氯化氫氣體溶于水形成的溶液中
 
是溶質(zhì)，該溶液與足量鋅反應(yīng)后形成的溶液中溶質(zhì)是
 
．
考點：溶液、溶質(zhì)和溶劑的相互關(guān)系與判斷
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：在由水和其它物質(zhì)形成的溶液中，水是溶劑，當(dāng)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時，所得溶液中的溶質(zhì)為能溶于該液體的生成物．
解答：解：氯化氫氣體溶于水形成的溶液中氯化氫是溶質(zhì)，該溶液與足量鋅反應(yīng)后形成的溶液中溶質(zhì)是氯化鋅；
故答案為：氯化氫；氯化鋅
點評：解答本題要注意在溶液中沒說明溶劑種類時一般是水，發(fā)生化學(xué)反應(yīng)時生成物可以是溶質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列裝置常用來研究氣體的制取和性質(zhì)．實驗室現(xiàn)有二氧化錳和過氧化氫溶液．請根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題．

（1）寫出實驗室在該條件下制取氧氣的化學(xué)方程式
 
．利用該反應(yīng)制取氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選
 
（填序號，下同）．
（2）一氧化氮氣體難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2N02，則在如圖氣體收集裝置中，收集一氧化氮氣體時應(yīng)選的裝置是（填序號）
 
．
（3）按圖F做細(xì)鐵絲燃燒的實驗，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；集氣瓶中盛有少量水的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖所示，在電解水的實驗中，通電一段時間后，若A電極上收集到了lOmL的氣體，則B電極上應(yīng)同時收集到
 
mL的氣體；A極產(chǎn)生的氣體能
 
；B極產(chǎn)生的氣體能
 
．由以上現(xiàn)象可得出：
（1）A電極產(chǎn)生的氣體是
 
，其符號表達(dá)式為
 
，其反應(yīng)類型是
 
．
（2）已知化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變，那么由此實驗可得出水是
 
組成的，因此水是一種
 
（填“單質(zhì)”或“化合物”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于堿的是（　　）
A、O2
B、NaNO3
C、KOH
D、CuO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鋼鐵是重要的金屬材料，在生產(chǎn)生活中有廣泛的用途，鋼鐵屬于
 
（屬于“純凈物”或“混合物”）；為了防止鋼鐵銹蝕，人們常采用
 
的方法．市場出售的某種麥片中，含有微量的顆粒極細(xì)小的還原鐵粉．這些鐵粉和人體胃液（主要成分是HCl）反應(yīng)，反應(yīng)方程式為：
 
，基本反應(yīng)類型為
 
．赤鐵礦石、黃銅、青銅中，屬于合金的是
 
．請寫出高爐煉鐵反應(yīng)方程式：
 
；高爐煉鐵得到的主要產(chǎn)品是
 
（填序號）；
A．純鐵     B．生鐵     C．鋼．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于碳及其化合物的說法，正確的是（　　）
A、在室內(nèi)放一盆澄清石灰水可防止CO中毒
B、組成CO、CO2的元素種類相同，所以它們的化學(xué)性質(zhì)相同
C、固態(tài)二氧化碳可用于人工降雨
D、凡是含有碳元素的化合物都是有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)氧氣的敘述錯誤的是（　�。�
A、它的化學(xué)性質(zhì)比較活潑
B、每個氧分子含有3個氧原子
C、氧氣可以供給呼吸
D、植物光合作用釋放氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)化學(xué)我們要經(jīng)常做實驗．下列實驗操作正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在實驗室中可選擇如圖裝置制取氣體．

（1）若選擇A、F組合一套裝置制取了某氣體，請寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（2）制取CO2的化學(xué)方程式為
 
；其發(fā)生裝置可選擇B或C，與B相比較，C的主要優(yōu)點是什么？
 

（3）若用金屬與酸反應(yīng)來制取氫氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇以上
 
，收集裝置應(yīng)選擇以上
 
（寫出一套即可）

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同步練習(xí)冊答案