下列A~F是初中化學(xué)中的六個實(shí)驗,請按要求填空:
(1)B中反應(yīng)的化學(xué)方程式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
,集氣瓶中水的作用是
防止濺落的熔化物炸裂瓶底
防止濺落的熔化物炸裂瓶底

(2)D中反應(yīng)的實(shí)驗現(xiàn)象
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁

(3)F裝置的實(shí)驗現(xiàn)象
銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,紅磷不燃燒
銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,紅磷不燃燒

(4)上述實(shí)驗中不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖?!--BA-->
ADE
ADE
(填字母)
分析:(1)根據(jù)鐵絲燃燒生成四氧化三鐵結(jié)合化學(xué)方程式的書寫以及該實(shí)驗的注意事項分析;
(2)根據(jù)二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水結(jié)合化學(xué)方程式的書寫分析;
(3)根據(jù)實(shí)驗現(xiàn)象分析;
(4)通過所學(xué)知識分析每個實(shí)驗?zāi)芊襁_(dá)到目的.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是為:3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;為了防止濺落的高溫的熔化物炸裂瓶底,應(yīng)在集氣瓶中放少量的水;
(2)呼出氣體中含有較多的二氧化碳,所以將二氧化碳通入澄清石灰水中會發(fā)現(xiàn)溶液變渾濁;
(3)因白磷的著火點(diǎn)低于紅磷,因此F裝置的實(shí)驗現(xiàn)象銅片上的白磷燃燒,紅磷不燃燒;
(4)A中不能證明二氧化碳的生成,因此不能證明蠟燭中含有碳元素;B能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康;C紅磷燃燒消耗氧氣生成五氧化二磷,導(dǎo)致裝置內(nèi)壓強(qiáng)降低,打開止水夾,水倒流入裝置內(nèi),根據(jù)水進(jìn)入的體積即可測定空氣中氧氣的含量,能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康;D因沒有對比實(shí)驗,不能達(dá)到目的;E因不支持燃燒的氣體有很多,因此不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康模籉通過實(shí)驗現(xiàn)象能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康,即不能達(dá)到目的為ADE.
故答案為:(1)3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4;防止濺落的熔化物炸裂瓶底;
(2)澄清石灰水變渾濁;
(3)銅片上的白磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,紅磷不燃燒;
(4)ADE.
點(diǎn)評:回憶學(xué)習(xí)過程中所探究的實(shí)驗,通過實(shí)驗中的現(xiàn)象對實(shí)驗進(jìn)行分析,考查對物質(zhì)性質(zhì)及變化規(guī)律的掌握情況,難度較大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

19、下列A~F是初中化學(xué)中的六個實(shí)驗,請按要求填空:

(1)D實(shí)驗中燒杯③的作用是
作對比試驗

(2)B實(shí)驗成功的關(guān)鍵是
①②③④
(填序號).
①裝置氣密性好;②實(shí)驗前夾緊止水夾;③紅磷過量或足量;④冷卻后再打開止水夾;⑤要選用教室內(nèi)的空氣.
(3)E實(shí)驗的全過程觀察到的現(xiàn)象是
滴入氫氧化鈉溶液后,氣球膨脹,滴入鹽酸后,產(chǎn)生氣泡,氣球縮小

(4)上述六個實(shí)驗中能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康那艺_的是
B、D、E
(填字母).
(5)寫出A實(shí)驗中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式:
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

28、下列A~F是初中化學(xué)中的六個實(shí)驗,請按要求填空:

(1)上述實(shí)驗中能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康那艺_的是
BDE
(填字母).
(2)A實(shí)驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(3)D實(shí)驗中燒杯③的作用是
與燒杯①作比較
,F(xiàn)實(shí)驗中玻璃棒的作用是
攪拌,散熱

(4)下列圖(I)是部分常用化學(xué)儀器或裝置,圖(Ⅱ)是部分“微型”化學(xué)儀器或裝置(用“微型”儀器做實(shí)驗,其試劑用量和廢物排放量是通常用量的l/10或更少,符合綠色化學(xué)的理念).對比圖(I)圖(Ⅱ)回答以下問題:

①圖(I)中B的名稱是
試管
;
②圖(I)中的C裝置的作用相當(dāng)于圖(II)中的裝置d,它們在實(shí)驗操作上的共同優(yōu)點(diǎn)是
能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,節(jié)約藥品

③圖(I)中的C裝置和圖(II)中的“多用途U型管”(是在U型管中套人一個底部有小孔的具支試管)都可用做“固一液”反應(yīng)制取氣體.若在反應(yīng)進(jìn)行中分別將兩裝置的橡膠管中部夾上鐵夾,可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是:C裝置
漏斗內(nèi)液面上升
;“多用途U型管”
具支試管內(nèi)的液體從從小孔排出,U型管內(nèi)的兩側(cè)液面都上升,反應(yīng)停止

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列A~F是初中化學(xué)中的六個實(shí)驗裝置,請按要求填空:
精英家教網(wǎng)
(1)A實(shí)驗試管2中產(chǎn)生的氣體是
 
,試管1和2產(chǎn)生氣體的體積比約為
 

(2)C實(shí)驗中燒杯③的作用是
 

(3)D實(shí)驗說明氧氣的體積約占空氣的
 
,下列操作不妥的是
 

①檢查裝置氣密性             ②實(shí)驗前夾緊止水夾
③冷卻后再打開止水夾         ④選用教室內(nèi)的空氣
(4)若用E裝置除去O2中的水蒸氣,該液體試劑為
 
;醫(yī)院還用此裝置來觀察給病人輸氧情況,導(dǎo)管
 
(填“a”或“b”) 應(yīng)連接病人吸氧氣的塑膠管.
(5)F實(shí)驗中,氣球的變化情況是先
 
,后
 
.寫出導(dǎo)致氣球變化的化學(xué)方程式
 
,
 

(6)上述實(shí)驗中不能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖?!--BA-->
 
(填字母).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列A~F是初中化學(xué)中的六個實(shí)驗,請按要求填空:
(1)上述實(shí)驗中能達(dá)到實(shí)驗?zāi)康氖?!--BA-->
D、E、F
D、E、F
 (填字母).
(2)D實(shí)驗中一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
,D實(shí)驗有一個不足之處,應(yīng)該如何改正
對尾氣進(jìn)行燃燒處理
對尾氣進(jìn)行燃燒處理

(3)E實(shí)驗中發(fā)生反應(yīng)化學(xué)方程式為
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(4)F實(shí)驗中,①試管中收集到的氣體為
H2
H2
 (填化學(xué)式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列A~F是初中化學(xué)中的六個實(shí)驗裝置,請按要求填空:
精英家教網(wǎng)
(1)A實(shí)驗試管1中產(chǎn)生的氣體是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)C實(shí)驗中燒杯③的作用是
 

(3)D實(shí)驗說明氧氣的體積約占空氣的
 
,若測定氧氣體積分?jǐn)?shù)明顯偏大的可能原因
 

(4)若用E裝置除去CO2中含的雜質(zhì)氯化氫氣體,該液體試劑為
 
;
(5)上述實(shí)驗操作中不正確的是
 
(填字母).
(6)F實(shí)驗中,氣球的變化情況是先變
 
,后變
 
(填大、。畬懗鰧(dǎo)致氣球變小的化學(xué)方程式
 

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