8．等質(zhì)量Mg  Zn  Fe，跟足量的鹽酸反應(yīng)，得H2質(zhì)量（　　）
A．Mg多B．Zn多C．Fe多D．無法比較

分析 根據(jù)等質(zhì)量的金屬與足量的酸完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價}{金屬的相對原子質(zhì)量}$×金屬質(zhì)量，設(shè)金屬的質(zhì)量為m，進行分析解答即可．

解答 解：質(zhì)量為m的鎂與足量的鹽酸完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量為：$\frac{2m}{24}$=$\frac{m}{12}$，
質(zhì)量為m的鋅與足量的鹽酸完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量為：$\frac{2m}{65}$=$\frac{m}{32.5}$
質(zhì)量為m的鐵與足量的鹽酸完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量為：$\frac{2m}{56}$=$\frac{m}{28}$，
故選：A．

點評 本題難度不大，掌握金屬與足量的酸完全反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價}{金屬的相等原子質(zhì)量}$×金屬質(zhì)量并能靈活運用是正確解答此類題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫至20℃，不發(fā)生變化的是（　�。�
A．溶質(zhì)的質(zhì)量B．溶劑的質(zhì)量C．硝酸鉀的溶解度D．溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．小明放假后發(fā)現(xiàn)自家責(zé)任田土壤酸化、板結(jié)．他根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識發(fā)現(xiàn)是長期使用硫酸銨化肥所致．為了改良土壤狀況，他采取了下列措施．你認(rèn)為可行的辦法是（　�。�
A．來年施肥時，把硫酸銨和熟石灰混用
B．停止使用硫酸銨，改用硫酸鉀．
C．莊稼收割后，向田地里灑草木灰
D．來年施肥時把硫酸銨和生石灰混用

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．小紅同學(xué)根據(jù)已學(xué)的化學(xué)知識，向家人提出了下列建議，其中不合理的是（　�。�
A．用加熱煮沸的方法降低水的硬度
B．胃酸過多時，可服用適量的碳酸氫鈉片
C．用燃燒聞氣味的方法鑒別棉纖維和羊毛纖維
D．用煤爐取暖時，為防止熱量散失，應(yīng)緊閉門窗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．目前，人類以化石燃料為主要能源．
（1）化石燃料有煤、石油和天然氣，它們都是混合物（填物質(zhì)分類），屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．它們?nèi)紵龑Νh(huán)境產(chǎn)生的影響是溫室效應(yīng)（寫一條），天然氣中甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）化石燃料將日趨枯竭，我們在使用能源時應(yīng)樹立“一要節(jié)約能源，二要進一步開發(fā)、利用新能源”的觀點．
①下列各圖中表示我國節(jié)能標(biāo)志的是C．

②有持繼續(xù)開發(fā)、利用的能源有太陽能、氫能（寫兩種）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖甲、乙兩個裝置均可通過膠頭滴管向錐形瓶中滴加某種液體，達到使氣球鼓起的目的，錐形瓶和膠頭滴管放入物質(zhì)正確的一組是：（　�。�
序號ABCD
裝置名稱甲乙甲乙甲乙甲乙
錐形瓶內(nèi)物質(zhì)HCl氣體NaCl固體CaCO3NaOH固體H2OCuCO2氣體Zn
膠頭滴管中物質(zhì)NaOH溶液H2O稀鹽酸H2ONH4NO3稀鹽酸NaOH溶液稀H2SO4
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，你認(rèn)為下列物質(zhì)的用途利用物質(zhì)的物理性質(zhì)的是（　�。�
A．銅用于制造電線和電纜B．酒精用作汽車燃料
C．氧氣用于助燃D．氮氣（N2）用于制氨氣（NH3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．有下列變化：①將碳酸鈣磨成粉  ②動植物呼吸  ③分離液態(tài)空氣制取氧氣  ④某固體加熱直接變?yōu)闅怏w  ⑤將二氧化錳放入過氧化氫溶液中  ⑥電解水  ⑦將二氧化錳與氯酸鉀混合  ⑧將二氧化碳氣體通入澄清的石灰水中．
在上述變化中屬于物理變化的有①③⑦（填序號），屬于分解反應(yīng)的有⑤⑥（填序號），請寫出其中一個屬于化學(xué)變化的文字表達式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

18．讀圖，回答下列問題：

（1）寫出儀器a的名稱酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，選擇的發(fā)生裝置是C（填序號），收集裝置是E或F（填序號）．
（3）實驗室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，將藥品加入裝置前，應(yīng)先進行的操作是檢查裝置的氣密性，二氧化碳的收集方法是F．
（4）檢驗CO2已收集滿的方法為將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了；檢驗二氧化碳的方法為把氣體通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁，就證明是二氧化碳．

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同步練習(xí)冊答案