁凝聚，流到試管底部使試管炸裂
A
 
     B
 

C
 
     D
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)探究通常包括
 
、
 
、
 
、
 
、
 
這樣幾個環(huán)節(jié)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)方程式回答：
（1）鋁絲浸入硫酸銅溶液中：
 
；
（2）銅片放入硝酸銀溶液中：
 
；
（3）酒精燃燒：
 
；
（4）生石灰與水反應(yīng)：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確讀寫化學(xué)符號是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)，下列讀法或?qū)懛ㄕ_的是
 

A.3H-3個氫分子                B.2H2O-2個水分子
C．硫酸鉀-KSO4                 D．氧化鎂-
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

蠟燭燃燒是一個比較復(fù)雜的過程，首先觀察到蠟燭融化，這屬于
 
變化．之后蠟燭燃燒觀察到有發(fā)
 
 放
 
的現(xiàn)象，這時發(fā)生了
 
變化．從以上過程，我們不難總結(jié)出在化學(xué)變化過程中往往同時伴隨有物理變化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)見右表．下列說法中正確的是（　　）
物質(zhì) 甲 乙 丙 丁
反應(yīng)前質(zhì)量 8g 35 5 8
反應(yīng)后質(zhì)量 2g X 5 42
A、x=9g
B、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
C、該反應(yīng)中，丙物質(zhì)一定做催化劑
D、在該反應(yīng)的化學(xué)方程式中，丙、丁的化學(xué)計量數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列清洗方法錯誤的是（　�。�
A、用酒精清洗殘留碘的試管
B、用肥皂水洗滌久置石灰水的試劑瓶
C、用洗滌劑清洗餐具上的油污
D、用汽油清洗沾在手上的油污

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同步練習(xí)冊答案