7．科學(xué)研究證明物質(zhì)由分子、原子等微觀粒子構(gòu)成，下列對分子性質(zhì)判斷錯誤的是（　�。�
A．各為10mL 的酒精和水混合后，體積小于20mL，說明分子很小
B．酒香不怕巷子深，說明分子在不斷運(yùn)動
C．夏天曬衣服更易干，說明溫度越高，分子運(yùn)動越快
D．打滿氣的氣球可以被壓縮，說明分子間有間隔

分析 分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運(yùn)動的．

解答 解：A、各為10mL 的酒精和水混合后，體積小于20mL，說明分子之間有間隔，該選項說法不正確；
B、酒香不怕巷子深，說明分子在不斷運(yùn)動的，當(dāng)酒精分子運(yùn)動到人體的嗅覺器官時，便會聞到酒精的醇香，該選項說法正確；
C、夏天曬衣服更易干，說明溫度越高，分子運(yùn)動越快，該選項說法正確；
D、打滿氣的氣球可以被壓縮，說明分子間有間隔，該選項說法正確．
故選：A．

點評 微觀粒子總是不斷運(yùn)動的，溫度越高，運(yùn)動的越快，溫度越低，運(yùn)動的越慢．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用化學(xué)符號表示
鈣元素Ca；2個氮原子2N；+1價的鈉元素$\stackrel{+1}{Na}$；鎂離子Mg2+；氧氣O2；  紅磷P；  5個水分子5H2O；硝酸根NO3；3個亞鐵離子3Fe2+．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

18．每個公民都應(yīng)該愛護(hù)水資源，現(xiàn)在就防止水體污染的方面，清你提出三條有效、可行的建議．
（1）工業(yè)上把廢水處理使之符合標(biāo)準(zhǔn)再排放
（2）農(nóng)業(yè)上合理地使用化肥和農(nóng)藥
（3）生活污水應(yīng)逐步實現(xiàn)集中處理和排放．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列關(guān)于分子性質(zhì)的說法錯誤的是（　�。�
A．花香四溢說明分子總在不斷地運(yùn)動
B．氣體易被壓縮說明分子的體積變小了
C．分子吸收熱量，能量升高，運(yùn)動速率加快
D．水的三態(tài)變化說明水分子間的間隔可以變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．用過氧化氫制氧氣的表達(dá)式是過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，反應(yīng)不需要加熱，因此不需要用到的儀器是酒精燈．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．根據(jù)如圖實驗圖示分析問題：

（1）A裝置中的金屬儀器名稱是燃燒匙，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式（或符號表達(dá)式，下同）為碳+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳（或化學(xué)方程式為：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2）．為檢驗產(chǎn)物，可向集氣瓶中加入少量澄清的石灰水，（填試劑名稱），振蕩，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水（或化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O）．
（2）B裝置中夾持鎂條的儀器是坩堝鉗，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為鎂+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鎂（或化學(xué)方程式為：2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO）．
（3）C裝置中鐵絲繞成螺旋狀是為了增大鐵絲的受熱面積和氧氣充分接觸，利于鐵絲持續(xù)燃燒，瓶底要放少量的水或鋪一層細(xì)沙，目的是防止生成物落下來炸裂瓶底，反應(yīng)的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵（或化學(xué)方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

19．一定質(zhì)量的甲烷與氧氣在一定條件下反應(yīng)，生成物CO、CO2和H2O的總質(zhì)量為72g．其中H2O的質(zhì)量為36g．則參加反應(yīng)的甲烷質(zhì)量為16g．產(chǎn)物中CO與CO2的質(zhì)量比為1：17．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)氧氣的“自述”，錯誤的是（　�。�
A．在低溫下我會變成淡藍(lán)色的液體和固體
B．魚、蝦能在水中生存是由于我易溶于水
C．工業(yè)制取我，把我加壓儲存在藍(lán)色的鍋瓶中
D．我能供給呼吸，和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng)而釋放能量，維持生命活動

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．用來測定空氣成分的方法很多，如圖1所示的是小明用紅磷在空氣中燃燒的測定方法．實驗過程是：
第一步：將集氣瓶容積劃分為五等份，并做好標(biāo)記．
第二步：點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷，伸入集氣瓶中并把塞子塞緊，觀察到①．
第三步：待紅磷熄滅并冷卻后，打開彈簧夾，發(fā)現(xiàn)水被吸入集氣瓶中，進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為集氣瓶總?cè)莘e的②．請回答下列問題：
（1）將上面的實驗過程補(bǔ)充完整：
①發(fā)出黃光、冒出白煙
②$\frac{1}{5}$．
（2）實驗完畢，若進(jìn)入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的$\frac{1}{5}$，
你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是（寫出二點）
①裝置漏氣
②紅磷不足
（3）某同學(xué)對實驗進(jìn)行反思后，提出了改進(jìn)方法（如圖2所示），你認(rèn)為改進(jìn)后的優(yōu)點是：裝置始終密閉，空氣沒有逸出，實驗結(jié)果更準(zhǔn)確
（4）紅磷燃燒的化學(xué)表達(dá)式是磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷，屬于化合反應(yīng)．

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同步練習(xí)冊答案