18．元素符號、化學式等是化學用語．以下內(nèi)容請你用最合適的化學用語填空：
（1）地殼中含量最多的金屬元素Al；
（2）空氣中含量最多的氣體N2；
（3）能保持氧氣化學性質(zhì)的微粒O2；
（4）調(diào)味品食鹽的陽離子Na+；
（5）鐵銹的主要成分Fe2O3；
（6）溫度計中填充的液態(tài)金屬Hg．

分析 根據(jù)題干確定確定要填寫的物質(zhì)，然后根據(jù)化學用語的書寫方法進行書寫即可．

解答 解：（1）地殼中含量最多的金屬元素是鋁元素，故填：Al；
（2）空氣中含量最多的氣體是氮氣，故填：N2；
（3）能保持氧氣化學性質(zhì)的微粒是氧分子，故填：O2；
（4）調(diào)味品食鹽的陽離子是鈉離子，故填：Na+；
（5）鐵銹的主要成分是氧化鐵，故填：Fe2O3；
（6）溫度計中填充的液態(tài)金屬是汞，故填：Hg．

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．我國南方的土壤以酸性為主，農(nóng)民引淡水沖洗以減弱其酸性，在下圖中符合沖洗過程酸堿性變化的曲線是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．將金屬X置于氯化鎂溶液中，X表面無固體析出；而將其置于硝酸銀溶液中，會發(fā)生反應：X+2AgNO3═X（NO3）2+2Ag．由此可判斷X、Mg、Ag的金屬活動性順序為（　�。�
A．Mg＞Ag＞XB．Ag＞X＞MgC．Mg＞X＞AgD．X＞Mg＞Ag

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學習的特點．
（1）下列示意圖表示的粒子中，屬于陰離子的是C（填序號，下同）；屬于同種元素的是B和C．D所表示粒子在通過化學變化易形成離子的符號是Cl-．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．化學反應前后
（1）一定不變 
宏觀：反應物和生成物的質(zhì)量總和不變
元素的種類和質(zhì)量不變
微觀：原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量不變
（2）一定改變   
宏觀：物質(zhì)的種類一定改變
微觀：分子的種類一定改變
（3）可能改變分子的數(shù)目可能改變．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．化石燃料是當今人類生產(chǎn)、生活的重要能源，請你根據(jù)提供的信息回答有關問題．
（1）天然氣一般是指在地下自然形成的可燃性氣體，其主要成分是CH4，CH4在足量的O2助燃下，完全燃燒生成H2O和CO2，請寫出CH4完全燃燒的化學方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O+CO2．
（2）石油經(jīng)過分餾可獲得汽油、航空煤油等多種沸點不同的物質(zhì)，由此證明石油屬于混合物（選填“純凈物”或“混合物”）．汽油中有一種重要成分是辛烷（C8H18）其中碳、氫兩種元素質(zhì)量比為：16：3，碳、氫原子個數(shù)之比：4：9．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．紅磷燃燒測定空氣中氧氣含量的實驗中，進入集氣瓶中水的體積小于五分之一的原因有哪些？

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中正確的是（　�。�
A．由兩種以上元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B．由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C．由不同種分子聚集而成的物質(zhì)一定是混合物
D．兩種粒子的質(zhì)子數(shù)相同，它們一定是同種元素

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．實驗表明濃硫酸與焦炭在加熱的條件下能發(fā)生反應．經(jīng)查閱資料得知：
①SO2可使澄清石灰水變渾濁；      
②SO2可使品紅溶液的紅色褪去，而CO2不能；                
③SO2可與酸性的KMnO4溶液反應使其褪色，而CO2不能；
④CuSO4為白色粉末，遇水可生成膽礬．在對該反應的產(chǎn)物的探究中需用下列A、B、C裝置：

請根據(jù)提供的信息回答下列問題：
（1）濃硫酸與焦炭在加熱的條件下發(fā)生如下反應：
C+2H2SO4（濃）$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$ X↑+2SO2↑+2H2O 則生成物X的化學式為CO2．
（2）若要證明產(chǎn)物中有水，則要用A裝置（填裝置的編號）．
（3）若按B、A、C的順序組裝，不能證明產(chǎn)物H2O．
（4）若要證明這三種產(chǎn)物，正確的組裝順序是ABC，裝置B中的品紅Ⅰ的作用是證明產(chǎn)物中的SO2，品紅Ⅱ的作用是檢驗SO2是否已完全反應．

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