12．化學(xué)需要研究物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)，如圖所示為某物質(zhì)燃燒時(shí)反應(yīng)的微觀過(guò)程，圖中單質(zhì)是氧氣（填名稱）；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．

分析 根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析屬于單質(zhì)的物質(zhì)，寫出名稱；根據(jù)物質(zhì)燃燒時(shí)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖，分析反應(yīng)物、生成物，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式．

解答 解：由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，屬于單質(zhì)的物質(zhì)是氧氣；由物質(zhì)燃燒時(shí)反應(yīng)的微觀過(guò)程圖可知，該反應(yīng)是甲烷燃燒生成了二氧化和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．
故答為：氧氣，CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O+CO2

點(diǎn)評(píng) 在化學(xué)變化中，分子分成原子，原子再重新組合成新的分子或物質(zhì)，要學(xué)會(huì)識(shí)別微觀粒子的模型，能用化學(xué)式表示出模型代表的物質(zhì)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．化學(xué)與我們的生活息息相關(guān)．
（1）空氣是我們賴以生存的寶貴資源．空氣屬于混合物（“純凈物”或“混合物”）．
（2）“合理膳食，均衡營(yíng)養(yǎng)”會(huì)讓我們更健康．下列食品中富含糖類的是B．
A．雞蛋　　　B．大米　　　C．蔬菜    D．維生素
（3）生活中的下列做法，不利于人體健康的是A．
A．食用霉變的花生　　　B．倡導(dǎo)大家不吸煙　　　C．食用加碘食鹽
（4）下列做法正確的是AD．
A．廚房天然氣漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風(fēng)
B．在室內(nèi)灑水可防止煤氣中毒
C．炒菜時(shí)油鍋著火，可用水澆滅或鍋蓋蓋滅
D．油庫(kù)、面粉廠、紡織廠、煤礦礦井內(nèi)嚴(yán)禁煙火．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）2個(gè)亞鐵離子2Fe2+；
（2）最簡(jiǎn)單的有機(jī)物CH4；
（3）保持氨氣化學(xué)性質(zhì)的最小粒子NH3；
（4）硫酸鈉中硫元素的化合價(jià)Na2$\stackrel{+6}{S}$O4．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于各種氣體的說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．氧氣能與大多數(shù)金屬反應(yīng)B．氮?dú)庠诳諝庵械馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)約為78%
C．二氧化碳通入石蕊溶液能使其變紅D．稀有氣體通電能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．材料化學(xué)是一門新興的交叉學(xué)科，在新材料的發(fā)現(xiàn)和合成領(lǐng)域，材料化學(xué)作出了獨(dú)特的貢獻(xiàn)，下列關(guān)于各種材料說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．鋼是鐵的合金，是目前世界上年產(chǎn)量最大的金屬材料
B．大理石是常用的建筑材料，但在實(shí)驗(yàn)室可用它來(lái)制取二氧化碳
C．木材的使用廣泛，木頭中含有復(fù)雜的含碳化合物，屬于有機(jī)合成材料
D．聚乙烯是一張塑料膜薄，可用于食品包裝

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．實(shí)驗(yàn)探究是同學(xué)們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要部分，某學(xué)習(xí)小組用鹽酸和碳酸鈣固體反應(yīng)，將得到的氣體X通入澄清石灰水中，始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)石灰水變渾濁．針對(duì)此現(xiàn)象，同學(xué)們提出了自己的想法．
【查閱資料】稀鹽酸能與AgNO3溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，AgCl為白色且難溶于水．
【猜想與假設(shè)】
小軍的假設(shè)：澄清石灰水已變質(zhì)．
小琳的假設(shè)：氣體X中除了有CO2外，還有HCl氣體．
【實(shí)驗(yàn)探究】
（1）小軍的探究：
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)步驟可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)淪
　　　探究所用澄清石灰水是否變質(zhì)①用一支試管另取少
量原澄清石灰水
②取稀硫酸與碳酸鈉
反應(yīng)制取CO2
③將生成的氣體通入原澄清石灰水
步驟③中現(xiàn)象為：
石灰水不變渾濁		步驟②中反應(yīng)方程式為：
Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：所用澄清石灰水已變質(zhì)
（2）小琳的探究
　　實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>　　　　實(shí)驗(yàn)步驟　　實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象　　　　化學(xué)方程式和實(shí)驗(yàn)結(jié)論
探究小琳的假設(shè)是否成立
將氣體X通入AgNO3溶液
出現(xiàn)白色沉淀（或變渾濁）		反應(yīng)方程式為：HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：小琳的假設(shè)成立
【實(shí)驗(yàn)反思】
（3）同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論發(fā)現(xiàn)，用如圖實(shí)驗(yàn)裝置就可以同時(shí)完成上述兩個(gè)假設(shè)的探究．A、B中都盛有AgNO3溶液，通X氣體后，如果A渾濁、B澄清，C渾濁，結(jié)論是小琳的假設(shè)成立（或氣體中除了有CO2外，還有HCl），如果看到A渾濁、B澄清、C澄清現(xiàn)象，小軍和小琳的結(jié)論都是正確的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）3個(gè)氨氣分子3NH3；       
（2）鋁離子Al3+；
（3）空氣中含量最多的氣體N2； 
（4）人體缺少I元素，會(huì)導(dǎo)致甲狀腺疾�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．金屬再生產(chǎn)生活中起著重要作用．
（1）對(duì)Ag、Fe、Cu三種金屬活動(dòng)性順序的探究，下列所選試劑組不可行的是②．
①Fe、Ag、CuSO4溶液②Cu、Ag、FeSO4溶液③Cu、FeSO4溶液，AgNO3溶液
（2）化學(xué)小組在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，進(jìn)行了如下廢液處理：

①寫出Ⅱ中一定發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
②濾液的組成可能是硫酸鋅或硫酸鋅和硫酸亞鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列實(shí)際應(yīng)用中，利用了中和反應(yīng)的是（　�。�
①用稀硫酸除去鐵銹
②用熟石灰改良酸性土壤
③用碳酸氫鈉質(zhì)量胃酸過(guò)多
④用氫氧化鈉溶液洗去石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
⑤用稀氨水涂抹在蚊子叮咬處（分泌出乙蟻酸）止癢．
A．①②④B．②③⑤C．②④⑤D．②③④⑤

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