6.配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行.

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)用上圖所示的序號(hào)表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)镃BDEA.
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時(shí),發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)B.
A.增加適量氯化鈉固體                     B.減少適量氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)游碼                               D.添加砝碼
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是加速溶解.
(4)配制氯化鈉溶液時(shí),不會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是B.
A.氯化鈉晶體不純       B.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量液體濺出
C.用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù)    D.燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后再配制溶液.

分析 (1)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)使用托盤天平稱量藥品時(shí)應(yīng)遵循“左物右碼”,稱量過(guò)程中發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,說(shuō)明藥品質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是加速溶解進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)配制氯化鈉溶液時(shí),引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的原因有:可能氯化鈉少了、溶劑水多了進(jìn)行分析.

解答 解:(1)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液,首先計(jì)算配制溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的氯化鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解,故正確配制該溶液的操作順序?yàn)椋篊BDEA;
(2)用托盤天平稱量NaCl時(shí),步驟是:調(diào)節(jié)天平平衡,在右盤上加砝碼和撥動(dòng)游碼,然后向左邊托盤添加藥品直至天平平衡;發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,說(shuō)明NaCl的質(zhì)量大于砝碼質(zhì)量,應(yīng)減少NaCl,直至天平平衡,故選:B;
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是加速溶解;
(4)A.氯化鈉晶體不純,氯化鈉實(shí)際質(zhì)量偏小,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故A錯(cuò)誤;       
B.轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí),有少量液體濺出,不會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故B正確;
C.用量筒取水時(shí)仰視讀數(shù),水的體積偏大,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故C錯(cuò)誤; 
D.燒杯用蒸餾水潤(rùn)洗后再配制溶液,水的質(zhì)量偏大,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故D錯(cuò)誤.
故選:B.
故答案為:(1)CBDEA;
(2)B;
(3)加速溶解;
(4)B.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗(yàn)步驟(計(jì)算、稱量、溶解)、注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖所示為a、b兩種物質(zhì)的   溶解度曲線,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.a、b的溶解度都隨溫度的升高而增大
B.t1℃時(shí),b的溶解度大于a的溶解度
C.t2℃時(shí),a、b的溶解度相同,均為40克
D.t3℃時(shí),a的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.一切物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)都是在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的
B.鐵合金、銅合金、鋁合金不是純凈物
C.燒堿在水中電離出氫氧離子和鈉離子,其水溶液呈電中性和堿性
D.加到水里的生石灰在反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)均不變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.小明同學(xué)得到了如下關(guān)于A、B的兩種固體物質(zhì)的溶解度表:
溫度(℃)010203040
溶解度(g)A3535.53636.537
B6101836.550
(1)若將B物質(zhì)從溶液中結(jié)晶析出,宜采用的方法是:降溫結(jié)晶.
(2)我國(guó)有許多鹽堿湖,湖中溶有大量的氯化鈉和碳酸鈉,那里的人們“冬天撈堿,夏天曬鹽”.據(jù)此你認(rèn)為表中A(填“A”或“B”)物質(zhì)的溶解度與氯化鈉相似.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備做粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)時(shí),其中過(guò)濾操作需要的儀器是( 。
A.①③④⑥B.①②③④⑥C.②③④D.④⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.2014年5月5日夏季就到來(lái)了,夏季蚊蟲(chóng)比較多,被蚊蟲(chóng)叮咬后,人們往往出現(xiàn)皮膚腫痛.這是因?yàn)槲孟x(chóng)在皮膚內(nèi)分泌出的酸性物質(zhì)〔主要成分是甲酸(CH2O2)〕對(duì)人的皮膚有較強(qiáng)的刺激作用.下面關(guān)于甲酸的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A.甲酸是由碳、氫、氧三種元素組成的有機(jī)物
B.甲酸中有一個(gè)碳原子、兩個(gè)氫原子和兩個(gè)氧原子
C.甲酸中碳、氫、氧三種原子的個(gè)數(shù)比為1:2:2
D.甲酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:1:16

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.“廚房化學(xué)”是指利用家庭生活用品拿來(lái)進(jìn)行生活實(shí)驗(yàn),有利于對(duì)化學(xué)進(jìn)行探究活動(dòng).下列實(shí)驗(yàn)?zāi)茉凇皬N房化學(xué)”中完成的是( 。
A.檢驗(yàn)食鹽中是否含有氯元素B.檢驗(yàn)自來(lái)水是否用氯氣消毒
C.檢驗(yàn)雞蛋殼是否可溶于酸D.確定味精的元素組成

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.(1)化學(xué)興趣小組的同學(xué)將足量的鋅粒加入到濃硫酸中,發(fā)現(xiàn)有大量的氣泡放出,他們對(duì)氣體的成分進(jìn)行了探究.
【提出問(wèn)題】鋅粒加入濃硫酸后生成的氣體是什么?
【查閱資料】①濃硫酸能與鋅反應(yīng),但不產(chǎn)生氫氣,也不會(huì)產(chǎn)生氧氣;
②SO2有刺激性氣味,易溶于水,能使品紅(一種紅色色素)溶液褪色.
【提出猜想】甲:氣體是H2;乙:氣體是SO2;丙:氣體是SO2和H2
【實(shí)驗(yàn)探究】為了驗(yàn)證上述猜想,同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如圖的裝置(部分夾持器材略去,假設(shè)每個(gè)能發(fā)生的反應(yīng)都完全進(jìn)行)進(jìn)行探究:

①實(shí)驗(yàn)開(kāi)始后,觀察到A中品紅溶液褪色,證明氣體中含有二氧化硫.
②B裝置的作用是吸收水蒸氣.
③C裝置在點(diǎn)燃酒精燈加熱之前應(yīng)先通一段時(shí)間的氣體,目的是防止發(fā)生爆炸;加熱一段時(shí)間后,觀察到玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)水珠,證明氣體中含有H2
【討論】
④鋅和濃硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅、水和二氧化硫,為什么在反應(yīng)過(guò)程中又產(chǎn)生了氫氣呢?用文字簡(jiǎn)述原因:隨著反應(yīng)進(jìn)行,硫酸濃度減小,當(dāng)硫酸濃度減小到一定程度時(shí)變成稀硫酸,稀硫酸和鋅反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣.
⑤鋅與濃硫酸和稀硫酸反應(yīng)都可以產(chǎn)生硫酸鋅,如果需要制取硫酸鋅,用鋅與稀硫酸反應(yīng)的優(yōu)點(diǎn)是不產(chǎn)生二氧化硫(任填一種合理的答案).
(2)碳酸氫鈉(NaHCO3)俗稱“小蘇打”,在生活中用途廣泛,某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行探究.
【探究實(shí)驗(yàn)1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性.
用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加酚酞試液,振蕩,溶液變淺紅色,結(jié)論:碳酸氫鈉溶液顯堿性.
【探究實(shí)驗(yàn)2】能與酸反應(yīng)
取適量碳酸氫鈉加入試管中,滴加稀鹽酸,再把燃著的木條迅速伸入試管,木條熄滅,碳酸氫鈉和鹽酸的化學(xué)反應(yīng)方程式NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑.
【探究實(shí)驗(yàn)3】能與堿反應(yīng)
查閱資料:NaHCO3+NaOH═Na2CO3+H2O;氫氧化鈣微溶于水,用試管取適量碳酸氫鈉溶液,滴加氫氧化鈉溶液,無(wú)明顯現(xiàn)象.(提示:可以選擇CaCl2溶液做試劑,通過(guò)證明有Na2CO3生成,從而證明二者發(fā)生了反應(yīng))如圖,兩位同學(xué)分別進(jìn)行了甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn),回答下列問(wèn)題:

比較甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的性區(qū)別是實(shí)驗(yàn)甲通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)物證明反應(yīng)發(fā)生,而實(shí)驗(yàn)乙通過(guò)檢驗(yàn)產(chǎn)物證明反應(yīng)發(fā)生.
有同學(xué)提出兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都不足以證明有Na2CO3生成,其理由是氯化鈣與氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣微溶于水,在溶液中也產(chǎn)生沉淀;
要證明有Na2CO3生成,還需要進(jìn)行的操作是取少量反應(yīng)后濾渣加入足量的稀鹽酸,若產(chǎn)生無(wú)色氣體證明有Na2CO3生成,反之則沒(méi)有.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.深圳是白螞蟻的高發(fā)地區(qū),白螞蟻會(huì)蛀蝕木頭,它分泌的蟻酸是一種酸,還能腐蝕很多建筑材料.下列建筑材料最不容易被白螞蟻腐蝕的是( 。
A.鋼材B.銅制品C.大理石D.鋁合金

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同步練習(xí)冊(cè)答案