(2008?東臺(tái)市模擬)請(qǐng)仔細(xì)閱讀資料回答下列問(wèn)題:
資料:將大小厚薄相同的鎂、鐵、銅三種金屬片分別放入盛有相同體積和相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)稀硫酸的試管中,觀察到如下現(xiàn)象:
金屬
反應(yīng)現(xiàn)象 反應(yīng)劇烈 反應(yīng)較緩慢 不反應(yīng)
(1)判斷金屬活動(dòng)性的方法有多種,請(qǐng)你通過(guò)材料中給出的反應(yīng)現(xiàn)象總結(jié)規(guī)律:可通過(guò)
金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度
金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度
 判斷金屬活動(dòng)性.上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,如果所用硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,是否一定能夠得出正確的結(jié)論?(填“是”或“否”)
,理由是
酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,化學(xué)反應(yīng)的速率不同,會(huì)影響反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率
酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,化學(xué)反應(yīng)的速率不同,會(huì)影響反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率

(2)金屬活動(dòng)性在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的指導(dǎo)作用.波爾多液是一種農(nóng)藥,它是由硫酸銅、熟石灰加水配制而成.請(qǐng)你用化學(xué)方程式解釋不能用鐵桶配制波爾多液的原因:
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
,分析該化學(xué)方程式可得出鐵比銅的活動(dòng)性
強(qiáng)
強(qiáng)
(填“強(qiáng)”或“弱”)由此你還可總結(jié)出通過(guò)
金屬能否與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)
金屬能否與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng)
也可判斷金屬活動(dòng)性.
(3)若用(2)總結(jié)的方法比較鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,現(xiàn)以有鎂和銅,還需用到的一種溶液為
FeSO4或FeCl2或Fe(NO32
FeSO4或FeCl2或Fe(NO32
 (寫(xiě)溶質(zhì)的化學(xué)式)
分析:本題考查金屬的活動(dòng)性順序,要證明一種金屬比另一種金屬活潑,可通過(guò)金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度,也可以把一種金屬放入另一種金屬的鹽溶液中,觀察現(xiàn)象比較即可.如果所用硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,不能得出正確的結(jié)論,因?yàn)樗岬娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,化學(xué)反應(yīng)的速率不同,會(huì)影響反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率.鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,可得出鐵比銅的活動(dòng)性強(qiáng),由此還可總結(jié)出通過(guò)金屬能否與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng),從而得出金屬活動(dòng)性.若用(2)總結(jié)的方法比較鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,現(xiàn)以有鎂和銅,還需用到的一種溶液為亞鐵的鹽溶液.
解答:解:(1)要證明一種金屬比另一種金屬活潑,可通過(guò)金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度,也可以把一種金屬放入另一種金屬的鹽溶液中,觀察現(xiàn)象比較即可.如果所用硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,不能得出正確的結(jié)論,因?yàn)樗岬娜苜|(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,化學(xué)反應(yīng)的速率不同,會(huì)影響反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率.故答案為:金屬與酸反應(yīng)的劇烈程度,否;酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,化學(xué)反應(yīng)的速率不同,會(huì)影響反應(yīng)產(chǎn)生氣體的速率;
(2)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,可得出鐵比銅的活動(dòng)性強(qiáng);金屬能否與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng),從而得出金屬活動(dòng)性.故答案為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu; 強(qiáng);  金屬能否與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng).
(3)若用(2)總結(jié)的方法比較鎂、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序,現(xiàn)以有鎂和銅,還需用到的一種溶液為亞鐵的鹽溶液.故答案為:FeSO4 或FeCl2 或Fe(NO32
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)考查了金屬的活動(dòng)性順序,有關(guān)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)和對(duì)實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià)是中考的熱點(diǎn)之一,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時(shí),要注意用最少的藥品和最簡(jiǎn)單的方法;關(guān)于對(duì)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案的評(píng)價(jià),要在兩個(gè)方面考慮,一是方案是否可行,能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康;二是設(shè)計(jì)的方法進(jìn)行比較,那種方法更簡(jiǎn)便.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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2NH4NO3
   高溫   
.
或撞擊
2N2↑+O2↑+4X,則X物質(zhì)為( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2008?東臺(tái)市模擬)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)從A.石灰石、B.純堿   C.天然氣、D.鹽酸、E.硫酸    F.燒堿  這五種物質(zhì)中,選擇恰當(dāng)物質(zhì)的化學(xué)式填空.
(1)人體胃液中含有的酸是
HCl
HCl
;
(2)我國(guó)實(shí)施的“西氣東輸”工程輸送的物質(zhì)是
CH4
CH4
;
(3)建筑業(yè)上常用到的建筑材料為
CaCO3
CaCO3

(4)在生活中可用來(lái)除去油污,如爐具清潔劑就含有
NaOH
NaOH

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2008?東臺(tái)市模擬)某化學(xué)學(xué)習(xí)小組的同學(xué)為了探究氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否恰好完全反應(yīng),做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):

(1)實(shí)驗(yàn)中酚酞溶液的作用是
指示氫氧化鈉與鹽酸何時(shí)恰好完全反應(yīng)③.
指示氫氧化鈉與鹽酸何時(shí)恰好完全反應(yīng)③.

(2)用膠頭滴管吸取鹽酸加入燒杯中,當(dāng)溶液剛好
溶液由紅色變成無(wú)色
溶液由紅色變成無(wú)色
,停止加入鹽酸,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NaOH+HCl═NaCl+H2O
NaOH+HCl═NaCl+H2O

(3)在實(shí)驗(yàn)B中某同學(xué)欲探究氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)是否放出熱量,實(shí)驗(yàn)時(shí)用氫氧化鈉溶液而不用氫氧化鈉固體的原因是
氫氧化鈉固體溶于水也放出大量的熱
氫氧化鈉固體溶于水也放出大量的熱

(4)上述反應(yīng)又叫中和反應(yīng),中和反應(yīng)在生活中有廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)舉一例:
醫(yī)療上胃酸過(guò)多的病人服用氫氧化鋁或農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤等
醫(yī)療上胃酸過(guò)多的病人服用氫氧化鋁或農(nóng)業(yè)上用熟石灰改良酸性土壤等

(5)如果經(jīng)測(cè)定,蒸發(fā)得到的固體中含有CaCl2(其溶液為中性),那么原NaOH溶液(假定鹽酸純凈)中可能混有的雜質(zhì)是(任寫(xiě)一種雜質(zhì)的化學(xué)式)
Ca(OH)2(或CaCl2
Ca(OH)2(或CaCl2

同學(xué)們?yōu)榱藝L試測(cè)定上述食鹽(含雜質(zhì)CaCl2)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并提純,做了如下實(shí)驗(yàn).請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題:
①準(zhǔn)確稱取10g固體樣品,溶于適量蒸餾水中,再加入過(guò)量的下列某溶液,反應(yīng)后過(guò)濾,得沉淀物1g.加入的某溶液是
C
C
(填編號(hào)).
A.NaOH    B.K2CO3    C.Na2CO3     D.HCl(。
②往濾液中加入過(guò)量的稀鹽酸,加入過(guò)量稀鹽酸的原因是
將濾液中過(guò)量的Na2CO3完全除去,以便蒸發(fā)后得到純凈的食鹽
將濾液中過(guò)量的Na2CO3完全除去,以便蒸發(fā)后得到純凈的食鹽

③將加入稀鹽酸后的濾液放在蒸發(fā)皿里加熱蒸發(fā).加熱過(guò)程中,要用玻璃棒不斷攪拌,其作用是
使液體受熱均勻,防止液滴飛濺
使液體受熱均勻,防止液滴飛濺

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同步練習(xí)冊(cè)答案