分析 此題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此類(lèi)題目,關(guān)鍵是找準(zhǔn)解題突破口,根據(jù)敘述的關(guān)鍵,以及物質(zhì)的性質(zhì)和物質(zhì)之間的反應(yīng),做出判斷,A通電能生成B和H,則A為水,B和H為氫氣或氧氣,黑色固體G能在B在這燃燒,則B為氧氣,H為氫氣,G可能為碳,F(xiàn)可能為二氧化碳,E為紅色固體,則E為銅,與氧氣反應(yīng)生成的黑色固體D為氧化銅,代入框圖,推斷合理.
解答 解:(1)反應(yīng)②是氧氣與銅反應(yīng)生成氧化銅,則此反應(yīng)為兩種物質(zhì)生成一種物質(zhì)的化合反應(yīng);
(2)A通電能生成B和H,則A為水,B和H為氫氣或氧氣,黑色固體G能在B在這燃燒,則B為氧氣,H為氫氣,G可能為碳,F(xiàn)可能為二氧化碳,E為紅色固體,則E為銅,與氧氣反應(yīng)生成的黑色固體D為氧化銅,所以本題答案為:H2O,C;
(3)氧氣和碳在點(diǎn)燃的條件下也可以生成一氧化碳,且一氧化碳也能和黑色固體氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,反應(yīng)的方程式為:CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
故答案為:(1)化合反應(yīng); (2)A是H2O,G是C; (3)CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2.
點(diǎn)評(píng) 本題為框圖型物質(zhì)推斷題,完成此類(lèi)題目,可以依據(jù)題干提供的信息,結(jié)合框圖,找準(zhǔn)解題的突破口,直接得出物質(zhì)的化學(xué)式,然后順推或逆推或由兩邊向中間推得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氟乙酸甲酯的相對(duì)分子質(zhì)量為92 | |
B. | 氟乙酸甲酯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小 | |
C. | 氟乙酸甲酯由碳、氫、氟、氧四種元素組成 | |
D. | 氟乙酸甲酯由碳、氫、氟、氧四種原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化碳可以用來(lái)做滅火劑、制冷劑 | |
B. | CO2可作為氣體肥料 | |
C. | 二氧化碳沒(méi)有毒性,不會(huì)導(dǎo)致人類(lèi)死亡 | |
D. | 二氧化碳可做為大氣中氧氣的來(lái)源 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 水的電解 | |
B. | 一定溫度下,不飽和氯化鈉溶液中加入氯化鈉 | |
C. | 足量的鎂粉和鐵粉,分別放入質(zhì)量和質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中 | |
D. | 用等質(zhì)量、等濃度的雙氧水分別制取氧氣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | Ti可以表示一個(gè)鈦原子 | B. | Ti4+核外有26個(gè)電子 | ||
C. | TiO2中含有氧分子 | D. | CaTiO3屬于金屬氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
商品 | 食用純堿 | 食用小蘇打 | 快速發(fā)酵粉 |
成分 | 碳酸鈉 | 碳酸氫鈉 | 碳酸氫鈉、有機(jī)酸 |
性質(zhì) | 碳酸鈉 | 碳酸氫鈉 |
溶解性 | 20℃時(shí)溶解度21.6g,溶解時(shí)放熱 | 20℃時(shí)溶解度9.8g,溶解時(shí)放熱 |
加熱 | 不分解 | 發(fā)生分解反應(yīng),分解產(chǎn)物為 碳酸鈉、二氧化碳和水 |
加入CaCl2溶液 | 溶液變渾濁 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
①取少量固體M溶于水,加入過(guò)量的CaCl2溶液. | 有白色沉淀產(chǎn)生. | 該反應(yīng)的方程式: Na2CO3+CaCl2═CaCO3↓+2NaCl. |
②取上述反應(yīng)后的上層清 液,滴加稀鹽酸. | 有氣泡冒出. | 證明猜想②成立. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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