17.如圖所示,A是氧化物,可作干燥劑;D是一種鹽,用于制造玻璃,它們之間發(fā)生如圖變化,請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)作出推斷

(1)A為CaO,D為Na2CO3;
(2)貝殼的主要成分是碳酸鈣(寫名稱),貝殼高溫煅燒的化學(xué)方程式為CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)E+H→藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式是2NaOH+Cu(NO32=Cu(OH)2↓+2NaNO3
(4)C的用途是改良酸性土壤(任寫一種)

分析 根據(jù)框圖,從貝殼的成分是碳酸鈣,高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,A是氧化物,可作干燥劑,所以A是氧化鈣,B是二氧化碳,那C就是氫氧化鈣,又D是一種鹽,用于制造玻璃,洗滌劑等,故D是碳酸鈉,E為氫氧化鈉.二氧化碳在高溫下與碳反應(yīng)生成一氧化碳,故F為一氧化碳,在G為銅,H為硝酸銅.代入檢驗(yàn).

解答 解:
根據(jù)框圖,貝殼的成分是碳酸鈣,高溫煅燒生成氧化鈣和二氧化碳,A是氧化物,可作干燥劑,所以A是氧化鈣,B是二氧化碳,那C就是氫氧化鈣,又D是一種鹽,用于制造玻璃,洗滌劑等,故D是碳酸鈉,E為氫氧化鈉.二氧化碳在高溫下與碳反應(yīng)生成一氧化碳,故F為一氧化碳,在G為銅,H為硝酸銅.
(1)根據(jù)分析,A是氧化鈣,D碳酸鈉,故填:CaO,Na2CO3
(2)貝殼的主要成分是碳酸鈣,高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳,故填:碳酸鈣,CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑;
(3)E+H→藍(lán)色沉淀,即氫氧化鈉與硝酸銅溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀和硝酸鈉.故填:2NaOH+Cu(NO32=Cu(OH)2↓+2NaNO3;
(4)根據(jù)分析,C是氫氧化鈣,用途是改良酸性土壤.
故答案為:
(1)CaO,Na2CO3;(2)碳酸鈣,CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑.
(3)2NaOH+Cu(NO32=Cu(OH)2↓+2NaNO3.(4)改良酸性土壤.

點(diǎn)評(píng) 本題為框圖式物質(zhì)推斷題,完成此題,關(guān)鍵是依據(jù)題干敘述直接得出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式,然后結(jié)合題干敘述結(jié)合框圖推斷得出其他物質(zhì)的化學(xué)式.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

7.甲、乙兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖.
(1)溶解度受溫度影響較大的是甲;
(2)t2℃時(shí),甲、乙的兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等;
(3)t1℃時(shí),將50g水加入15g甲物質(zhì)中,可得到60g溶液,此時(shí)溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16.7%(精確到0.1%);
(4)要使接近飽和的乙溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液,可采用加入溶質(zhì)(寫一種)的方法;
(5)從甲的飽和溶液中提純甲,可用降溫結(jié)晶的方法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)中前者屬于氧化物,后者屬于混合物的一組是(  )
A.生石灰、石灰水B.鐵銹、干冰C.熟石灰、火堿D.臭氧、空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

5.化學(xué)就在我們身邊,現(xiàn)有①稀鹽酸②小蘇打③熟石灰④干冰⑤石墨⑥生石灰,從中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)按下列要求填空(填序號(hào)):
(1)可作干電池電極的是⑤;(2)人體胃液中含有的酸是①;
(3)可用作人工降雨的是④;(4)可用于改良酸性土壤的是③;
(5)焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一②;(6)用作某些食品干燥劑的是⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

12.牙膏中常加入的一種摩擦劑--“輕鈣”,是一種顆粒極細(xì)、純度極高的碳酸鈣粉末,通過下列流程可以制得“輕鈣”:

(1)從沉淀池到塊狀殘?jiān)枰牟僮魇沁^濾,需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗.
(2)上述流程中沒有涉及到的反應(yīng)基本類型是置換反應(yīng)和復(fù)分解反應(yīng).
(3)殘?jiān)恰凹儍粑铩边是“混合物”,其證明方法是取一定量殘?jiān)湃霟屑尤胂←}酸,觀察是否有氣泡生成,有氣泡則為混合物,無氣泡為純凈物.
(4)工廠技術(shù)人員提出,利用碳酸鈉代替二氧化碳與氫氧化鈣反應(yīng),也得到碳酸鈣,其反應(yīng)的原理是Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH(寫化學(xué)方程式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.2016年6月5日是“世界環(huán)境第45個(gè)日”,旨在倡導(dǎo)“綠色消費(fèi)、節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境”,下面做法不符合這一主題的是( 。
A.施用化肥、農(nóng)藥會(huì)造成地下水污染,因此應(yīng)合理施用
B.推廣使用太陽能、風(fēng)能等新能源,以緩解溫室效應(yīng)
C.短時(shí)間不使用電腦,將其轉(zhuǎn)為休眠模式
D.講衛(wèi)生、盡量多使用一次性餐具

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題

9.將一定質(zhì)量的NaHCO3溶液與100g稀鹽酸混合,二者恰好完全反應(yīng),反應(yīng)方程式為NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑,反應(yīng)后溶液的總質(zhì)量減少8.8g,求:稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

10.已知1個(gè)水分子由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成,每個(gè)氫原子的核電荷數(shù)為1,每個(gè)氧原子的原子核內(nèi)有8個(gè)質(zhì)子,則1個(gè)水分子里有10個(gè)質(zhì)子,3個(gè)原子核,10個(gè)電子,整個(gè)水分子不顯(填“顯”或“不顯”)電性.

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