Question

某同學(xué)做了下列實驗：

①向裝有稀硫酸的試管中，滴入石蕊試液；

②向裝有氫氧化鈉溶液的試管中，滴入石蕊試液；

③向裝有鎂帶的試管中，加入適量的稀硫酸；

④向裝有鎂帶的試管中，加入適量的氫氧化鈉溶液。

該同學(xué)記錄了以下實驗現(xiàn)象：

  a．溶液呈紅色　　　　　　　　　　　　　　  b．沒有任何現(xiàn)象

  c．溶液呈藍(lán)色　　　　　　　　　　　　　　  d．劇烈反應(yīng)，產(chǎn)生氣泡

請你幫助該同學(xué)整理實驗報告：

(1)實驗?zāi)康模?/span>_____　　　　　　　　　　　　　　 ___

(2)將實驗現(xiàn)象的序號(a、b、c、d)填在相應(yīng)的表格內(nèi)。

實驗操作	①	②	③	④
實驗現(xiàn)象

(3)請寫出上述產(chǎn)生氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式： ___　　　　　　   _____

 

Answer 1

答案：
解析：

(1)實驗稀硫酸和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì) (2)a；c；d；b (3)Mg＋H2SO4=MgSO4＋H2↑

提示：

學(xué)生做實驗如果只是關(guān)注現(xiàn)象和個別的結(jié)論，對實驗的目的卻不了解，這樣就會失卻實驗的方向。學(xué)生不明白為什么做實驗，就很難發(fā)揮實驗的作用。題目通過所列的四個實驗，讓學(xué)生判斷出整個實驗的目的，要求學(xué)生對上述四個實驗的認(rèn)識不只停留在單個實驗的現(xiàn)象和原理上，而是要學(xué)生認(rèn)識它們之間的邏輯關(guān)系和它們結(jié)合后所呈現(xiàn)出來的整體信息和功能，這種考察學(xué)生是否理解實驗?zāi)康牡男碌拿�題角度對只是瞄準(zhǔn)知識進(jìn)行考察的傳統(tǒng)試題進(jìn)行了革新。