A～F是初中化學(xué)常見物質(zhì)，A、B、C、D和CaCO3均含有同一種元素，其中B常用于改良酸性土壤，胃液中含有F。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，“→”表示相互轉(zhuǎn)化。請回答：

（1）A的俗稱是______。

（2）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：

D→C______________________________；

B→CaCO3__________________________。

（3）從微觀角度考慮，B和F反應(yīng)的實質(zhì)是_____和____結(jié)合生成水；該類反應(yīng)我們常常稱為______反應(yīng)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省東營市2017屆九年級5月模擬化學(xué)試卷 題型：信息分析題

2014年8月19日，安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故．瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱，它已成為煤礦事故的“頭號殺手”．

（1）瓦斯的主要成分是甲烷．甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為:______________。

（2）為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是_____（填序號，下同）。

A．進礦井前先做燈火實驗 B．工人必須戴安全帽才能進入礦井

C．礦井內(nèi)要加強通風(fēng) D．安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?/p>

（3）礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后，專家提出了注入液氮滅火的方案．液氮可用于礦井滅火的原因是_________________________、______________________（寫出兩條）。

（4）救援過程中，打通“生命之孔”及時向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液，該營養(yǎng)液中的主要供能物質(zhì)是_____。

A．水 B．葡萄糖 C．維生素 D．氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2017屆九年級下學(xué)期第二次診斷性考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

過氧化鈉（Na2O2）是一種供氧劑，與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑。將10g含過氧化鈉78%的過氧化鈉樣品（只含有NaOH雜質(zhì)）加入到85.2g質(zhì)量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液中充分反應(yīng)（水的揮發(fā)忽略不計）。請計算：

（1）生成氧氣的質(zhì)量。

（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。

（3）若將反應(yīng)后的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)恢復(fù)到10%，需加入水的質(zhì)量。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶市2017屆九年級下學(xué)期第二次診斷性考試化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

民生熱詞：“舌尖上的安全”。下列做法不符合食品安全要求的是

A. 甲醛可作食品的防腐劑 B. 食鹽可作炒菜的咸味劑

C. 食醋可作調(diào)味的酸味劑 D. 小蘇打可作糕點的膨松劑

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2017屆九年級中考考前押題化學(xué)試卷 題型：信息分析題

為測定某氮肥中硫酸銨的純度（即質(zhì)量分數(shù)）是否與如圖標簽相符，小林取一定量該氮肥樣品與燒杯中配成溶液與足量氯化鋇溶液反應(yīng)，記錄有關(guān)數(shù)據(jù)如表。

反應(yīng)前

反應(yīng)后

燒杯和樣品溶液總質(zhì)量

氯化鋇溶液質(zhì)量

過濾后燒杯和溶液總質(zhì)量（濾液的損失忽略不計）

45g

55g

76.7g

反應(yīng)的化學(xué)方程式為（NH4）2SO4+BaCl2═BaSO4↓+2NH4Cl，其他成分能溶于水但不參加反應(yīng)。

（1）反應(yīng)共生成BaSO4的質(zhì)量為 g。

（2）若所取氮肥樣品的質(zhì)量為15g，試通過計算確定氮肥中硫酸銨的純度是否與標簽相符。（請寫出計算過程）

（3）反應(yīng)前后，溶液中硫元素的質(zhì)量 （填“不變”、“增大”或“減小”）。其原因是 。

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2017屆九年級中考考前押題化學(xué)試卷 題型：信息分析題

如圖中的①、②是氟元素、鈣元素在元素周期表中的信息，A、B是兩原子的結(jié)構(gòu)示意圖。請你回答：

（1）氟原子的相對原子質(zhì)量為___________；鈣原子中，其核外電子數(shù)為_________；

（2）圖B中，X=_________；
（3）A元素與鈣元素形成化合物的化學(xué)式是_________；

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2017屆九年級中考考前押題化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

下列是小強同學(xué)對有關(guān)知識的總結(jié)，其中完全正確的一組是（ ）

A．生活中的化學(xué)

B．物質(zhì)的結(jié)構(gòu)

①新裝修屋內(nèi)主要污染物——甲醛

②形成酸雨的罪魁禍首——CO2

③煤氣中毒的原因——CO

①氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的

②金剛石是由金原子構(gòu)成的

③氮氣是由氮分子構(gòu)成的

C．化學(xué)中的守恒思想

D．物質(zhì)的俗稱

①加水稀釋前后溶液的溶質(zhì)質(zhì)量不變

②化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類和質(zhì)量都不變

③參與反應(yīng)物質(zhì)總質(zhì)量等于生成物總質(zhì)量

①Na2CO3：小蘇打

②C2H5OH：酒精

③CaO：熟石灰

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省淄博市桓臺縣2017屆九年級中考一模化學(xué)試卷 題型：選擇填充題

如圖是硝酸鉀和氯化鈉的溶解度曲線，據(jù)圖判斷下列說法正確的是

A. 硝酸鉀的溶解度大于氯化鈉的溶解度

B. 60℃時，硝酸鉀和氯化鈉的飽和溶液各100g,分別降溫到t℃時，兩種溶液析出的晶體質(zhì)量相等

C. 使氯化鈉從其溶液中結(jié)晶的最好方法是蒸發(fā)溶劑

D. 60℃時，飽和硝酸鉀溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是110%

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省興化市顧莊學(xué)區(qū)三校2017屆九年級第三次網(wǎng)上閱卷適應(yīng)性訓(xùn)練（三模）化學(xué)試卷 題型：探究題

某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開展探究活動。以下是教學(xué)片段，請你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫空格（包括表中空格）。

【演示實驗】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中。

【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式______________________。

【提出問題】實驗中未觀察到明顯現(xiàn)象，某同學(xué)提出疑問：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么？

【假設(shè)猜想】針對疑問，大家紛紛提出猜想。甲組同學(xué)的猜想如下，請你補上猜想四。

猜想一：只有Na2SO4 猜想二：有Na2SO4和H2SO4

猜想三：有Na2SO4、H2SO4和NaOH 猜想四：________________。

乙組同學(xué)認為有一種猜想是不合理的。不合理的猜想是_______，理由是____________。

【實驗探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無明顯變化，溶液中一定沒有___________________。

（2）為了驗證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用了老師提供的pH試紙、Na2CO3溶液、BaC12溶液，進行如下三個方案的探究。

實驗方案

測溶液的pH

滴加Na2CO3溶液

滴加BaCl2溶液

實驗操作

實驗現(xiàn)象

試紙變色，對比比色卡，pH＜7

______________

產(chǎn)生白色沉淀

實驗結(jié)論

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

溶液中有H2SO4

【得出結(jié)論】通過探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的。

【評價反思】老師對同學(xué)們能用多種方法進行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定，同時指出【實驗探究】（2）中存在兩處明顯錯誤。同學(xué)們經(jīng)過反思發(fā)現(xiàn)了如下兩處錯誤：

（1）實驗操作中的錯誤是_____________________________；

（2）實驗方案中也有一個是錯誤的，錯誤的原因是____________________。

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