(2011?灌云縣模擬)2011年央視3?15晚會(huì)曝光:河北省保定、石家莊等地區(qū)某些企業(yè)違反國(guó)家衛(wèi)生規(guī)定,用回收的垃圾廢紙,生產(chǎn)過程中經(jīng)燒堿和熒光增白劑處理,生產(chǎn)劣質(zhì)不衛(wèi)生餐巾紙.根據(jù)所學(xué)燒堿知識(shí)回答下列問題:
(1)“燒堿”是氫氧化鈉的俗稱,它通常又被稱為
火堿、苛性鈉
火堿、苛性鈉
;
(2)采訪中工人說它“燒勁大”指的是它
腐蝕
腐蝕
性強(qiáng);中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中要稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉,應(yīng)放在
②③
②③
;
①紙片上 ②用表面皿蓋住的小燒杯中、厶炱阶蟊P、芴炱接冶P
(3)氫氧化鈉固體有很強(qiáng)的吸水性,與生石灰按比例混合后稱為堿石灰,是常用的氣體干燥劑,根據(jù)你學(xué)過的知識(shí),寫出生石灰吸水后反應(yīng)的化學(xué)方程式:
CaO+H2O═Ca(OH)2
CaO+H2O═Ca(OH)2
;下列氣體不能用堿石灰干燥的是
①⑤
①⑤
. 
 ①CO2  ②CO  ③H2   ④O2   ⑤SO2
(4)興趣小組同學(xué)為了探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉固體的成分,進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn).請(qǐng)你與他們一起完成以下探究活動(dòng):
[對(duì)固體猜想]
猜想Ⅰ:全部是NaOH;
猜想Ⅱ:全部是Na2CO3;
猜想Ⅲ:是NaOH和Na2CO3混合物.
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]

[現(xiàn)象及結(jié)論]
①若現(xiàn)象a為有氣泡產(chǎn)生,則加入的A溶液是
稀鹽酸
稀鹽酸
,說明氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì),有氣泡產(chǎn)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2

②若A是Ca(OH)2溶液,現(xiàn)象a有白色沉淀,現(xiàn)象b為無色酚酞試液變紅色,則白色沉淀為
CaCO3
CaCO3
(填化學(xué)式),該實(shí)驗(yàn)
不能
不能
(填“能”或“不能”)說明樣品中有NaOH.
③若A是CaCl2溶液,當(dāng)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象a為
有白色沉淀生成
有白色沉淀生成
,并且現(xiàn)象b為
無色酚酞試液不變色
無色酚酞試液不變色
,則猜想Ⅱ成立.
[反思]久置的氫氧化鈉變質(zhì)的原因是(用化學(xué)方程式表示)
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O
分析:(1)根據(jù)氫氧化鈉的俗稱進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)生石灰吸水后反應(yīng)氫氧化鈣以及堿石灰屬于堿性干燥劑進(jìn)行解答;
(4)①氫氧化鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成水和碳酸鈉,氫氧化鈉吸收空氣中的水分及二氧化碳而變質(zhì),可以據(jù)此解答該題.
②氫氧化鈉變質(zhì)后的產(chǎn)物為碳酸鈉,而碳酸鈉溶液也呈堿性,可以使酚酞變紅,所以不能用酚酞試液檢驗(yàn)Na0H是否變質(zhì),可以據(jù)此解答該題.
③根據(jù)氫氧化鈉的性質(zhì)進(jìn)行分析,氫氧化鈉露置在空氣中易與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉而變質(zhì),反應(yīng)的程度不同,則變質(zhì)的程度不同;檢驗(yàn)碳酸鹽使用的是加酸化氣的方法或加入含有可溶性鈣離子、鋇離子的方法,要證明含有氫氧化鈉,則需要除去碳酸鈉再進(jìn)行檢驗(yàn),且加入的試劑與碳酸鈉反應(yīng)后不能生成顯堿性的物質(zhì).
[反思]根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行解答.
解答:解:(1)氫氧化鈉的俗稱:燒堿、火堿、苛性鈉;
(2)氫氧化鈉具有強(qiáng)烈的腐蝕性,中學(xué)實(shí)驗(yàn)室中要稱取一定質(zhì)量的氫氧化鈉,應(yīng)放在用表面皿蓋住的小燒杯中和天平左盤;
(3)生石灰吸水后反應(yīng)氫氧化鈣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CaO+H2O═Ca(OH)2;堿石灰屬于堿性干燥劑,不能干燥酸性氣體,故不能干燥二氧化碳和二氧化硫;
(4)①氫氧化鈉變質(zhì)生成的是碳酸鈉,如果加入A后產(chǎn)生氣泡,則加入的物質(zhì)是酸,可以是稀鹽酸,鹽酸能與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑.
②氫氧化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,故白色沉淀是碳酸鈣,其化學(xué)式為:CaCO3;生成的氫氧化鈉能使酚酞試液變紅,故不能確定原固體中是否含有氫氧化鈉.
③若全部是碳酸鈉,則加入的氯化鈣能與碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣白色沉淀和氯化鈉,生成的氯化鈉的水溶液呈中性,不能使酚酞試液變紅,所以現(xiàn)象a為產(chǎn)生白色沉淀,現(xiàn)象b為酚酞不變色.
[反思]:氫氧化鈉吸收空氣中的水潮解后和空氣中的二氧化碳生成碳酸鈉和水,因此,與空氣接觸的氫氧化鈉溶液會(huì)變質(zhì),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.
故答案為:
(1)火堿、苛性鈉;
(2)腐蝕;②③;
(3)CaO+H2O═Ca(OH)2;①⑤;
(4)①稀鹽酸; Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑;
②CaCO3;不能;
③有白色沉淀生成;無色酚酞試液不變色;
[反思]:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析解決生活當(dāng)中具體問題的能力,本類試題涉及的知識(shí)點(diǎn)比較分散,在課本上也比較分散,所以平時(shí)學(xué)習(xí)要經(jīng)常進(jìn)行整理.
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(1)無機(jī)化合物可根據(jù)其組成和性質(zhì)進(jìn)行分類.請(qǐng)你在方框內(nèi)完成化合物的分類;
(2)在Mg、H、O、S四種元素中任意選擇三種組成合適物質(zhì),使之符合表格中的分類,將其化學(xué)式填在上面②、④、⑥的橫線上;
(3)寫出②與③反應(yīng)的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型.
Ba(OH)2+2HCl=BaCl2+2H2O
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復(fù)分解反應(yīng)
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(2011?灌云縣模擬)如圖為A、B、C三種元素的粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
(1)若A為原子時(shí),X=
1
1

(2)B粒子的符號(hào)為
Cl-
Cl-
,該元素與A元素形成的化合物是由
離子
離子
(填“分子”、“原子”或“離子”)構(gòu)成的;
(3)日本大地震引發(fā)福島核電站發(fā)生核泄漏,我國(guó)很多省市都測(cè)出微量放射性元素碘-131(相對(duì)原子質(zhì)量為131的碘元素),圖中C為碘元素的結(jié)構(gòu)示意圖,則碘-131的一個(gè)原子中中子數(shù)為
78
78
;
(4)碘-131在衰變過程中,一部分原子核向外放射β粒子后變成了氙-131(原子序數(shù)為54),根據(jù)你所學(xué)知識(shí)思考判斷這一過程中發(fā)生變化的是
ABC
ABC
.     
A.元素種類   B.原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)   C.原子核內(nèi)的中子數(shù)   D.相對(duì)原子質(zhì)量.

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(2011?灌云縣模擬)某工廠欲從只含有CuSO4的廢液中回收金屬銅,并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵,其工業(yè)流程如下:

(1)操作a名稱是
過濾
過濾
、操作b用到的主要儀器有(至少寫兩種)
鐵架臺(tái)、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿
鐵架臺(tái)、酒精燈、玻璃棒、蒸發(fā)皿

(2)寫出流程中加入適量B反應(yīng)的化學(xué)方程式:
Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2
Fe+H2SO4 ═FeSO4+H2

(3)要得到FeSO4固體76g,則向廢液中加入A的質(zhì)量是
28
28
g.

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