輕質(zhì)碳酸鈣廣泛應(yīng)用于橡膠、塑料、油漆、水性涂料以及造紙等行業(yè),日常生活中的牙膏也常用它作摩擦劑。目前輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)主要是碳化法,工藝流程見(jiàn)下圖:
請(qǐng)分析輕質(zhì)碳酸鈣的生產(chǎn)流程,回答下列問(wèn)題:
(1)物質(zhì)B的化學(xué)式為 ;
(2)在A→B之間,過(guò)濾操作的目前是 ;
(3)在B+C→CaCO3的過(guò)程中,應(yīng)控制物質(zhì)C的流量,原因是 (用化學(xué)方程式表示);
(4)生產(chǎn)輕質(zhì)碳酸鈣的方法很多請(qǐng)?jiān)僭O(shè)計(jì)一種制備方法 (用化學(xué)方程式表示)。
【答案】(1)Ca(OH)2;(2)將Ca(OH)2與水分離;(3)CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2;(4)Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl。
【解析】此題以工業(yè)流程圖的形式考查了物質(zhì)性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)基本操作等知識(shí)。(1)根據(jù)流程圖,石灰石分解得到的是二氧化碳和氧化鈣;氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故A是氧化鈣、B是氫氧化鈣、C是二氧化碳,故B的化學(xué)式為:Ca(OH)2;(2)A和B之間過(guò)濾操作的目的是:將Ca(OH)2與水分離;(3)B和C反應(yīng)時(shí),應(yīng)控制C的流量,是防止發(fā)生如下反應(yīng):CaCO3+CO2+H2O=Ca(HCO3)2;(4)生產(chǎn)碳酸鈣的方法,可以選用:Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl或其它合理答案即可。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān),學(xué)好化學(xué)可以幫助我們分析、解決生產(chǎn)生活中的問(wèn)題,請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:
(1)為了全民的健康,我國(guó)推廣使用強(qiáng)化鐵醬油,這里的“鐵”指的是 。(填“單質(zhì)”、“元素”或“原子”)
(2)校園內(nèi)鐵制車棚易生銹的原因是 ;寫(xiě)出一種防止其生銹的方法 。
(3)某小型木材加工車間內(nèi),不慎著火,工人立即取下掛在墻上的泡沫滅火器滅火,用化學(xué)方程式表示泡沫滅火器的反應(yīng)原理 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
1)碳在地殼中的含量不高,但它的化合物數(shù)量眾多,而且分布極廣。
①圖1為碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碳原子最外層電子數(shù)為 ,屬于 (填“金屬”,“非金屬”或“稀有氣體”)元素。
②圖2、3、4對(duì)應(yīng)三種碳單質(zhì),圖2單質(zhì)的名稱是 。
③C為+4價(jià),Cl為﹣1價(jià),由C和Cl組成的化合物的化學(xué)式為 。
(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因?yàn)殒V能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂。該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,反應(yīng)基本類型是 反應(yīng)(填“化合”、“分解”、“置換”或“復(fù)分解”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
我們常通過(guò)化學(xué)反應(yīng)來(lái)認(rèn)識(shí)物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)。
氫氣具有可燃性,化學(xué)方程式為 ,基本反應(yīng)類型是 反應(yīng);
氫氣具有還原性,可以和氧化銅反應(yīng),化學(xué)方程式為CuO+H2 Cu+H2O。我們常從元素化合價(jià)變化來(lái)認(rèn)識(shí)氧化—還原反應(yīng):在化學(xué)反應(yīng)中,只要有元素化合價(jià)升高的反應(yīng)物就具有還原性。上述兩個(gè)反應(yīng)中,氫元素的化合價(jià)都從 價(jià)變成 價(jià),都能體現(xiàn)氫氣具有還原性。從元素的的變化特點(diǎn)來(lái)分析,在下列四個(gè)反應(yīng)中,能體現(xiàn)金屬鐵具有還原性的反應(yīng)有
(填字母代號(hào))。
A.3Fe+2O2 Fe3O4 B.Fe+2FeCl3===3FeCl2
C.Fe2O3+3CO 2Fe+3CO2 D.Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2013年6月,神州十號(hào)與天宮一號(hào)對(duì)接成功,
(1)肼(N2H4)是一種燃料,燃燒時(shí)放熱多,無(wú)污染,故可做火箭的燃料,肼和四氧化二氮反應(yīng),生成氮?dú)夂退瑢?xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____________
(2)偏二甲肼(C2H8N2)也是一種火箭的燃料,偏二甲肼中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)_______
(3)航天工業(yè)使用的一種碳纖維材料,是在碳化硅、陶瓷中嵌入碳纖維而制成,它是一種_____材料。a.金屬材料b.復(fù)合材料c.合成材料.
(4)下列鋼鐵防腐的方法不是在鋼鐵的表面覆蓋保護(hù)膜的是
a.噴刷油漆 b.燒烤搪瓷 c.制成不銹鋼
(5)人選衛(wèi)星安裝有燃料電池,燃料電池可以將____能轉(zhuǎn)化為電能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在金屬表面覆蓋保護(hù)膜是普遍采用的金屬防銹措施之一。下列自行車的防銹措施中,不屬于覆蓋保護(hù)膜的是( )
A.擦拭保持潔凈與干燥 B.鏈條上油
C.輪圈鍍鉻 D.車架噴漆
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
為探究鐵銹蝕的影響因素,某興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)。
【實(shí)驗(yàn)方案】將3枚潔凈的鐵釘同時(shí)置于如圖所示環(huán)境下的試管中,觀察鐵釘銹蝕情況。
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】3天后,Ⅰ、Ⅲ中鐵釘不生銹,Ⅱ中鐵釘明顯生銹。
【獲得結(jié)論】
(1)對(duì)照實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ,可知鐵銹蝕的條件之一為_________________________
__________________________________________________________;
(2)防止鐵銹蝕的一種方法是________________________________________
__________________________________________________________。
【拓展探究】
(3)小明發(fā)現(xiàn)海邊的鐵器很容易生銹,從而猜測(cè)氯化鈉能加快鐵的銹蝕。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證小明的猜想
__________________________________________________________________
___________________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某興趣小組的同學(xué)從實(shí)驗(yàn)室收集到一桶含有FeSO4、CuSO4的廢液,他們想從中回收金屬銅和硫酸亞鐵晶體,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案。結(jié)合實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題:
(1)步驟①中,金屬X是________,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________
_________________________________________;
(2)步驟②中,加入過(guò)量稀硫酸的目的是______________________________
_________________________________________;
(3)從濾液中獲得硫酸亞鐵晶體采用的方法是__________________________
_________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向一定量的氫氧化鈉溶液中逐滴加入等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸至過(guò)量,下列有關(guān)量的變化與所加入的稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系,不正確的是( )
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