【題目】水是生命之源,“珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水”是每個公民的責(zé)任和義務(wù)。

(1)用圖甲裝置進(jìn)行電解水實驗,.該實驗說明水是由_____組成(填化學(xué)符號)。發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(2)云南水資源豐富,但分布不均。有些村民用地下水作為生活用水,這兒的 地下水屬于硬水;農(nóng)民在生活中可用_____的方法降低水的硬度;某同學(xué)自制如圖乙所示簡易凈水器,圖中活性炭起_____作用。

(3)小明同學(xué)用如圖丙進(jìn)行過濾操作,請指出他操作中的三處明顯錯誤:_____;_____;_____。

(4)消毒劑高鐵酸鉀K2FeO4集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化,高鐵酸鉀K2FeO4中鐵元素的化合價為_____。

(5)海水淡化可緩解淡水資源匱乏的問題。如圖丁為太陽能海水淡化裝置示意圖。水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生的變化是_____(填字母序號)

A分子質(zhì)量B分子種類C分子間距。

【答案】氫元素和氧元素2H2O2H2↑+O2加熱煮沸吸附?jīng)]有用玻璃棒引流濾紙高于漏斗邊緣漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁+6C

【解析】

根據(jù)甲裝置進(jìn)行電解水的實驗,根據(jù)氧氣與氫氣體積的多少,因此a中收集到的較多的氣體是氫氣,該實驗說明水是由氫元素和氧元素組成的解答;根據(jù)降低水的硬度的方法是加熱煮沸及活性炭具有吸附性分析解答即可;根據(jù)過濾的注意事項進(jìn)行分析;根據(jù)化合價原則求出元素的化合價;根據(jù)物理變化過程中,分子不變解答。

(1)水通電能分解生成氫氣和氧氣,說明是由氫元素和氧元素組成的,化學(xué)方程式為:2H2O2H2↑+O2↑;(2)在生活中可用加熱煮沸的方法降低水的硬度;活性炭具有吸附性,可以吸附色素和異味,圖中活性炭起吸附作用;(3)觀察過濾操作可以發(fā)現(xiàn),該圖中存在的明顯錯誤是:沒有用玻璃棒引流;濾紙高于漏斗邊緣;漏斗下端沒有緊靠燒杯內(nèi)壁;(4)在高鐵酸鉀(K2FeO4)中鉀元素顯+1價,氧元素顯﹣2價,設(shè)鐵元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得:(+1)×2+x+(﹣2)×4=0,則x=+6;(5)水變成水蒸氣的過程中,發(fā)生的是物理變化,不發(fā)生變化的是分子質(zhì)量和分子種類,分子間隔發(fā)生改變,間隔變大。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列圖像能符合題意反映對應(yīng)變化關(guān)系的是________

A.加熱等質(zhì)量的氯酸鉀

B.通電分解水

C.向一定量的氫氧化鈉溶液中逐漸加入稀鹽酸

D.將一定量含有鹽酸的氯化鈣溶液中逐漸加入碳酸鉀溶液,則圖中物質(zhì)R________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是AB兩種物質(zhì)的溶解度曲線,根據(jù)圖示回答下列問題:

1t1oC時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度是A B(填“>”、“<”“=”,下同)。

2)將t3oCA、B兩種物質(zhì)的飽和溶液各200g,降溫至t1oC,析出晶體的質(zhì)量關(guān)系是A B。

3t2oC時,100g水中溶解50gA剛好飽和,那么50g水中溶解 gB也剛好達(dá)飽和,此時溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是 (精確到0.1%)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硫酸銅是一種應(yīng)用極其廣泛的化工原

料,易溶于水而不易溶于酒精;銅離子完全沉淀

pH5左右,鐵離子完全沉淀的pH2左右.以下是某工廠用含鐵廢銅為原料生產(chǎn)膽礬(CuSO45H2O)和副產(chǎn)物石膏(CaSO42H2O)的生產(chǎn)流程示意圖:

膽礬和石膏在不同溫度下的溶解度(g/100g水)如表.

溫度(℃

20

40

60

80

100

石膏

0.32

0.26

0.15

0.11

0.07

膽礬

32

44.6

61.8

83.8

114

請回答下列問題:

(1)紅褐色濾渣的主要成分是_____;

(2)銅和稀硝酸反應(yīng)的化學(xué)方程式3Cu+8HNO3=_____+2NO↑+4H2O;

(3)石灰漿調(diào)pH大約要調(diào)節(jié)到_____

A.2 B.5 C.7 D.10

(4)操作I最后溫度應(yīng)該控制在_____℃左右;

(5)從溶液中分離出硫酸銅晶體的操作Ⅱ應(yīng)為蒸發(fā)濃縮、冷卻結(jié)晶、_____、洗滌、干燥;晶體用無水乙醇作洗滌液而不用蒸餾水的原因是_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某純堿樣品中含有少量氯化鈉。學(xué)生興趣小組為測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取該樣品12g,加入到盛有100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸的燒杯中,恰好完全反應(yīng)。請分析回答下列問題:

(1)寫出實驗過程中觀察到的一項實驗現(xiàn)象:_____。

(2)計算該樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確到0.l%)________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】對比實驗是初中化學(xué)重要的實驗方法,下列對比實驗設(shè)計不合理的是( 。

A.

對比二氧化碳含量

B.

對比溫度對微粒運動速率的影響

C.

鐵生銹需要氧氣

D.

證明不同金屬的活動性順序

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】硫酸鋅可作為食品添加劑。工業(yè)上常用菱鋅礦生產(chǎn)硫酸鋅,菱鋅礦的主要成分是ZnCO3,并含少量的FeO、CuO。工藝流程圖如下:(假設(shè)每一步驟反應(yīng)均完全)

⑴為提高礦石的溶解速度,操作1___________

⑵菱鋅礦溶解后所得的溶液中金屬陽離子有_____________種。

⑶反應(yīng)1H2O2轉(zhuǎn)化為H2O,同時有Fe2(SO4)3生成,寫出反應(yīng)1中生成Fe2(SO4)3的化學(xué)方程式___________________________。

⑷結(jié)晶之前,溶液中除了硫酸鋅,還一定存在的溶質(zhì)是_________________

⑸硫酸鋅晶體的溶解度曲線如下圖所示,若要獲得ZnSO4·7H2O晶體,應(yīng)控制結(jié)晶時的溫度范圍為____________________。

⑹流程中還可能得到一種紫羅蘭色晶體(NH4)xFey(SO4)z·7H2O。已知該化合物中氮、鐵元素質(zhì)量比為1:4,則x:y :z=________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下圖所示, 回答有關(guān)問題:

(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a__________。

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填字母),實驗時該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花,其目的是_______________ ;反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________________________________

(3)實驗室制取二氧化碳?xì)怏w,若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,裝置 中的液體是______________________(填寫試劑名稱)。如果用E裝置收集該氣體,則氣體應(yīng)從____________端進(jìn)入(填b或c)。通常用澄清石灰水來檢驗二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式 為__________________________________

(4)下圖是以鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制備H2,并用排水法收集.請把圖補畫完整_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會的發(fā)展密切相關(guān).

(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和

(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為

②該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為

(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.

①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為

②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整:4NH3+3O2═6H2O+

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案