人呼出的氣體中的主要成分是（　�。�
A、水蒸氣B、二氧化碳
C、二氧化碳和水D、氧氣
考點(diǎn)：吸入空氣與呼出氣體的比較
專題：空氣與水
分析：吸入空氣與呼出氣體的比較，實(shí)際上就是分析、比較空氣在我們體內(nèi)完成的一次“化學(xué)之旅”的旅行中：空氣中什么成分可能減少了？空氣中什么成分可能增加了？人體吸入的空氣與呼出的氣體的成分到底有什么不同？
解答：解：
人體吸入的空氣和呼出的氣體相比，二氧化碳和水蒸氣的含量變多，氧氣的含量變少．所以人呼出的氣體中的主要成分是二氧化碳和水．
故選C．
點(diǎn)評(píng)：解答這類題目時(shí)，要熟記科學(xué)探究的基本方法和環(huán)節(jié)，以及該實(shí)驗(yàn)探究的有關(guān)操作、現(xiàn)象、結(jié)論或推論等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　　）
A、Cu
B、CuO
C、Cu（OH）2
D、CuSO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中不需要密封保存的是（　�。�
A、鐵粉B、黃金
C、濃硫酸D、氫氧化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)要善于在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系．
（1）圖甲中的“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子，則其中表示混合物的是
 
，表示化合物的是
 
．
（2）圖乙是密閉體系中某反應(yīng)的微觀示意圖．
“”和“○”分別表示不同的原子，寫出符合該微觀示意圖的一個(gè)具體反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2014年3月22-28日是第二十七屆“中國(guó)水周”．我國(guó)紀(jì)念2014年“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“加強(qiáng)河湖管理，建設(shè)生態(tài)文明”．請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題：
（1）生活中排放含磷洗衣粉的污水會(huì)造成水質(zhì)惡化，這里的“磷”是指
 
（填“分子”、“原子”、“離子”或“元素”）
（2）受到污染的水質(zhì)會(huì)散發(fā)出陣陣惡臭，你能聞到臭味的主要原因是分子在
 
．
（3）節(jié)約用水從我做起，請(qǐng)舉例寫出你在生活中節(jié)約用水的一項(xiàng)措施
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某興趣小組為了解學(xué)校旁邊河水的污染情況，他們用pH試紙粗略測(cè)定河水的酸堿性，測(cè)定的具體方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要保證，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A、
滴加液體
B、
   傾倒液體
C、
  點(diǎn)燃酒精燈
D、
   加熱液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化學(xué)方程式完全正確的是（　�。�
A、S+O2═SO2↑
B、2H2O2
 MnO2 
.
 
2H20+O2↑
C、4P+O2═2P2O5
D、Mg+O2═MgO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)表示：
（1）五個(gè)氮?dú)夥肿?div id="do4kqsz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
    
（2）硫酸鎂中鎂元素的化合價(jià)
 

（3）四個(gè)銨根離子
 
     
（4）保持氦氣化學(xué)性質(zhì)的最小微粒
 

（5）5個(gè)三氧化硫分子
 
．

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同步練習(xí)冊(cè)答案