【題目】通電使水分解，若得到了20mL氫氣，則得到氧氣的體積大約是

A. 5mL B. 10mL C. 15mL D. 20mL

【答案】B

【解析】

電解水時生成的氧氣與氫氣的體積比是1：2，氫氣的體積會是20mL，可知氧氣的體積是10mL。故選B。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源．常見的化石燃料包括煤、石油和 ．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應，其微觀示意圖如圖所示：
該反應生成物的分子個數(shù)比為 ．
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應用前景． ①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為 ．
②將NH3燃燒反應的化學方程式補充完整：4NH3+3O2 6H2O+ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我國古代有許多偉大發(fā)明，其中不屬于化學工藝的是（ ）

A. 燒瓷器 B. 制指南針 C. 制火藥 D. 造紙

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活離不開化學。

食醋中約含有3%—5%的醋酸（C2H4O2），醋酸由________種元素組成。0.5 molC2H4O2分子中約含有________個氧原子，含有_________克碳元素。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】不同元素間的本質(zhì)區(qū)別是

A. 電子數(shù)不同 B. 質(zhì)子數(shù)不同

C. 相對原子質(zhì)量不同 D. 中子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗探究題
請根據(jù)下列實驗裝置圖(如圖甲所示)回答問題。

（1）寫出儀器a的名稱:。
（2）用A裝置制取O2的化學方程式為 ， 若需要干燥的氧氣，則應選用的收集裝置為 (填裝置編號)。
（3）圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置。
①氣體發(fā)生裝置中發(fā)生反應的化學方程式為。
②實驗時，打開分液漏斗活塞，通入干燥氧氣約10秒，引燃鐵絲，伸入塑料瓶內(nèi)，并對準玻璃管口正上方。改進后的優(yōu)點有 (填字母)。
A.氧氣無需提前制備和收集，操作更方便
B.鐵絲的燃燒不再需要火柴引燃
C.裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體，實驗更優(yōu)化
（4）硫化氫是有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸(其化學性質(zhì)與鹽酸相似)，某同學用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀鹽酸在常溫下發(fā)生復分解反應制H2S時。
①應選擇圖甲中的發(fā)生裝置 (填字母)來制取H2S；
②寫出該實驗室制H2S的化學方程式;
③某同學用圖乙所示的裝置來收集處理H2S，用化學方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是。

（5）如圖丙是測定空氣中氧氣含量實驗的裝置圖，請結(jié)合圖示回答有關(guān)問題。

①硬質(zhì)玻璃管內(nèi)的固體粉末應選用
A.炭粉B.硫粉C.銅粉D. MnO2
②根據(jù)下表提供的實驗數(shù)據(jù)，完成下表

硬質(zhì)玻璃管中空氣的體積

反應前注射器中空氣體積

反應后注射器中氣體體積

反應所消耗的氧氣的體積

實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)

25mL

15mL

7.4mL

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現(xiàn)有Ca(OH)2, CaCO3和一些雜質(zhì)(不與稀鹽酸反應)組成的混合物共15g，取某濃度的稀鹽酸，逐滴滴加到混合物中，充分反應，測得稀鹽酸的質(zhì)量與反應生成氣體的質(zhì)量，關(guān)系如圖所示:

（1）生成CO2的質(zhì)量是 g;
（2）計算混合物中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)。(寫出計算過程，結(jié)果精確到0.1%)
（3）所取稀鹽酸的濃度是 ， 欲配制100g該濃度的稀鹽酸，需要溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為36.5%的鹽酸 g。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】舉出氧氣用途的兩個方面各一實例_________，__________；

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列使用酒精燈的方法中，不正確的是

A. 酒精燈的火焰可用嘴去吹滅

B. 向酒精燈中添加酒精，不超過酒精燈容積的2/3

C. 酒精燈不用的時候，必須蓋上燈帽

D. 禁止向燃著的酒精燈里添加酒精

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