下列物質(zhì)變化過程中,包含了化學(xué)變化的是( 。
A、石油制成布料
B、鐵絲編成鐵網(wǎng)
C、冰塊制成冰雕
D、木板制成桌椅
考點:化學(xué)變化和物理變化的判別
專題:物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析:化學(xué)變化過程中有新物質(zhì)生成,物理變化過程中沒有新物質(zhì)生成,是否生成新物質(zhì)是判斷化學(xué)變化的依據(jù).
解答:解:A、石油制成布料的過程中,需要通過發(fā)生一系列化學(xué)變化才能夠制成布料;
B、鐵絲編成鐵網(wǎng)的過程中,只是鐵絲的形狀發(fā)生了變化,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;
C、冰塊制成冰雕的過程中,只是冰塊的形狀發(fā)生了變化,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化;
D、木板制成桌椅的過程中,只是木板的形狀發(fā)生了變化,沒有生成新物質(zhì),屬于物理變化.
故選:A.
點評:搞清楚物理變化和化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是解答本類習(xí)題的關(guān)鍵,判斷的標(biāo)準(zhǔn)是看在變化中有沒有生成其它物質(zhì),一般地,物理變化有物質(zhì)的固、液、氣三態(tài)變化和物質(zhì)形狀的變化,而化學(xué)變化中有新物質(zhì)生成.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

結(jié)合如圖實驗裝置圖回答問題.

(1)能用裝置B收集氣體需要具有的性質(zhì)
 

(2)選用裝置A制備氣體時,對反應(yīng)物和反應(yīng)條件的要求是
 
、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

向20g黃銅(由鋅、銅形成的合金)樣品中加入稀硫酸充分反應(yīng),所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.求:
(1)上述反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(2)根據(jù)氫氣的質(zhì)量,列出求解鋅質(zhì)量(X)的
比例式
 

(3)樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
 

(4)若把10g黃銅樣品加入200g稀硫酸充分反應(yīng)后所得溶液的溶質(zhì)是
 
.(寫化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①氮氣②氧氣③稀有氣體④二氧化碳四種物質(zhì),請按下列要求將序號填入空格內(nèi);
(1)占空氣總體積0.03%的氣體是
 

(2)能支持燃燒的氣體是
 

(3)可制多種電光源的氣體是
 
;
(4)可制氮肥的氣體是
 

(5)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人們的生活與化學(xué)密切相關(guān).

(1)小剛為凈化收集到的雨水,自制了一個如圖1所示的簡易凈水器,其中小卵石和石英砂的作用是
 
;活性炭的作用是
 
;礦泉水、蒸餾水、自來水和凈化后的雨水都是生活中常見的“水”,其中屬于純凈物的是
 

(2)農(nóng)作物的種子經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾制得的乙醇被稱為“綠色汽油”.乙醇的分子結(jié)構(gòu)模型如圖2所示.乙醇化學(xué)式是
 
;一個乙醇分子中含有
 
個原子
(3)衣服上的油污,可以用汽油洗凈,其原理是
 
;也可以用加了洗滌劑的水洗凈,其原理是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)燃燒起來,產(chǎn)生濃厚白煙的是(  )
A、磷和氧氣B、鐵和氧氣
C、硫和氧氣D、碳和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將濃鹽酸、濃硫酸敞口放置一段時間,它們的共同變化是( 。
A、顏色發(fā)生變化
B、發(fā)生化學(xué)變化
C、溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少
D、質(zhì)量減少

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)概念間在邏輯上有如圖所示的部分關(guān)系,包含關(guān)系: 并列關(guān)系:交叉關(guān)系:對下列概念間的關(guān)系說法正確的是( 。
A、純凈物與混合物屬于并列關(guān)系
B、氧氣與混合物屬于交叉關(guān)系
C、空氣與純凈物屬于包含關(guān)系
D、氧化反應(yīng)與化合反應(yīng)屬于并列關(guān)系

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是一些常用的危險品消防安全標(biāo)志,裝運酒精的包裝箱應(yīng)貼的圖標(biāo)是( 。
A、
腐蝕性
B、
劇毒性
C、
易燃性
D、
爆炸性

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同步練習(xí)冊答案