13．已知水的沸點隨壓強的減少而降低．現(xiàn)有如圖所示實驗裝置，夾子開始處于關(guān)閉狀態(tài)．將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng)后，打開夾子，發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰．則液體A和氣體B的組合可能是（　　）
A．A為氯化鈉溶液，B為二氧化碳氣體
B．A為氫氧化鈉溶液，B為二氧化碳氣體
C．A為氫氧化鈣溶液．B為一氧化碳氣體
D．A為稀硫酸溶液，B為氧氣

分析 根據(jù)將液體A滴入試管②與氣體B充分反應(yīng)后，打開夾子，發(fā)現(xiàn)試管①內(nèi)的水立刻沸騰，則可知反應(yīng)的發(fā)生使氣體減少，壓強變小，則由水的沸點隨壓強的減少而降低，會導(dǎo)致試管①內(nèi)的水立刻沸騰．

解答 解：A、因氯化鈉溶液與二氧化碳不反應(yīng)，則不會造成氣體的減少，故A錯誤；
B、因氫氧化鈉溶液與二氧化碳反應(yīng)使氣體減少，壓強變小，試管①內(nèi)的水會立刻沸騰，故B正確；
C、因氫氧化鈣溶液與一氧化碳不反應(yīng)，則不會造成氣體的減少，故C錯誤；
D、因稀硫酸與二氧化碳不反應(yīng)，則不會造成氣體的減少，故D錯誤．
故選B．

點評 本題考查利用反應(yīng)現(xiàn)象來分析可能發(fā)生的反應(yīng)，利用信息可知判斷反應(yīng)的發(fā)生氣體減少則壓強減小是解答本題的關(guān)鍵，學(xué)生應(yīng)熟悉物質(zhì)之間的反應(yīng)來解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．實驗室制取氣體所需的裝置如下圖所示，請回答下列問題：

（1）實驗室制取二氧化碳所選用的發(fā)生裝置為B；收集裝置為C（均填字母）；選擇氣體收集方法時，氣體的下列性質(zhì)：①顏色 ②密度 ③溶解性 ④可燃性，必須考慮的是②③ （填序號）．
（2）實驗室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）實驗室檢驗二氧化碳的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．收集某倉庫內(nèi)的空氣的方法是在實驗室中將一集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋好，將其拿到倉庫內(nèi)，將水倒掉，蓋上玻璃片，將其拿回實驗室（或用大的針筒，先將其中的空氣排出，將針筒拿到倉庫，將針筒抽取）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)的名稱、俗稱、化學(xué)式表示同一種物質(zhì)的是（　　）
A．氫氧化鈉   純堿   NaOHB．硫酸鉀   　草木灰   K2SO4
C．硫酸銅晶體 膽礬   CuSO4•5H2OD．氫氧化鈣 　 生石灰  Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．科學(xué)就在我們身邊，生活中處處有科學(xué)．根據(jù)你所學(xué)過的科學(xué)知識，下列科學(xué)常識錯誤的是（　�。�
A．“請往菜里加點鹽”中的“鹽”特指食鹽-NaCl
B．體溫表中的水銀不是銀，是金屬汞
C．玻璃工業(yè)中，使用的純堿就是指氫氧化鈉
D．人體胃里的胃酸是鹽酸-HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中既可以用濃硫酸干燥，也可以用氫氧化鈉固體干燥的是（　�。�
A．N2B．CO2C．SO2D．NH3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．寫出下列物質(zhì)的符號：
①硫酸根離子SO42-②碳酸根離子CO32-③銨根離子NH4+④硝酸銨NH4NO3⑤硫酸鐵Fe2（SO4）3⑥氫氧化鉀KOH⑦氫氧化鐵Fe（OH）3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．某無色溶液由HNO3、K2CO3、H2SO4、CuCl2中的某兩種混合而成．向該溶液中逐滴滴入Ba（OH）2溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入Ba（OH）2溶液質(zhì)量的關(guān)系如圖所示．
（1）該溶液中所含的溶質(zhì)是HNO3和CuCl2；
（2）該溶液中不含另外兩種物質(zhì)的理由是加入20mL氫氧化鋇溶液，沒有沉淀出現(xiàn)，說明混合溶液中沒有硫酸．因為硝酸和碳酸鉀不能同時存在，所以溶液中沒有碳酸鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．瓷瓦破碎
B．水的蒸發(fā)
C．酒精揮發(fā)
D．二氧化碳通入石灰水中，石灰水變渾濁

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同步練習(xí)冊答案