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某班同學用如圖裝置測定空氣里氧氣的含量．先用彈簧夾夾住乳膠管．點燃紅磷，伸入瓶中并塞上瓶塞．待紅磷熄滅后，打開彈簧夾，觀察廣口瓶內水面變化情況．實驗完畢，甲同學的廣口瓶內水面上升明顯小于瓶內空氣體積的
1
5
．下列對這種現象解釋合理的是（　　）
①可能使用紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完
②可能是裝置未冷卻就打開止水夾
③紅磷點燃后沒迅速的伸入進集氣瓶塞緊瓶塞
④裝置氣密性不好．
A、只有①③B、只有②④
C、只有①②④D、①②③④
考點：空氣組成的測定
專題：空氣與水
分析：造成測得氧氣的體積分數小于五分之一的因素可以從以下四個方面考慮：
①裝置是否漏氣②紅磷的用量是否充足③瓶內的氧氣是否耗盡④裝置是否冷卻到室溫．
解答：解：
①紅磷的量不足，瓶內氧氣沒有消耗完，測定的結果小于
1
5
；
②可能沒有冷卻到室溫就打開彈簧夾，測定的結果小于
1
5
；
③紅磷點燃后可能插入燃燒匙太慢，塞緊瓶塞之前，瓶內部分空氣受熱逸出，測定的結果大于
1
5
；
④裝置氣密性不好，瓶內氧氣沒有消耗完，測定的結果小于
1
5
．
答案：C
點評：本題主要考查用紅磷測定空氣里氧氣含量的實驗原理、操作步驟、實驗現象、實驗結論和注意事項等，解答本題可以運用排除選擇法，即分析每一選項導致的后果，從而得出正確答案．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

滴有酚酞的氫氧化鈣溶液與下列各物質恰好完全反應溶液仍顯紅色的是（　�。�
A、稀硫酸B、氯化銅
C、碳酸納D、二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

為延長食品的保質期，常在食品包裝袋中充入一種氣體是（　　）
A、氧氣B、二氧化碳
C、氮氣D、水蒸氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們曾做過①木炭、②硫粉、③紅磷等物質在足量的氧氣中完全燃燒的實驗．其中燃燒時有大量白煙的是（用序號填寫）
 
； 生成無色有刺激性氣味氣體的是
 
；上述現象有助于我們判斷是否發(fā)生了化學變化，判斷化學變化發(fā)生的根本依據是
 
．寫出上述三個反應的化學方程式
 
；
 
，
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

從環(huán)境保護的角度出發(fā)，下列做法合理的是（　�。�
A、加高煙筒，以減少尾氣對環(huán)境的污染
B、焚燒樹葉來減少對環(huán)境的污染
C、生活污水就近排放
D、運送沙土的車輛蓋上帆布以減少空氣中的粉塵

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科目：初中化學 來源： 題型：

空氣中化學性質比較活潑的化合物是（　�。�
A、氧氣B、氮氣
C、稀有氣體D、二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖中是實驗室里常用的幾種化學儀器．

（1）寫出指定儀器的名稱：B
 
，G
 
．
（2）在粗鹽提純的實驗中，進行
 
時（填操作名稱）用到儀器B，進行蒸發(fā)時除了用到鐵架臺（帶鐵圈）、蒸發(fā)皿和酒精燈外還需要的儀器是
 
．
（3）配制200g 溶質質量分數為0.9%的生理鹽水，需要用到圖中的
 
等儀器（填序號）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗操作中，錯誤的是（　�。�
A、給試管內的液體加熱時，試管內液體不超過試管容積的
1
3
．
B、欲停止加熱時，用嘴吹滅酒精燈
C、將導管插入單孔橡皮塞時，先用水潤濕導管口
D、加熱前把容器外壁的水擦干

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科目：初中化學 來源： 題型：

某校研究性學習小組到實驗室進行探究實驗．他們準備用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣并驗證氧氣的性質．
（1）寫出用該方法制取氧氣的化學反應文字表達式
 
．
（2）請指出圖1中所用儀器的名稱：a
 
b
 
 c
 
d
 

（3）他們所用的裝置圖1中有一些錯誤，請你為他們指出來：
①
 
②
 
③
 

（4）用這種方法收集氧氣時，當氣泡
 
再開始收集．
（5）他們用這種方法收集了兩瓶氣體．在先收集的一瓶插入帶火星的木條，只看到火星亮了一些，插入后收集的一瓶木條則能復燃．導致這個現象的可能的原因是（寫出操作上的原因）：
 
．
（6）某同學在用加熱高錳酸鉀制氧氣的過程中，發(fā)現試管炸裂，試你幫她分析一下造成此后果的原因可能有（至少答兩點）
 
；
 
．
（7）化學興趣小組的同學經認真思考后，認為可選用圖2裝置進行收集氧氣．若集氣瓶中的氣體是空氣，那么進氣口應是
 
（填“a”或“b”），驗滿的方法是
 
．

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