下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
| A. | 硫在氧氣中燃燒產(chǎn)生明亮的藍(lán)紫色火焰 |
| B. | 消防隊(duì)員用水降低可燃物的溫度來(lái)滅火 |
| C. | 洗潔精具有乳化作用,能去除餐具上的油污 |
| D. | 合金的硬度比組成它們的純金屬的硬度小 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在化學(xué)反應(yīng)A+B2=AB2中,A與B2反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,現(xiàn)將8gA和5gB2充分反應(yīng),則生成AB2的質(zhì)量是( 。
A.10g B. 13g C. 16g D. 18g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
小明是一名“小馬虎”,他在用髙錳酸鉀制取氧氣,并進(jìn)行氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)遇到了下列問題,請(qǐng)你幫他解決.
(1)水槽中的水變成了紅色,原因是 _________ ,你的改進(jìn)措施是 _________ .
(2)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),沒有看到“劇烈燃燒,火星四射”的現(xiàn)象,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)失敗的可能原因:(至少寫兩條)
① _________ ,② _________ .
(3)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式: _________ .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
營(yíng)養(yǎng)素對(duì)人類的生命活動(dòng)具有重要意義,下列說(shuō)法正確的是( 。
| A. | 大量食用高脂肪、高糖類的食物不會(huì)使人發(fā)胖 |
| B. | 處于生長(zhǎng)發(fā)育期的青少年對(duì)蛋白質(zhì)的需求比成年人少 |
| C. | 骨質(zhì)疏松的中老年人飲食中應(yīng)增加含鐵量豐富的食物 |
| D. | 人體內(nèi)的各種代謝和生理活動(dòng)都離不開水,炎熱的夏天更要及時(shí)補(bǔ)充水分 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與社會(huì)、人類生產(chǎn)生活等密切相關(guān).下列“﹣”兩端相關(guān)聯(lián)知識(shí)不正確的是( 。
| A. | 化學(xué)與安全 煤氣中毒﹣CO跟血紅蛋白結(jié)合,造成人體缺氧 瓦斯爆炸﹣坑道通風(fēng)不好.未嚴(yán)禁煙火 |
| B. | 化學(xué)與生活 硬水軟化﹣常用煮沸的方法 銨態(tài)氨肥﹣跟堿性物質(zhì)混合施用效果更好 |
| C. | 化學(xué)與健康 霉變食品﹣霉菌產(chǎn)生霉菌毒素 高溫消毒﹣細(xì)菌、病毒中的蛋白質(zhì)高溫下凝固變性 |
| D. | 化學(xué)與材料 非金屬材料﹣玻璃、水泥 復(fù)合材料﹣玻璃鋼、鋼筋混凝土 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列現(xiàn)象不能用質(zhì)量守恒定律來(lái)解釋的是( )
A. 蠟燭燃燒后長(zhǎng)度越來(lái)越短,最后消失 B. 高錳酸鉀受熱后固體質(zhì)最減少
C. 鐵絲在氧氣中燃燒,固體質(zhì)量增加 D.潮濕的衣服在陽(yáng)光下曬干
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列對(duì)蠟燭燃燒過程中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述錯(cuò)誤的是( 。
A. 火焰分為三層 B. 罩在火焰上的燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水珠
C. 蠟燭逐漸變短 D. 生成了氣體二氧化碳
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