11.化學(xué)實驗中經(jīng)常用到一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液.請回答:
(1)實驗室配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)6%的氯化鈉溶液50g.需要固體氯化鈉的質(zhì)量為3g,該實驗必備的儀器有托盤天平(含砝碼)、藥匙、膠頭滴管、量筒、玻璃棒、燒杯和試劑瓶.
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,正確的做法是④(填序號).
①增加砝碼     ②減少砝碼     ③添加氯化鈉     ④減少氯化鈉
⑤右移游碼     ⑥左移游碼     ⑦調(diào)節(jié)平衡螺母向右旋
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是攪拌,加速溶解.
(4)若用12%的氯化鈉溶液配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)6%的氯化鈉溶液50g,需12%的氯化鈉溶液25 g;配制時應(yīng)選用50mL(選填“10”、“20”、“50”、“100”)的量筒量取蒸餾水(水的密度1g/cm3).
(5)汽車、電動車一般使用鉛酸蓄電池.某鉛酸蓄電池使用的酸溶液是質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸(密度為1.14g/cm3).若用100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸(密度
為1.84g/cm3)配制該稀硫酸時,需要蒸餾水(密度為1g/cm3)的體積為390.0mL.

分析 (1)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),實驗室配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液的操作步驟分別是:計算、稱量、溶解,確定各操作所需要使用的儀器.
(2)用托盤天平稱量純凈食鹽的質(zhì)量,稱量前應(yīng)先將藥品放入左盤,再加砝碼和移動游碼,直到天平平衡.
(3)根據(jù)玻璃棒的作用解答;
(4)根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,結(jié)合溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行分析解答.
從減小實驗誤差的角度去選擇量筒的量程,量筒量程選擇的依據(jù)有兩點:一是保證測量一次,二是量程要與液體的取用量最接近.
(5)根據(jù)溶液稀釋前后,溶質(zhì)的質(zhì)量不變解答.

解答 解:(1)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液,需要氯化鈉的質(zhì)量為50g×6%=3g.在這些操作中需要的儀器:托盤天平、藥匙、量筒、膠頭滴管、燒杯和玻璃棒、試劑瓶.
(2)①增加砝碼雖能使天平平衡,但稱取的氯化鈉不是所需的氯化鈉的質(zhì)量;
②減少砝碼,天平指針會更偏左,天平不會平衡;
 ③添加氯化鈉,天平指針會更偏左,天平不會平衡;
④減少氯化鈉,雖然能使天平平衡,但稱量的是原藥品的質(zhì)量;故正確;
⑤右移游碼     ⑥左移游碼     ⑦調(diào)節(jié)平衡螺母向右旋,雖能使天平平衡,但稱取的氯化鈉不是所需的氯化鈉的質(zhì)量;
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是攪拌,加速溶解;
(4)設(shè)用12%的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為x,根據(jù)溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,
則50g×6%=x×12%       x=25g.
需要蒸餾水的質(zhì)量為50g-25g=25g(合25mL).
量筒量程選擇的依據(jù)有兩點:一是保證量取一次,二是量程與液體的取用量最接近,量取30mL水,50mL量筒能保證量取一次,且量程與液體的取用量最接近,所以誤差最小,故選用的量筒規(guī)格最好是50mL.
(5)設(shè)需要蒸餾水(密度為1g/cm3)的體積為x,則100g×98%=(100g+1g/cm3×x)×20%,x=390.0cm3=390.0ml
故答案為:(1)3;試劑瓶;(2)④;(3)攪拌,加速溶解;(4)25;50;(5)390.0.

點評 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實驗步驟與所需的儀器、給試管里的液體加熱時使用的夾持儀器是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

1.
(1)如圖A、B、C、D四種粒子共表示三種元素;
(2)D原子在化學(xué)反應(yīng)中容易得到(填“得到”或“失去”)電子;
(3)由B元素和C元素組成的化合物的化學(xué)式為NaCl;(寫出具體元素)
(4)圖中E粒子中X的值為35,該元素的化學(xué)性質(zhì)與圖中B粒子的化學(xué)性質(zhì)最相似(填字母序號).
(5)若F粒子帶2個單位負(fù)電荷,則該粒子的化學(xué)符號為O2-.(寫出具體元素)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.下面是某同學(xué)對主題內(nèi)容進(jìn)行的歸納情況,你認(rèn)為其中一組錯誤的是(  )
A.化學(xué)與安全:進(jìn)入山洞先做“燈火實驗”,點燃可燃性氣體前先驗純,使用煤爐烤火注意室內(nèi)通風(fēng)
B.環(huán)保與使用:合理使用化肥減少水污染,使用乙醇汽油減少汽車尾氣排放,減少酸雨的污染使用脫硫煤
C.微粒與構(gòu)成:汞由汞原子構(gòu)成,氧氣由氧分子構(gòu)成,氯化鈉由氯離子和鈉離子構(gòu)成
D.元素與組成:組成水的元素氫元素和氧元素,地殼中含量最多的是鋁元素,空氣中含量最多的是氮元素

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.有X、Y、Z三種金屬,如果把X和Y分別放入稀硫酸中,X溶解并產(chǎn)生氫氣,Y不反應(yīng);把Y和Z分別放入硝酸銀溶液中,過一會兒,在Y表面有銀析出,而Z沒有變化.根據(jù)以上實驗事實,三種金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序是( 。
A.X  Y  ZB.X  Z  YC.Y  Z  XD.Z  X  Y

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)、生活息息相關(guān).從氫氣、金剛石、干冰、生石灰四種物質(zhì)中,選擇與下列用途對應(yīng)的物質(zhì),填寫在空白處.
(1)可用作高能燃料的是氫氣;
(2)可用作食品干燥劑的是生石灰;
(3)可用作人工降雨的是干冰;
(4)鑲在玻璃刀頭上用來裁玻璃的是金剛石.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

4.如圖是兩種氣體發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.下列說法正確的是(  )
A.生成物一定是化合物
B.分子在化學(xué)變化中不可分
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題

11.區(qū)分下列各組物質(zhì),所用的方法正確的一組是(  )
選項區(qū)分的物質(zhì)區(qū)分方法
A蒸餾水和自來水攪拌
B硬水和軟水加肥皂水?dāng)嚢?/TD>
C黃金和黃銅看顏色
DCO、CH4氣體點燃,火焰上方罩干冷燒杯,觀察現(xiàn)象
A.AB.BC.CD.D

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

8.水是一種重要的資源.
(1)電解水實驗揭示了水的組成.圖1實驗中得到氧氣的試管是2(填“1”或“2”).
(2)生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是煮沸;
(3)自來水廠凈化過程中用到活性炭,其作用是吸附;
(4)膜隔離技術(shù)可用于淡化海水(如圖2所示),通過膜的主要微粒是水分子.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.現(xiàn)有CH4和C2H6(乙烷)組成的可燃性混合氣體,該混合氣體中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能是C
A.25%      B.20%   C.23%   D.21%.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案