A. | 足量的鋅和鋁分別與等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸反應 | |
B. | 向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸 | |
C. | 向氫氧化鈉溶液中加入大量水 | |
D. | 用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液來制取氧氣 |
分析 A、根據(jù)足量的鋅和鋁分別與等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸反應,完全反應所產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相等;金屬鋁的活動性比鋅強,鋁首先完全反應進行分析;
B、根據(jù)向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸,硫酸首先與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,而后與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體進行分析;
C、根據(jù)向氫氧化鈉溶液中不斷加入水,隨著水的不斷加入,溶液的酸堿度逐漸減小,接近中性而不可能成為中性或酸性進行分析;
D、根據(jù)催化劑只會影響反應的速率,不會影響生成氧氣的質(zhì)量進行分析.
解答 解:A、足量的鋅和鋁分別與等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸反應,完全反應所產(chǎn)生氫氣質(zhì)量相等;金屬鋁的活動性比鋅強,鋁首先完全反應,故A錯誤;
B、向氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中,逐滴滴加稀硫酸,硫酸首先與氫氧化鈉反應生成硫酸鈉和水,而后與碳酸鈉反應生成二氧化碳氣體,所以加入一定量的稀硫酸后才會生成二氧化碳,故B正確;
C、向氫氧化鈉溶液中不斷加入水,隨著水的不斷加入,溶液的酸堿度逐漸減小,接近中性而不可能成為中性或酸性,故C錯誤;
D、催化劑只會影響反應的速率,不會影響生成氧氣的質(zhì)量,所以用等質(zhì)量、等濃度的過氧化氫溶液來制取氧氣,有無催化劑生成的氧氣質(zhì)量相等,故D錯誤.
故選:B.
點評 本題是過程與圖象結(jié)合題,是對學生識圖能力的考查,培養(yǎng)了學生分析問題、識圖的能力,解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個反應的過程.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 開發(fā)使用新能源汽車 | B. | “焚燒法”處理垃圾 | ||
C. | 大力發(fā)展火力發(fā)電 | D. | 使用太陽能熱水器 | ||
E. | 大力發(fā)展風力發(fā)電 |
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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
①兩個氧原子 | ②兩個氧氣分子 | ③兩個亞鐵離子 |
2O | 2O2 | 2Fe2+ |
①密度最小的物質(zhì) | ②小蘇打 | ③可用作燃料的氧化物 |
H2 | NaHCO3 | CO |
①難溶性的堿受熱分解生成對應的金屬氧化物和水 | ②中和反應 |
2Fe(OH)3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Fe2O3+3H2O | NaOH+HCl=NaCl+H2O |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 枸櫞酸是由6個碳原子、8個氫原子和7個氧原子構(gòu)成的 | |
B. | 枸櫞酸屬于氧化物 | |
C. | 枸櫞酸中氧元素的質(zhì)量分數(shù)最大 | |
D. | 枸櫞酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7 |
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