實(shí)驗(yàn)室里除去一氧化碳中混有的少量二氧化碳，應(yīng)采取的方法是（　�。�
分析：CO具有可燃性與還原性，能與氧氣、氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳；CO2能與氫氧化鈣反應(yīng)而被吸收，能與熾熱的炭反應(yīng)生成CO．利用以上性質(zhì)的差異，分析所設(shè)計(jì)的方案能否達(dá)到除去CO中混有的少量CO2氣體的目的，并判斷出可行方案中最簡(jiǎn)單的方法．
解答：解：A、故若將氣體通過(guò)足量的石灰水，CO2與氫氧化鈣反應(yīng)而被吸收，可除去CO中混有的少量CO2氣體；且該方案簡(jiǎn)便易操作；
B、將混合氣體通過(guò)熾熱的炭，CO2與炭反應(yīng)生成CO，可除去CO中混有的少量CO2氣體；方法可行，但較為復(fù)雜；
C、若點(diǎn)燃?xì)怏w，CO燃燒生成CO2，沒(méi)有除去CO2卻把CO完全除去，不符合題意；
D、若將氣體通過(guò)灼熱的氧化銅，CO與氧化銅反應(yīng)生成CO2，沒(méi)有除去CO2卻把CO完全除去，不符合題意．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：利用性質(zhì)的差異，分析實(shí)驗(yàn)方法對(duì)混合物的影響，根據(jù)除去雜質(zhì)的要求，對(duì)方法做出判斷，此為解答此類問(wèn)題的常用方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面如圖所示為常見(jiàn)氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題：

（1）、欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w．
①所選儀器的連接順序?yàn)?!--BA-->
A→E→F
A→E→F
 （填寫儀器序號(hào)字母）．
②儀器A中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）、欲用一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)．所選儀器的連接順序?yàn)椋篋→B→C．
①儀器B中看到的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
．
②儀器C的作用是
除去尾氣中的一氧化碳
除去尾氣中的一氧化碳

③通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量變化，來(lái)計(jì)算氧化鐵樣品的純度．若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵，則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將
偏小
偏小
（填“偏大”“偏小”“不受影響”其中之一）．
（3）、加熱固體碳酸氫銨或碳酸氫鈉都能制取二氧化碳，其化學(xué)方程式如下：
甲：NH4HCO3
  △  
.
 
NH3↑﹢H2O﹢CO2↑
乙：2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3﹢H2O﹢CO2↑
如用上述方法制取二氧化碳，你認(rèn)為
B
B
的方案好．不選用另一種方案的理由：
反應(yīng)生成二氧化碳的同時(shí)也生成氨氣，使制得的氣體不純
反應(yīng)生成二氧化碳的同時(shí)也生成氨氣，使制得的氣體不純
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有以下常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)按要求回答問(wèn)題：
（1）寫出下列儀器的名稱：a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
；b
酒精燈
酒精燈
．
（2）在實(shí)驗(yàn)室里，通常用下列方法制氧氣：①雙氧水和二氧化錳混合；②氯酸鉀和二氧化錳混合加熱；③加熱分解高錳酸鉀．其中最能體現(xiàn)“節(jié)能、環(huán)保、低碳”理念的制備方法是
①
①
（填序號(hào)），該制備方法所選擇的制氣裝置是
A
A
（填序號(hào)），反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．
（3）B、C、D都能用于實(shí)驗(yàn)室還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置，其中只能用于CO氣體還原CuO的實(shí)驗(yàn)裝置是
D
D
（填序號(hào)），原因是
尾導(dǎo)氣管能處理未反應(yīng)的一氧化碳
尾導(dǎo)氣管能處理未反應(yīng)的一氧化碳
．
（4）裝置E可以用于氣體的收集和氣體的凈化．當(dāng)收集難溶或微溶于水的氣體（如H2、O2）時(shí)，若采用排水法收集該氣體，先將集氣瓶裝滿水，再將氣體從
c
c
（選填“c”或“d”）通入；若要將瓶中氣體導(dǎo)出，應(yīng)將水從
d
d
（選填“c”或“d”）充入；若要除去CO中的CO2，瓶中裝入的試劑最好是
①
①
（選填數(shù)字）． ①燒堿溶液   ②濃硫酸   ③澄清石灰水
（5）若用圖1F裝置制取CO2，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．該裝置通過(guò)打開和關(guān)閉止水夾，使反應(yīng)隨時(shí)停止和開啟，圖2裝置中也有這種效果的是
甲丙
甲丙
．（填編號(hào)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2009?河南）在實(shí)驗(yàn)室里，可以利用如圖裝置制得鐵．

（1）A處玻璃管內(nèi)所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2；
4CO+Fe3O4
 高溫 
.
 
3Fe+4CO2；
．
（2）B處可觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
；C處酒精燈的作用是
點(diǎn)燃法除去一氧化碳，防止一氧化碳逸散到空氣中污染空氣．
點(diǎn)燃法除去一氧化碳，防止一氧化碳逸散到空氣中污染空氣．

（3）用類似的裝置還可以還原氧化銅制得銅，但常有一些紅色的銅附著在玻璃管上，用水和試管刷都不能刷掉．如何能夠洗掉它？
加稀硝酸，加水沖洗．
加稀硝酸，加水沖洗．
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2012?淮北模擬）如圖所示，為常見(jiàn)氣體制備、干燥和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．試根據(jù)題目要求，回答下列問(wèn)題
（1）欲在實(shí)驗(yàn)室中制備并收集干燥的二氧化碳?xì)怏w． 所選儀器的連接順序?yàn)?!--BA-->
AEF
AEF
_（填寫儀器序號(hào)字母）．
（2）欲用一氧化碳?xì)怏w測(cè)定某不純氧化鐵樣品的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），并驗(yàn)證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì)．所選儀器的連接順序?yàn)椋篋→B→C．
①儀器B中看到的現(xiàn)象是
澄清的石灰水變渾濁
澄清的石灰水變渾濁
．②儀器C的作用是
除去尾氣中的一氧化碳
除去尾氣中的一氧化碳
．
③通過(guò)測(cè)量反應(yīng)前、后D處大玻璃管的質(zhì)量變化，來(lái)計(jì)算氧化鐵樣品的純度．若實(shí)驗(yàn)結(jié)束后大玻璃管中的物質(zhì)里還有少許紅色氧化鐵．則計(jì)算出樣品純度的結(jié)果將
偏小
偏小
（填“偏大”“偏小”“不影響”其中之一）．

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