中考復(fù)習(xí)階段,小荷同學(xué)梳理了以下知識:
①煮沸可以降低井水的硬度;②某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為;該粒子一定是氖原子;
③將濃氨水加入滴有酚酞的蒸餾水中,觀察到溶液由無色變成紅色;
④自制簡易凈水器中的活性炭能起吸附作用;
⑤為檢驗二氧化碳,應(yīng)將燃著的木條伸入集氣瓶中;
⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗,直接放回原瓶.
其中正確的是


  1. A.
    ①②③④⑥
  2. B.
    ②③④⑤
  3. C.
    ①④⑤
  4. D.
    ①③④⑥
D
分析:①運用煮沸可溶性的鈣鹽和鎂鹽會的析出,可以降低井水的硬度分析.
②運用該微?赡苁氢c離子或鎂離子等分析.
③運用濃氨水呈堿性,能使酚酞變紅分析
④運用自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質(zhì)分析.
⑤運用檢驗二氧化碳用澄清石灰水分析.
⑥運用滴瓶上滴管的使用分析
解答:①煮沸可溶性的鈣鹽和鎂鹽會的析出,可以降低井水的硬度,說法正確.
②該微?赡苁氢c離子或鎂離子等,故該說法不正確.
③濃氨水顯堿性,能使酚酞試液變紅,故該說法正確;
④自制簡易凈水器中的活性炭能吸附、過濾水中的雜質(zhì),該說法正確.
⑤檢驗二氧化碳應(yīng)用澄清石灰水,能使燃著的木條熄滅的氣體還有氮氣,故該說法不正確;
⑥滴瓶上的滴管使用過后不需清洗,直接放回原瓶.說法正確;
故答案選D.
點評:特別要注意核外電子是10的微粒有可能是離子不一定就是氖原子.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

水是生命之源,我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源.下列說法錯誤的是


  1. A.
    為使水中的懸浮雜質(zhì)沉降,可在水中加入適量的明礬
  2. B.
    通過過濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離出來
  3. C.
    5ml水和5ml酒精混合,溶液體積小于10ml,說明分子間有間隙
  4. D.
    水通電分解和水的蒸發(fā)都是化學(xué)變化

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

將一塊塑料板放入50°C的硝酸鉀飽和溶液中,塑料板漂浮于液面上(如圖).若將溶液降溫到20°C時,可觀察到的現(xiàn)象是________;________.若要看到塑料板上浮,應(yīng)采用的方法是________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    氧化反應(yīng)都是物質(zhì)的燃燒
  2. B.
    分子能構(gòu)成單質(zhì)原子不能
  3. C.
    氧化物就是含氧的化合物
  4. D.
    化學(xué)變化一定有新物質(zhì)生成

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

某金屬氧化物的組成為MO,已知M只有一種化合價,則該金屬M的氯化物的化學(xué)式為


  1. A.
    MCl
  2. B.
    MCl2
  3. C.
    M2Cl
  4. D.
    M2Cl

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列各組內(nèi)的微粒,屬于同種元素的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是


  1. A.

    聚氯乙烯用做電線外皮
  2. B.

    合成橡膠的應(yīng)用
  3. C.

    二氧化碳做化工產(chǎn)品的原料
  4. D.

    氫氣用于超導(dǎo)試驗車

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

2009年世界環(huán)境日的主題是“你的地球需要你--聯(lián)合國際力量,應(yīng)對氣候變化”.空氣中下列氣體過多會影響氣候、導(dǎo)致溫室效應(yīng)的是


  1. A.
    N2
  2. B.
    H2
  3. C.
    CO
  4. D.
    CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列說法錯誤的是


  1. A.
    水的式量是18g
  2. B.
    水的摩爾質(zhì)量是18g/mol
  3. C.
    氧的相對原子質(zhì)量為16
  4. D.
    1mol氫原子的個數(shù)約為6.02×1023

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