根據(jù)溶解度曲線回答下列問題:
(1)20℃時,C物質(zhì)的溶解度為
25g或25g/100g水
25g或25g/100g水

(2)40℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是
B>A>C
B>A>C

(3)當(dāng)溫度由20℃升溫至80℃時,
B
B
物質(zhì)有晶體析出.
(4)A、B、C三種物質(zhì)中,
B
B
可能是氣體.
(5)現(xiàn)有A、B、C三種物質(zhì)各25g溶解于100g水中,在20℃時,能配成飽和溶液的是
AC
AC
. 
(6)欲使20℃時B物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取的方法?!--BA-->
加水
加水
添加20℃時B物質(zhì)的不飽和溶液
添加20℃時B物質(zhì)的不飽和溶液

(7)C中含有少量A,可用
蒸發(fā)結(jié)晶
蒸發(fā)結(jié)晶
法分離.
分析:(1)據(jù)溶解度曲線可知某溫度下物質(zhì)的溶解度;
(2)據(jù)溶解度曲線可比較不同物質(zhì)的溶解度大小;
(3)溶解度隨溫度升高而減小的物質(zhì)升溫會析出晶體;
(4)氣體的溶解度隨溫度升高而減;
(5)據(jù)該溫度下三種物質(zhì)的溶解度及飽和溶液的概念分析解答;
(6)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱囊话惴椒ㄊ窃黾尤軇┖徒禍兀?br />(7)據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況分析提純物質(zhì)的方法.
解答:解:(1)20℃時,C物質(zhì)的溶解度為25g或25g/100g水;
(2)40℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>A>C;
(3)B的溶解度隨溫度升高而減小,所以當(dāng)溫度由20℃升溫至80℃時B物質(zhì)由晶體析出;
(4)B的溶解度隨溫度升高而減小,所以B可能是氣體;
(5)由圖可知:20℃時C的溶解度是25g,而A的溶解度小于C,B的溶解度大于C,所以A、B、C三種物質(zhì)各25g溶解于100g水中,在20℃時,能配成飽和溶液的是AC;
(6)欲使20℃時B物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海瑴囟炔蛔,則可采取加水或加入該溫度下的不 飽和溶液的方法;
(7)C的溶解度隨溫度升高而增大,但變化不大,A 的溶解度受溫度影響較大,所以C中含有少量A,可用蒸發(fā)結(jié)晶的方法進(jìn)行分離;
故答案為:(1)25g或25g/100g水;
(2)B>A>C;
(3)B;
(4)B;
(5)AC;
(6)加水;添加20℃時B物質(zhì)的不飽和溶液;
(7)蒸發(fā)結(jié)晶.
點(diǎn)評:本題較詳細(xì)的 考查了溶解度曲線的意義,飽和溶液和不飽和溶液的相互轉(zhuǎn)化,提純物質(zhì)的方法等知識,掌握相關(guān)知識才能正確解答.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)甲、乙物質(zhì)在不同溫度下的溶解度如圖所示.請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題:
(1)40℃乙物質(zhì)的溶解度是
 

(2)現(xiàn)有一瓶接近飽和的甲物質(zhì)水溶液,列舉出兩種能使它變成飽和溶液的方法降低溫度、添加物質(zhì)甲.
(3)20℃時,向裝有100g水的燒杯中加入45g乙物質(zhì),充分?jǐn)嚢韬箪o置,所得的溶液是該溫度下乙物質(zhì)的
 
溶液(填“飽和”或“不飽和”)這種溶液中乙物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 
(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

(2013?歷下區(qū)二模)亞硝酸鈉(NaNO2)常用作食品的發(fā)色劑和防腐劑,但食品中的亞硝酸鈉含量超標(biāo)會危害人體健康.亞硝酸鈉具有咸味,外形和食鹽很相似,亞硝酸鈉的水溶液呈堿性.建筑行業(yè)常用亞硝酸鈉作水泥添加劑,近年來,在建筑工地多次發(fā)生誤將亞硝酸鈉當(dāng)作食鹽食用導(dǎo)致中毒的事件.
(1)請?jiān)O(shè)計(jì)方案鑒別氯化鈉和亞硝酸鈉兩種固體物質(zhì),簡要說明實(shí)驗(yàn)操作步驟、發(fā)生的現(xiàn)象及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)步驟:把兩種物質(zhì)分別溶解在水中,配成溶液,再分別向兩種溶液中滴加硝酸銀溶液;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:一種溶液中無明顯現(xiàn)象,一種溶液中有白色沉淀生成;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:無明顯現(xiàn)象的溶液中,原物質(zhì)是亞硝酸鈉,有白色沉淀生成的溶液中,原物質(zhì)是氯化鈉
實(shí)驗(yàn)步驟:把兩種物質(zhì)分別溶解在水中,配成溶液,再分別向兩種溶液中滴加硝酸銀溶液;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:一種溶液中無明顯現(xiàn)象,一種溶液中有白色沉淀生成;
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:無明顯現(xiàn)象的溶液中,原物質(zhì)是亞硝酸鈉,有白色沉淀生成的溶液中,原物質(zhì)是氯化鈉

(2)如圖所示為KNO3、NaNO2(亞硝酸鈉)、NaCl的溶解度曲線,請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題:
①60℃時,KNO3的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
等于
等于
(填“大于”、“等于”或“小于”)NaNO2飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
②60℃時,取NaNO2和NaCl兩種固體各50g,分別加入到100g水中充分?jǐn)嚢,能得到飽和溶液的物質(zhì)是
NaCl
NaCl
(填“NaNO2”或“NaCl”),該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
27.0%
27.0%
(結(jié)果精確到0.1%).若要讓另一溶液由不飽和溶液變成飽和溶液,可采用的一種方法是
加亞硝酸鈉固體
加亞硝酸鈉固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示.根據(jù)溶解度曲線回答有關(guān)問題:
(1)50℃時,物質(zhì)乙的溶解度是
40g
40g
;
(2)40℃時,在盛有50g水的三只燒杯中,分別加入a g甲、b g乙、c g丙,恰好得到甲、乙、丙三種物質(zhì)飽和溶液時,所需三種物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系是
a=b>c
a=b>c

(3)30℃時,將甲和丙兩種物質(zhì)的飽和溶液同時降溫至0℃時,所得溶液中最小的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
9.1
9.1
%(精確到0.1%);
(4)從物質(zhì)乙溶解度曲線上可以得到有關(guān)信息,你獲取的兩點(diǎn)信息是:
乙在0--60℃時,不同溫度下的溶解度
乙在0--60℃時,不同溫度下的溶解度
;
隨著溫度的升高,物質(zhì)乙的溶解度逐漸增加(合理均可)
隨著溫度的升高,物質(zhì)乙的溶解度逐漸增加(合理均可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)在非金屬單質(zhì)中,活潑性強(qiáng)的非金屬可以把活潑性弱的非金屬從溶液中置換出來.例如:Cl2+2NaBr=Br2+2NaCl   Br2+2NaI=I2+2NaBr  I2+Na2S=S↓+2NaI Cl2+2NaI=I2+2NaCl
(友情提示:K、Na極易與冷水發(fā)生置換反應(yīng)生成堿和氫氣)
則下列方程式書寫正確的是
C
C

A.I2+2NaBr=2NaI+Br2    B.2Na+CuCl2=Cu+2NaCl
C.Cl2+Na2S=2NaCl+S↓    D.2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu
(2)“納米鐵”是具有很強(qiáng)活性其顆粒達(dá)到納米級的單質(zhì).“納米鐵”也可以通過置換反應(yīng)制取.在高溫隔絕空氣的條件下,以N2作保護(hù)氣,用氫氣還原氯化亞鐵可生成納米鐵,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
H2+FeCl2
 高溫 
.
 
Fe+2HCl
H2+FeCl2
 高溫 
.
 
Fe+2HCl

(3)根據(jù)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:
①當(dāng)n=10且為中性微粒時,該微粒為(寫元素符號)
Ne
Ne

②當(dāng)10<n<18,且為二價(jià)陽離子,該微粒的名稱為
鎂離子
鎂離子

(4)根據(jù)溶解度曲線回答下列問題:
①使y物質(zhì)的不飽和溶液變成飽和溶液,可采用下列方法是(填編號)
C
C

A.升高溫度,增加溶質(zhì),增加溶劑
B.降低溫度,增加溶質(zhì),增加溶劑
C.升高溫度,增加溶質(zhì),減少溶劑
D.降低溫度,增加溶質(zhì),減少溶劑
②t1℃時96gx的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
20%
20%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙物質(zhì)在不同溫度下的溶解度如圖所示.請根據(jù)溶解度曲線回答下列問題:
(1)從乙的溶液中得到乙晶體的方法是
蒸發(fā)溶劑法
蒸發(fā)溶劑法

(2)現(xiàn)有一瓶30℃飽和的甲物質(zhì)水溶液,將其放入裝有水的大燒杯中,如果向其中加入
硝酸銨
硝酸銨
攪拌,一會兒即看見有晶可體析出.
(3)20℃時,向裝有100g水的燒杯中加入45g乙物質(zhì),充分?jǐn)嚢韬箪o置,所得的溶液的質(zhì)量是
130
130
g.使該溶液質(zhì)量增加的方法是
升高溫度或加水
升高溫度或加水

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