氧氣中點(diǎn)燃:①鎂條 ②木炭 ③硫 ④磷 ⑤細(xì)鐵絲 用序號(hào)填空:
(1)能發(fā)出耀眼白光的是
 

(2)能產(chǎn)生明亮藍(lán)紫色火焰的是
 
;
(3)生成有刺激性氣味氣體的是
 
;
(4)產(chǎn)生濃厚白煙的是
 
;
(5)生成物能使澄清石灰水變渾濁的是
 
;
(6)生成黑色固體的是
 
考點(diǎn):氧氣的化學(xué)性質(zhì)
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)細(xì)鐵絲、木炭、硫、磷在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)行分析解答即可.
解答:解:(1)木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(2)硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體.
(3)硫在氧氣中燃燒,發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體.
(4)磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白煙.
(5)木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體.
(6)鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體.
故答案為:(1)①;(2)③;(3)③;(4)④;(5)②;(6)⑤;
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答;在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí),需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法,以下分類正確的是( 。
A、常見的酸溶液:H2O、HCl、H2SO4
B、常見的黑色固體:Mg、MnO2、Fe3O4
C、常見的有還原性的物質(zhì):C、CO、O2
D、常見的堿性溶液:KOH溶液、Na2CO3-溶液、NaOH溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列除雜方法正確的是(  )
選項(xiàng)物質(zhì)雜質(zhì)除雜方法
ACCu在空氣中灼燒
BCaCl2CaCO3加足量的水溶解、過濾、蒸發(fā)
CN2O2通過灼熱的炭
DH2OCa(OH)2通入過量的二氧化碳,再過濾
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列各組離子在酸性溶液中能大量共存的是( 。
A、Ag+、Na+、Cl-、NO3-
B、Na+、K+、OH-、SO42-
C、K+、Na+、CO32-、Cl-
D、Ba2+、Mg2+、NO3-、Cl-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具,是國際通用的化學(xué)語言.請(qǐng)用化學(xué)用語填空:
(1)鎂
 
;
(2)2個(gè)氮?dú)夥肿?div id="2kokmwy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
;
(3)5個(gè)硫酸根離子
 
;
(4)硫酸銅溶液中的金屬離子
 
;
(5)氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 

(6)寫出符號(hào)“4NO2”中數(shù)字的含義:
①“4”表示
 

②“2”表示
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列幾組物質(zhì)中,相互能反應(yīng),并且需要指示劑來判斷反應(yīng)是否完成得是( 。
A、氫氧化鐵與稀硫酸
B、氫氧化鈉溶液與稀鹽酸
C、氫氧化鉀溶液與氯化鋇
D、澄清石灰水與碳酸鈉溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【提出問題】水的化學(xué)式為H2O,它能不能是HO或者HO2或者是其他呢?
【探究課題】水化學(xué)式的推導(dǎo)過程.
我的假設(shè):水的化學(xué)式是H2O,或者是HO,或者HO2
【探究準(zhǔn)備】精密電解水設(shè)備.
【探究過程】
(1)用精密電解水設(shè)備電解水,同時(shí)測(cè)定兩管中逸出氣體的體積,記錄在下表中:
12345678
連電源負(fù)極的管(A)中氣體612202939495969
連電源正極的管(B)中氣體2471116212631
(2)分析上表中數(shù)據(jù)可知:電解水時(shí),在與電源負(fù)極相連的管(A)中收集到的氫氣的體積較多,與電源正極相連的管(B)中收集到的氧氣的體積較少,從第4分鐘開始生成的氫氣和氧氣的體積比約為
 

(3)查閱資料可知:在標(biāo)準(zhǔn)狀況下,氫氣的密度是0.089g?L-1,氧氣的密度是1.429g?L-1.由此可計(jì)算出生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比約為
 

(4)利用化合物里各元素質(zhì)量比的算法,設(shè)水的化學(xué)式為HxOy,根據(jù)各元素的質(zhì)量比=各元素相對(duì)原子質(zhì)量×相應(yīng)原子個(gè)數(shù)乘積之比,得出水中氫、氧元素質(zhì)量比為
 
,所以有
 
,解得x:y=
 

【探究結(jié)論】水的化學(xué)式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某學(xué)習(xí)小組利用如圖儀器或裝置進(jìn)行氣體制備,回答有關(guān)問題:

(1)寫出儀器a的名稱
 
,用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為
 

(2)若要在實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w,其發(fā)生裝置可選用圖中的
 
(填序號(hào))進(jìn)行組裝.
(3)要制的干燥的二氧化碳,可在收集裝置前增加盛有
 
的洗氣瓶.
(4)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是
 
(填序號(hào))
(5)用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(6)“綠色化學(xué)”的特點(diǎn)之一是“零排放”.一定條件下,二氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),生
成下列有機(jī)物.其中二氧化碳和氫氣反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物就能實(shí)現(xiàn)“零排放”,這種產(chǎn)物是
 
(填字母序號(hào),下同).
A.甲醇(CH4O)     B.甲酸(CH2O2)    C.乙醇(C2H6O)    D.乙酸(C2H4O2
(7)下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是
 

A.大量使用化石燃料    B.植樹造林,增大植被面積   C.將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鈣是維持人體正常功能所必需的元素.右圖所示為某種補(bǔ)鈣劑“葡萄糖酸鈣片”說明書的一部分.試根據(jù)圖示中的信息回答下列問題:
(1)葡萄糖酸鈣中碳、氫、氧、鈣的原子個(gè)數(shù)比為:
 

(2)葡萄糖酸鈣的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(3)葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(4)按照說明書上用量服用,成人每天攝入的鈣元素的質(zhì)量是
 
g.(計(jì)算結(jié)果精確到0.01g)這些鈣元素如果用碳酸鈣來提供,則需要
 
g碳酸鈣.

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同步練習(xí)冊(cè)答案