【題目】雞蛋殼中含有碳酸鈣，為了測定蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)，某興趣小組取雞蛋殼和足量稀鹽酸在燒杯中反應（假設蛋殼中雜質不與稀鹽酸反應，反應產(chǎn)生氣體全部放出），有關實驗數(shù)據(jù)如下表：

反應前反應后

實驗數(shù)據(jù)

雞蛋殼質量

燒杯和稀鹽酸質量

燒杯和其中混合物的質量

12g

120g

127.6 g

試計算：

（1）生成二氧化碳的質量是多少g。

（2）計算雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)（寫出計算過程，計算結果保留一位小數(shù)）。

【答案】（1）4.4g （2）83.3%

【解析】

根據(jù)質量守恒定律，反應前后參加反應的各物質的質量總和不變，從而求出二氧化碳的質量；

利用化學反應方程式來計算碳酸鈣的質量，進一步計算蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)。

（1）

（2）解：設雞蛋殼中碳酸鈣的質量為x

x=10g

雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)為

答：雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)為83.3%。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質王國舉行擊鼓傳花的游戲．某學習小組由鐵粉、氫氣、氧化銅、二氧化碳、稀硫酸、氫氧化鈉、氯化銅七名成員組成．游戲的規(guī)則是：相互之間能發(fā)生反應就可以進行傳遞．請把上述成員安排在A-G的相應位置上，使花束能從A傳到G．其中A俗稱為干冰．F為黑色固體，請回答：


（1）F物質是____．

（2）D和E反應的現(xiàn)象為_______．

（3）上述物質除了發(fā)生從A到G的化學反應外，常溫下，還能相互發(fā)生反應的是___（用化學方程式表示）．

（4）當G換成另一個與G同類別的物質時就能將花束傳回起點A，它是____（填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】有一包固體粉末，可能是NaOH、Na2SO4、MgCl2、CuSO4中的一種或幾種組成，為了分析固體粉末的成分，取少量該固體粉末進行實驗，實驗方案設計如下：

（1）固體粉末中一定有_____，一定沒有_____。

（2）若現(xiàn)象X為“沉淀不溶解”或“沉淀部分溶解”，結論是固體粉末中_____。

（3）實驗步驟①和③都有相同的實驗操作是過濾，在過濾操作過程中玻璃棒的作用是_____。

（4）寫出實驗步驟②的化學方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學學科核心素養(yǎng)的一部分。如圖是某微觀模擬示意圖，下列有關該反應的說法中，不正確的是（）

A.圖示中x的值為2

B.反應前后氮元素的化合價發(fā)生改變

C.該反應屬于氧化反應

D.參加反應的甲、乙兩物質的質量比為4：3

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示裝置回答有關問題：

（1）若用裝置B排水收集氧氣，氣體從_____（填“a”或“b”）導管通入瓶內。進行裝置C中的實驗時瓶底留少量水的作用是______。紅熱的鐵絲在空氣中不易燃燒而能夠在氧氣中劇烈燃燒的微觀原因是_______。

（2）對比裝置D和C，可以得出關于可燃物燃燒的條件是_______。

（3）某同學連接A、E、F進行實驗，A中所加藥品不同，F中所加藥品相同。

①若實驗時E中蠟燭熄滅，F中溶液變渾濁。F中溶液變渾濁的化學方程式為_____________。

②若實驗時E中蠟燭燃燒更旺，F中溶液變渾濁，則A中反應的化學方程式為____________。

（4）某同學為探究二氧化碳的性質，進行如下操作：

①向一個收集滿二氧化碳氣體的軟質塑料瓶甲中加人約三分之一體積的水，立即緊瓶蓋，振蕩，產(chǎn)生的現(xiàn)象是________，說明二氧化碳的性質是__________。

②取3mL瓶甲中的液體倒入試管乙中，滴加紫色石蒸試液，振蕩觀察到溶液變__色，說明二氧化碳與水發(fā)生化學反應，化學方程式為______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是一切生物生存所必需的，我們應該了解有關水的一些知識，回答下列問題：


（1）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用__來區(qū)分硬水和軟水。

（2）我國是淡水資源非常有限的國家，愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于浪費水的是__（填字母編號）；

A 洗手擦香皂時不關上水龍頭 B 用洗菜水澆花

C 用洗衣水沖廁所 D 用自來水不斷為西瓜沖水降溫

（3）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應是氯化鈉和水在通電條件下反應生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（C12），該反應的化學方程式為__。

（4）18世紀末，人們就開始了對水的組成的研究。英國科學家普利斯特里把“易燃空氣”（氫氣）和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當用電火花點火時發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶內壁上出現(xiàn)了液滴。不久，卡文迪許用純氧代替空氣進行上述實驗，確認所得液滴是水，該反應的化學方程式是___________。基于卡文迪許實驗，可得出水是由__________組成的結論。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知K2Cr2O7、KCl、NaCl、Na2Cr2O7四種物質的溶解度曲線甲、乙、兩、丁如圖所示，但不知具體對應是哪條曲線。

（Ⅰ）80℃時100g四種飽和溶液中，溶質質量分數(shù)小的是NaCl溶液。

（Ⅱ）溫度在40~80℃時，K2Cr2O7分別與KCl、NaCl可以配成相同溫度下相同濃度的飽和溶液。

（1）NaCl的溶解度曲線是_______（填“甲”“乙”“丙或“丁”），曲線丙對應的物質是______________。

（2）40℃時，50g水中加入70 g Na2Cr2O7形成的溶液是___________（填“飽和”成“不飽和“）溶液。

（3）90℃時K2Cr2O7、KC1的飽和溶液降溫至20℃，K2Cr2O7溶質質量分數(shù)_______KCl溶質質量分數(shù)（填“＞”“＜”或“＝”）。

（4）90℃時，等質量四種物質分別配成飽和溶液所需要水質量最少的是______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】甲和乙兩種物質的溶解度曲線如圖所示，回答下列問題：

（1）在t1℃時，甲、乙溶解度大小關系為 ；

（2）若甲物質中含有少量的乙物質，可用 的方法提純甲；

（3）在t2℃時，將20g甲物質加入到50g水中，所得溶液是 （填“飽和”或“不飽和”）溶液，溶液質量為 g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是a、 b兩種固體物質(不含結晶水)的溶解度曲線。t1°C時，分別向盛有10g水的兩支試管中，加入等質量的a、b兩種固體物質，使其充分溶解�？捎^察到如圖所示的現(xiàn)象。

（1）t1°C時，_____________(填“A”或“B”)試管中的溶液一定是飽和溶液。

（2）當溫度為___________時，a、b兩物質 的溶解度相等。

（3）將t3°C時a、 b兩種物質的飽和溶液降溫到t1°C，則所得溶液中溶質的質量分數(shù)大小關系是: a________b(填“>”、 “<”或“=”)。

（4）向100g t2°C的水中加入35g a固體，發(fā)現(xiàn)全部溶解，一段時間后又有部分a的晶體析出，則析出晶體的質量是____________g。

（5）按圖所示裝置，將液體x注入裝有固體y的試管中，會導致U形管中右端液面升高。則可能的組合是_______________。

選項

X

Y

A

水

氧化鈣

B

水

硝酸銨

C

濃硫酸

水

D

稀硫酸

鎂

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