【題目】可用金屬活動(dòng)性,對(duì)下列現(xiàn)象和事實(shí)作用合理解釋的是
①鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同;
②不能用銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣;
③用硫酸銅、石灰乳配置農(nóng)藥波爾多液時(shí),不能用鐵制容器;
④銀的導(dǎo)電性強(qiáng)于銅.
A.①②③④ B.①③④ C.②③④ D.①②③
【答案】D
【解析】
試題分析:①鎂和鋁與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同,是因?yàn)榻饘俚奈恢迷娇壳,金屬的活?dòng)性越強(qiáng),鎂的金屬活動(dòng)性比鋁強(qiáng),與稀鹽酸反應(yīng)的劇烈程度不同,可用金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序加以解釋.②不能用銅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣,是因?yàn)殂~的金屬活動(dòng)性比氫弱,可用金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序加以解釋.③用硫酸銅、石灰乳配置農(nóng)藥波爾多液時(shí),不能用鐵制容器,是因?yàn)殍F的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),能與硫酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng),故不能用鐵制容器配制硫酸銅溶液,可用金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序加以解釋.④銀的導(dǎo)電性強(qiáng)于銅,屬于金屬的物理性質(zhì),與金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱順序無(wú)關(guān).故①②③能用金屬活動(dòng)性加以解釋.故選:D.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知反應(yīng)3A+2B→2C+D,A、B兩物質(zhì)完全反應(yīng)時(shí)的質(zhì)量比為3∶4,若生成C和D共140g,則反應(yīng)消耗B的質(zhì)量是
A.60g B.80g C.90g D.120g
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“生活中離不開化學(xué)”,下列敘述合理的是
A.食用加碘鹽可預(yù)防大脖子病,所以應(yīng)盡量多吃
B.煤、石油、天然氣都是不可再生的能源
C.用甲醛溶液浸泡魷魚,以保質(zhì)保鮮
D.有人稱自己有特異功能,能“化水為油”
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于金屬材料的說法不正確的是
A.鈦合金與人體有很好的“相容性”,可以用來制造人造骨
B.高爐煉鐵是在高溫條件下,利用爐內(nèi)反應(yīng)生成的一氧化碳把鐵從鐵礦石里還原出來煉得純鐵
C.合金的強(qiáng)度和硬度一般高于組成它們的純金屬,抗腐蝕性能也更好
D.日常使用的金屬材料,大多數(shù)屬于合金
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是
A.棉花在酒精燈的火焰上灼燒后會(huì)產(chǎn)生燒焦羽毛味
B.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,放出大量的熱,同時(shí)生成黑色固體
C.紅磷在空氣中燃燒,產(chǎn)生大量白霧
D.把銀片浸入硫酸銅溶液一段時(shí)間后取出,銀片表面覆蓋一層紅色物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】同學(xué)們一起探究鋁、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性,小剛同學(xué)設(shè)計(jì)了用銅絲、鐵絲、鋁絲和稀鹽酸,只用一只試管,取一次鹽酸的探究方案。請(qǐng)你和他們一起完善下表的探究方案并回答有關(guān)問題。
(1)填表
實(shí)驗(yàn)步驟 | 觀察到的現(xiàn)象 |
①在試管中取少量鹽酸,插入鐵絲,充分作用。 | _ |
②在①所得的溶液中,插入,充分作用。 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 |
③在②所得的溶液中插入,充分作用。 |
結(jié)論:金屬活動(dòng)性Al > Fe > Cu
(2)將鋁絲插入前應(yīng)進(jìn)行的操作是 ;
(3)小華同學(xué)認(rèn)為在小剛設(shè)計(jì)的方案中,只要補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn),就可得出Al > Fe > H >Cu的結(jié)論。小華要補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是;
(4)小強(qiáng)同學(xué)認(rèn)為要得到Al > Fe > H >Cu的結(jié)論,還要做將鋁絲插入稀鹽酸的實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為(是否)有必要做補(bǔ)充實(shí)驗(yàn),原因是。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某氧化鐵樣品中混有一種雜質(zhì),經(jīng)測(cè),樣品中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%,則其中的雜質(zhì)可能是
A.CuO B.ZnO C.MgO D.CaO
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