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測定空氣里氧氣含量通常使用的是

A. 硫 B. 木炭 C. 紅磷 D. 蠟燭

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：緒言 化學使世界變得更加絢麗多彩 題型：選擇填充題

如圖是一個裝有小鳥的籠子浸入浴缸中，讓小鳥與籠外的小魚“共同生活在一起”，制作這個籠子的有機高分子材料必須具有的性質是(　　)

A. 透氣、隔水 B. 透氣、透水 C. 隔水、隔氣 D. 透水、隔氣

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 課題2 氧氣同步練習 題型：信息分析題

有A、B、C、D四種物質，A是無色無味的氣體；B在A中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，同時生成一種無色有刺激氣味的氣體C；D是一種無色的氣體，把D通入澄清的石灰水中，石灰水變渾濁。試判斷：

(1)A、B、C、D各是什么物質？請將答案填在空格內：A是______；B是______；C是________；D是________。

(2)寫出B在A中燃燒反應的文字表達式______________________________。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 課題1 空氣同步練習 題型：選擇填充題

益陽市某學校研究性學習活動小組的學生利用課余時間調查霧霾產生的原因，并提出可減少霧霾的說法正確的是（ ）

A. 鼓勵開私家車出行 B. 鼓勵使用太陽能熱水器

C. 鼓勵用煤火力發(fā)電 D. 鼓勵露天焚燒垃圾

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 課題1 空氣同步練習 題型：信息分析題

如圖是用燃燒法測定空氣中氧氣體積分數的實驗裝置。請你回答下列有關問題：

(1)紅磷燃燒時冒出濃厚的________，反應的文字表達式是____________________。

(2)紅磷燃燒消耗氧氣，并且生成固體，使得集氣瓶內的________減小，致使燒杯中的水倒吸入集氣瓶，從而粗略測出空氣中氧氣的體積分數。

(3)燃燒結束后，當集氣瓶__________后松開彈簧夾，過一會兒觀察到進入集氣瓶中水的體積約占集氣瓶總體積的五分之一。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第二單元 課題1 空氣同步練習 題型：選擇填充題

如圖為空氣成分示意圖(按體積分數計算)，其中“X”代表的是(　　)

A. 氧氣 B. 二氧化碳

C. 氮氣 D. 稀有氣體

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第四單元 自然界的水--周周練 題型：信息分析題

近年來，我國西南、北方、長江中下游等地先后遭遇大范圍持續(xù)干旱。水是生命之源，我們應該了解水、愛護水資源。

（1）自然界中的水都不是純水，利用沉淀、 、吸附和蒸餾等方法可以凈化水。

（2）有些村莊打深井取用地下水，可用 區(qū)分地下水是軟水還是硬水，生活中常用 的方法來降低水的硬度。

（3）小明同學為了探究水的組成，邀請你一起參加水的電解實驗，發(fā)現(xiàn)兩極上都有氣泡冒出，其中正極與負極上的氣體體積之比約為 ，經檢驗，負極上產生的氣體是 。得出水是由 組成的結論，水電解的文字表達式為 。

（4）“節(jié)約用水，從我做起�！闭埬闳闻e一例生活中節(jié)約用水的措施： 。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第五單元 化學方程式--課題2 如何正確書寫化學方程式同步練習 題型：信息分析題

學完化學方程式以后，某位教師寫出了以下七個化學方程式，考查同學們對化學方程式的掌握情況，你能幫助他們完成下列問題嗎？(填序號)

①Fe＋2O2↑===Fe3O4↓

②KClO3KClO＋O2↑

③KMnO4K2MnO4＋MnO2＋O2

④4H2↑＋2O2↑4H2O

⑤CH4＋2O2CO2↑＋2H2O

⑥Mg＋O2===MgO2↓

⑦CuSO4＋2NaOH===Na2SO4＋Cu(OH)2

(1)違背質量守恒定律(沒配平)的有________；

(2)隨意編造物質化學式的有________；

(3)未注明反應條件的有________；

(4)反應條件標錯的有________；

(5)氣體符號“↑”標錯的有________；

(6)氣體符號“↑”漏標的有________；

(7)沉淀符號“↓”標錯的有________；

(8)沉淀符號“↓”漏標的有________。

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科目：初中化學 來源：2017年秋人教版九年級上冊化學：第一單元課題3 走進化學實驗室 題型：選擇填充題

下列圖示中的“錯誤實驗操作”與圖下面對應的“可能產生的后果”不一致的是（ ）

A. 液體噴出 B. 污染試劑 C. 酒精濺出 D. 讀數偏大

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同步練習冊答案