用滴管吸取濃氨水（能揮發(fā)出氨氣，氨氣遇酚酞試液后，能使酚酞試液變紅色）滴在如圖所示的試管口的棉花上，
觀察到的現(xiàn)象是________，這個實驗證明了________．

濾紙條上滴有酚酞試液的地方，從外到里逐漸變紅    分子是不斷運動的．
分析：可以根據(jù)微觀粒子的特征和酸堿指示劑與溶液相互作用顯色的情況方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
解答：因為氨分子是不斷運動的，向四周擴散，遇酚酞試液后，能使酚酞試液變紅色．
故填：濾紙條上滴有酚酞試液的地方，從外到里逐漸變紅．
這個實驗證明了分子是不斷運動的．故填：分子是不斷運動的．
點評：解答本題的關(guān)鍵是要掌握微觀粒子的特征和酚酞試液與顯堿性溶液相互作用時的顯色方面的情況，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

24、用滴管吸取濃氨水（能揮發(fā)出氨氣，氨氣遇酚酞試液后，能使酚酞試液變紅色）滴在如圖所示的試管口的棉花上，
觀察到的現(xiàn)象是
濾紙條上滴有酚酞試液的地方，從外到里逐漸變紅
，
這個實驗證明了
分子是不斷運動的．
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

14、實驗室中敞開盛有濃鹽酸的試劑瓶，瓶口立即產(chǎn)生大量白霧；把盛有濃氨水的試劑瓶敞開，在瓶口卻看不到白霧．同學(xué)們對氨氣在空氣中不能產(chǎn)生白霧的原因進行了如下探究：
[查閱資料]霧的形成條件有三：①有小液滴；②有空氣；③小液滴在空氣中分散必須十分密集，達到肉眼可見的程度．
[猜想]甲同學(xué)的猜想是：濃氨水的揮發(fā)性不強，瓶口附近空氣中的氨氣少，形成的氨水小液滴少，即小液滴分布不密集而不能產(chǎn)生霧．
乙同學(xué)的猜想是：氨氣的擴散速率比氯化氫大，因此濃氨水揮發(fā)出來的氨氣會快速向四周擴散，它與空氣中水蒸氣結(jié)合形成的氨水小液滴不能集中，即不可能形成霧．
[實驗論證]實驗一：如下圖所示，取一條長10cm、寬1cm的濾紙條，在濾紙條上每隔1、5cm-2cm處滴一小滴酚酞試液．滴好后把濾紙條放到試管里，在試管口塞上一小團棉花．然后用滴管吸取濃氨水，在試管口的棉花上滴10-15滴．

實驗現(xiàn)象：
濾紙條由管口向管底依次變紅
．
實驗結(jié)論：濃氨水揮發(fā)出大量的氨氣，且氨分子不斷向周圍擴散．所以甲同學(xué)的猜想不成立．
實驗二：如下圖所示，在一口徑為2cm長50cm水平橫放的中空玻璃管的兩端，分別同時塞入沾有濃鹽酸與濃氨水的棉花，立即用橡皮塞塞緊兩端．

實驗現(xiàn)象：數(shù)分鐘后最有可能在試管中的
a處
（選填a、b、c）處開始產(chǎn)生白煙．
白煙的成分是氯化銨（NH4Cl），形成白煙的原因是（用化學(xué)方程式表示）：
NH3+HCl=NH4Cl
，反應(yīng)類型為
化合反應(yīng)
．
實驗結(jié)論：氯化氫分子、氨分子都能擴散，且擴散速率氨氣比氯化氫大．所以乙的猜想成立．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

用滴管吸取濃氨水（能揮發(fā)出氨氣，氨氣遇酚酞試液后，能使酚酞試液變紅色）滴在如圖所示的試管口的棉花上，
觀察到的現(xiàn)象是______，這個實驗證明了______．
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科目：初中化學(xué) 來源：《3.1 用微粒的觀點看物質(zhì)》2010年同步練習(xí)（2）（解析版） 題型：填空題

用滴管吸取濃氨水（能揮發(fā)出氨氣，氨氣遇酚酞試液后，能使酚酞試液變紅色）滴在如圖所示的試管口的棉花上，
觀察到的現(xiàn)象是    ，這個實驗證明了    ．

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同步練習(xí)冊答案