下列符號只有微觀意義的是（　�。�
A、O2
B、Cu
C、2O2
D、He
考點(diǎn)：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)在化學(xué)符號前面添加數(shù)字，此時的化學(xué)符號只有微觀含義，不能再表示其宏觀含義，據(jù)此進(jìn)行分析解答．
解答：解：A、O2宏觀上表示氧氣、氧氣是由氧元素組成的，微觀上表示1個氧分子等，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯誤．
B、Cu宏觀上表示銅、銅元素，微觀上表示1個銅原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯誤．
C、2O2微觀上表示2個氧分子等，不具有宏觀意義，只具有微觀意義，故選項(xiàng)正確．
D、He宏觀上表示氦氣、氦元素，微觀上表示1個氦原子，既具有微觀意義，又具有宏觀意義，故選項(xiàng)錯誤．
故選：C．
點(diǎn)評：化學(xué)式、元素符號等都具有兩方面的意義，即可表示宏觀意義，又可表示微觀意義，而在符號的前面加相應(yīng)的數(shù)字（不是1）只表示微觀意義．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的確定依據(jù)，正確的是（　�。�
A、確定反應(yīng)原理的依據(jù)是：所用的發(fā)生裝置
B、確定發(fā)生裝置的依據(jù)是：反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件
C、確定收集方法的依據(jù)是：生成氣體的顏色
D、確定操作順序的依據(jù)是：生成氣體量的多少

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列符號中的“2”表示分子個數(shù)的是（　　）
A、H2O
B、2H
C、CO2
D、2SO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫出下列化學(xué)符號：
①兩個氫氧根離子
 
；   ②2個二氧化碳分子
 
；   ③氧元素
 
； 
④氯化鋁
 
；          ⑤氦氣
 
；             ⑥+3價鐵的化合物
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號表示：2個氮原子
 
；2個氫分子
 
；氖氣
 
；2個碳酸根離子
 
；海洋中含量最多的元素是
 
；“+2”價的鎂元素
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

按要求寫符號：
①3個氫氧根離子
 
；  
②氧化鎂中鎂顯正二價
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

指出下列數(shù)字“2“表示的意義：O2-
 
； 2CO
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

科學(xué)家所倡導(dǎo)的“低碳”理念越來越被人們所接受．“低碳”是指在生產(chǎn)和生活中不排放或少排放二氧化碳?xì)怏w．下列解決能源問題的方法不符合“低碳”理念的是（　�。�
A、利用風(fēng)能
B、利用太陽能
C、發(fā)展火力發(fā)電
D、發(fā)展水力發(fā)電

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列能源中，不會對環(huán)境造成影響，屬于“綠色能源”的是（　B�。�
A．石油     B．氫能     C．天然氣      D．
 
．

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