精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

（1）下列粒子中帶正電荷的是________．
①電子　 ②質子 ③中子 ④原子核 ⑤原子 ⑥分子
（2）空氣、生鐵、白酒是三種不同的物質，但它們同屬于________這一類物質．

解：（1）根據質子帶正電，中子不帶電；原子核帶正電，又電子帶負電，兩者的帶電量相同，一正一負，所以整個原子顯示的是電中性；因此可得粒子中帶正電荷的是②質子、④原子核；
故選②④；
（2）由兩種或兩種以上物質組成的才是混合物，只要它是溶液、懸濁液、乳濁液或合金時，就不用再細分析了，它一定是混合物；由此可知空氣、生鐵、白酒同屬于混合物；
故答案為：混合物．
分析：（1）根據原子是由原子核和核外電子組成，原子核由質子和中子組成（質子帶正電，中子不帶電）；原子核帶正電，又電子帶負電，兩者的帶電量相同，一正一負，所以整個原子顯示的是電中性；進行解答；
（2）由兩種或兩種以上物質組成的才是混合物．只要它是溶液、懸濁液、乳濁液或合金時，就不用再細分析了，它一定是混合物；進行解答．
點評：本題考查學生對原子的定義與構成及物質的分類知識的理解與在解題中應用的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會經濟的可持續(xù)發(fā)展，我們應該了解有關水的一些知識．請你回答：
圖（A）為電解水生成氣體與時間關系圖，圖（B）是電解水的簡易裝置．試回答下列問題：

（1）寫出此反應的文字表達式
水
通電
氫氣+氧氣
水
通電
氫氣+氧氣
，屬于
分解
分解
反應．（填基本反應類型）
（2）若甲試管生成氣體A，則甲應連接電源的
負
負
極（填“正”或“負”），氣體B用
帶火星
帶火星
的木條（填“帶火星”或“燃著”）來檢驗．
（3）0s～3s內甲乙兩試管內氣體的體積比與8s時甲乙兩試管內氣體的體積比
不同
不同
（填“相同”或“不同”），這一現象產生的原因可能是：
氫氣和氧氣的溶解性不同
氫氣和氧氣的溶解性不同
．
（4）在水通電分解的變化中，發(fā)生改變的粒子是（寫出具體微粒稱）
水分子
水分子
，不發(fā)生改變的粒子是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
．
（5）實驗時常在水中加入硫酸或氫氧化鈉，目的是
增強導電性
增強導電性
．
（6）天然水中含有許多雜質，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
蒸餾
蒸餾
．自制凈水器中常加入
活性炭
活性炭
，用于除去水中的異味和色素．
（7）硬水給生活和生產帶來很多麻煩，生活中可用
肥皂水
肥皂水
來區(qū)分硬水和軟水．
（8）過濾后得到的水澄清透明，取其少量于小燒杯中，加入肥皂水并攪拌，發(fā)現燒杯中有大量浮渣，則說明河水是
硬水
硬水
（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩，家庭生活中常用來降低水硬度的方法是
煮沸
煮沸
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

人們?yōu)榱私沂驹咏Y構的奧秘，經歷了漫長的探究過程．
1897年，英國科學家湯姆生發(fā)現原子中存在電子．1904年湯姆生提出了一個被稱為“葡萄干布丁”結構的原子結構模型，電子就像“葡萄干”一樣鑲嵌在帶正電的“布丁”中．電子的發(fā)現使人們認識到原子是由微小的粒子構成的．
1911年，英國科學家盧瑟福進行了下面的實驗．他們用一束帶正電的、質量比電子大得多得高速α粒子轟擊金箔時，發(fā)現…．據此他提出了帶核的原子結構模型：原子是由原子核和核外電子構成的．根據以上材料，請回答下列問題：
（1）請你根據對原子結構的認識，分析原子不顯電性的原因：
原子核帶正電荷，原子核外的電子帶負電荷，且電量相等，電性相反，所以整個原子不顯電性
原子核帶正電荷，原子核外的電子帶負電荷，且電量相等，電性相反，所以整個原子不顯電性

（2）盧瑟福用α粒子轟擊金箔時，發(fā)現了三種現象
現象①：
大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向
大多數α粒子能穿透金箔而不改變原來的運動方向
；
現象②：
一小部分α粒子改變了原來的運動方向
一小部分α粒子改變了原來的運動方向
；
現象③：
有極少數α粒子被彈了回來
有極少數α粒子被彈了回來
．
產生這三個現象的原因是：
①：
原子核很小，原子內部有很大空間
原子核很小，原子內部有很大空間
；
②：
原子核帶正電，α粒子途經金原子核附近時，受到斥力而改變了運動方向
原子核帶正電，α粒子途經金原子核附近時，受到斥力而改變了運動方向
；
③：
金原子核質量比α粒子大很多，且體積很小，所以當α粒子正碰到金原子核被彈了回來，且是很少被彈回金原子核質量比α粒子大很多，當α粒子正碰到金原子核被彈了回來
金原子核質量比α粒子大很多，且體積很小，所以當α粒子正碰到金原子核被彈了回來，且是很少被彈回金原子核質量比α粒子大很多，當α粒子正碰到金原子核被彈了回來
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

圖（A）為電解水生成氣體與時間關系圖，圖（B）是電解水的簡易裝置．試回答下列問題：
（1）寫出此反應的符號表達式
H2O
通電
H2+O2
H2O
通電
H2+O2
，屬于
分解
分解
反應．（填基本反應類型）
（2）若甲試管生成氣體A，則甲應連接電源的
負
負
極（填“正”或“負”），氣體B用
帶火星
帶火星
的木條（填“帶火星”或“燃著”）來檢驗．
（3）在水通電分解的變化中，發(fā)生改變的粒子是（寫出具體微粒名稱）
水分子
水分子
，沒有改變的微粒是
氫原子
氫原子
①
氧原子
氧原子
②
氫原子
氫原子
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

圖（A）為電解水生成氣體與時間關系圖，圖（B）是電解水的簡易裝置。試回答下列問題：

 

 

（1）寫出此反應的符號表達式                 ，屬于        反應。（填基本反應類型）

（2）若甲試管生成氣體A，則甲應連接電源的     極（填“正”或“負”），氣體B用       的木條（填“帶火星”或“燃著”）來檢驗。

（3）0s～3s內甲乙兩試管內氣體的體積比與8s時甲乙兩試管內氣體的體積比          

（填“相同”或“不同”），這一現象產生的原因可能是：           。

（4）在水通電分解的變化中，發(fā)生改變的粒子是（寫出具體微粒名稱）                 ，最小的粒子是              。

 

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源：2011-2012學年四川省成都市九年級上學期半期診斷性評價化學 題型：填空題

圖（A）為電解水生成氣體與時間關系圖，圖（B）是電解水的簡易裝置。試回答下列問題：

 

 

（1）寫出此反應的符號表達式                  ，屬于        反應。（填基本反應類型）

（2）若甲試管生成氣體A，則甲應連接電源的     極（填“正”或“負”），氣體B用       的木條（填“帶火星”或“燃著”）來檢驗。

（3）0s～3s內甲乙兩試管內氣體的體積比與8s時甲乙兩試管內氣體的體積比          

（填“相同”或“不同”），這一現象產生的原因可能是：           。

（4）在水通電分解的變化中，發(fā)生改變的粒子是（寫出具體微粒名稱）                  ，最小的粒子是               。

 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案