分析 (1)二氧化碳能夠溶于水,二氧化碳能和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水;
(2)金屬越活潑,和稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)時越劇烈;
(3)兩種物質(zhì)混合,得到的物質(zhì)總質(zhì)量等于兩種物質(zhì)的質(zhì)量之和,兩種液體混合,得到的總體積小于兩種液體的體積之和.
解答 解:(1)二氧化碳能夠溶于水,但是溶解度不大,而氫氧化鈉溶液能夠吸收二氧化碳,所以盛有水的水槽中,試管中形成的液柱較低,而盛有氫氧化鈉溶液的水槽中,試管中形成的液柱很高,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
故填:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)鎂和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂和氫氣,鐵和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣,因為鎂比鐵活潑,所以鎂與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡更快.
故填:鎂比鐵活潑,鎂與稀鹽酸反應(yīng)時比鐵與稀鹽酸反應(yīng)劇烈.
(3)①“1+1等于2”的例子:1g氯化鈉溶液和1g氯化鈉溶液混合得到2g氯化鈉溶液.
故填:1g氯化鈉溶液和1g氯化鈉溶液混合得到2g氯化鈉溶液.
②“1+1不等于2”的例子:1mL水和1mL酒精混合得到的液體小于2mL.
故填:1mL水和1mL酒精混合得到的液體小于2mL.
點評 金屬活動性順序中,金屬越靠前,越活潑,與稀鹽酸或稀硫酸反應(yīng)越劇烈;排在前面的金屬,能夠把排在后面的金屬,從它的鹽溶液中置換出來.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 大棚種植蔬菜施用氣肥提高農(nóng)作物產(chǎn)量 | |
B. | 農(nóng)村飲用的山泉水要煮沸以降低水的硬度 | |
C. | 利用干冰進(jìn)行人工降雨,增雨緩解旱情 | |
D. | 用醋酸清洗熱水瓶內(nèi)膽的水垢 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
不同類的物質(zhì) | 分 類 依 據(jù) | |
示 例 | 食 鹽 | 常溫下食鹽是固體,其余是液體 |
分類一 | ||
分類二 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 家庭里蒸饅頭用到純堿 | B. | 用一氧化碳冶煉金屬 | ||
C. | 用活性炭吸附毒氣 | D. | 用氫氣作高能燃料 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
第一次 | 第二次 | 第三次 | |
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g | 18.25 | 36.5 | 47.9 |
生成氣體的質(zhì)量/g | 2.2 | 4.4 | 4.4 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣、二氧化碳、氧氣 | B. | 氧氣、空氣、二氧化碳 | ||
C. | 二氧化碳、空氣、氧氣 | D. | 空氣、氧氣、二氧化碳 |
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