2．某實(shí)驗(yàn)室的廢液中，可能含有FeCl3、NaCl、Na2SO4、Ba（NO3）2中的一種或多種．某同學(xué)取該廢液樣品觀察為無(wú)色溶液，向其中滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)加稀硝酸無(wú)明顯現(xiàn)象．根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析、推斷：
（1）根據(jù)溶液的物理性質(zhì)就能判斷出廢液中一定不存在的物質(zhì)是FeCl3．
（2）滴加BaCl2溶液后產(chǎn)生白色沉淀，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl．
（3）根據(jù)你的推理，可知溶液中可能存在的物質(zhì)是NaCl．

分析 （1）根據(jù)鐵離子在溶液中顯黃色進(jìn)行分析，
（2）根據(jù)滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，繼續(xù)加稀硝酸無(wú)明顯現(xiàn)象進(jìn)行分析，
（3）根據(jù)（2）中知道存在硫酸鈉，就不存在硝酸鋇，對(duì)于氯化鈉不會(huì)影響題中的現(xiàn)象進(jìn)行分析．

解答 解：（1）鐵離子在溶液中顯黃色，而樣品溶于水是無(wú)色，所以一定不存在氯化鐵，故答案為：FeCl3；
（2）氯化鋇和硫酸鈉反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和氯化鈉，故答案為：Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl；
（3）根據(jù)（2）中知道一定存在硫酸鈉，存在硫酸鈉就不存在硝酸鋇，對(duì)于氯化鈉的存在與否，不影響題中的現(xiàn)象，故答案為：NaCl．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，根據(jù)題中的現(xiàn)象確定存在或不存在的物質(zhì)，對(duì)于對(duì)現(xiàn)象沒有影響的是可能存在．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．如圖是利用白磷燃燒驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的實(shí)驗(yàn)裝置，此時(shí)天平平衡．當(dāng)吸濾瓶中的白磷燃燒并冒出大量白煙時(shí)，“砰”的一聲，橡皮塞沖出，瓶中的白煙也隨之冒出．重新塞上橡皮塞，會(huì)發(fā)現(xiàn)天平仍然平衡，請(qǐng)解釋天平仍然平衡的原因．為了避免在實(shí)驗(yàn)中橡皮塞再次被沖出，你認(rèn)為此裝置應(yīng)如何改進(jìn)？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

13．在開采自燃煤層時(shí)，礦工會(huì)在煤礦內(nèi)殘留的煤上噴灑一定濃度的阻化劑溶液，抑制煤的自燃，從而達(dá)到較好的防火效果．某科研小組針對(duì)不同情況下的煤粉進(jìn)行了相關(guān)測(cè)試，得到以下數(shù)據(jù)（活化能指煤粉達(dá)到著火溫度后到煤粉燃燒所吸收的熱量）．
項(xiàng)目無(wú)阻化劑噴灑水噴灑阻化劑（MgCl2）溶液
著火點(diǎn)（℃）274.1274.1283.8
活化能（KJ）9.689.6812.58
請(qǐng)根據(jù)以上信息并結(jié)合所學(xué)知識(shí)對(duì)噴灑阻化劑溶液能抑制煤自燃的原因作出解釋．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

10．除去氯化鎂粉末中混有的少量氯化鋇、氯化鈉和硫酸鉀．

（1）濾液B中一定含有的溶質(zhì)是氯化鎂、氯化鈉、氯化鉀；
（2）步驟②中反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NaOH+MgCl2=Mg（OH）2↓+2NaCl；
（3）濾液C中一定含有的陰離子是氯離子和氫氧根離子；
（4）步驟③中乙溶液是HCl（填化學(xué)式）溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示．在60℃時(shí)燒杯中盛有A、B兩種物質(zhì)的混合溶液，并且杯底尚有少量A、B兩種固體，若讓其冷卻到20℃，則下列說法正確的是（　�。�
A．溶液中A增多，B減少B．溶液中A減少，杯底固體B減少
C．溶液中A、B都減少D．溶液中A增多、杯底固體B減少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．我們生活在一個(gè)多姿多彩的世界，下列有顏色的物質(zhì)不屬于純凈物的是（　�。�
A．赤鐵礦B．紅磷C．高錳酸鉀D．氧化銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．如圖所示是某化學(xué)小組參觀制堿廠后，繪制的該廠生產(chǎn)純堿的工業(yè)流程．

（1）流程Ⅰ中操作①和操作②的順序不能顛倒，原因是如果顛倒，過量的氫氧化鈣和新生成的氯化鈣無(wú)法除去．
（2）操作X的名稱是過濾；在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行該操作時(shí)使用玻璃棒的作用是引流；流程Ⅰ進(jìn)行操作X后所得溶液的溶質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉．
（3）流程Ⅱ中銨鹽水吸收二氧化碳反應(yīng)后，生產(chǎn)的碳酸氫鈉達(dá)到一定濃度時(shí)，會(huì)首先從溶液中結(jié)晶析出，說明此時(shí)碳酸氫鈉的溶解度小于（選填“大于”或“小于”）氯化銨的溶解度．寫出流程Ⅱ發(fā)生的總反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCl+H2O+NH3+CO2═NaHCO3+NH4Cl．
（4）煅燒碳酸氫鈉固體反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O．
（5）小組同學(xué)為了測(cè)定該廠生產(chǎn)的純堿是否屬于優(yōu)等品（國(guó)家規(guī)定：優(yōu)等品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不低于99.2%），進(jìn)行了如下操作：稱取樣品10.65g，加水完全溶解，向其中加入足量氫氧化鋇溶液，充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥得到19.70g固體．請(qǐng)通過計(jì)算判斷該廠的產(chǎn)品是否屬于優(yōu)等品．（雜質(zhì)可溶于水且不與氯化鋇反應(yīng)）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．對(duì)如圖所示實(shí)驗(yàn)的分析錯(cuò)誤的是（　�。�
A．
如圖中實(shí)驗(yàn)說明二氧化碳不能燃燒，也不支持燃燒，且密度比空氣大
B．
如圖中物體在力的作用下做圓周運(yùn)動(dòng)，說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持
C．
如圖實(shí)驗(yàn)說明光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播
D．
如圖實(shí)驗(yàn)中燒杯內(nèi)壁有水珠生成，說明甲烷中含有氫元素

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．生產(chǎn)或生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)原理，請(qǐng)用化學(xué)方程式解釋下列原理．
（1）工業(yè)上利用一氧化碳還原氧化鐵煉鐵．
（2）醫(yī)療上利用含有小蘇打的藥物來治療胃酸過多癥．
（3）“漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[Ca（ClO）2]，在空氣中它能吸收二氧化碳和水蒸氣生成兩種化合物，其中一種是具有漂白和殺菌作用的次氯酸（HClO），另一種是白色沉淀．試寫出次氯酸鈣與二氧化碳、水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式．

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