對下圖所示實驗現(xiàn)象進行分析得出的結(jié)論中，不正確的是（　�。�
A甲烷燃燒生成二氧化碳和水B鐵能在氧氣中燃燒C證明分子是在不斷運動的D二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒
A、AB、BC、CD、D
考點：甲烷、乙醇等常見有機物的性質(zhì)和用途,氧氣的化學(xué)性質(zhì),二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),分子的定義與分子的特性
專題：簡單實驗方案的設(shè)計與評價
分析：根據(jù)已有的知識進行分析，在甲烷的火焰上方罩住一個干冷的燒杯，只能證明有水生成； 鐵絲在氧氣能劇烈燃燒，證明鐵能在氧氣中燃燒；根據(jù)A燒杯中的酚酞試液變紅，能證明分子在不斷的運動；二氧化碳使階梯蠟燭熄滅，能證明二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，據(jù)此解答．
解答：解：A、在甲烷的火焰上方罩住一個干冷的燒杯，只能證明有水生成，不能證明有二氧化碳生成，故A錯誤；
B、鐵絲在氧氣能劇烈燃燒，證明鐵能在氧氣中燃燒，故B正確；
C、A燒杯中的酚酞試液變紅，能證明分子在不斷的運動，故C正確；
D、二氧化碳使階梯蠟燭的下層蠟燭先熄滅，能證明二氧化碳的密度比空氣大，不燃燒也不支持燃燒，故D正確；
故選A．
點評：本題考查了化學(xué)實驗的現(xiàn)象和結(jié)論，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某物質(zhì)經(jīng)分析只含一種元素，該物質(zhì)不可能是（　�。�
A、混合物B、化合物
C、單質(zhì)D、上述都有可能

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

硫在氧氣中燃燒，可以觀察到的現(xiàn)象是（　　）
A、發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰
B、火星四射
C、發(fā)出白光
D、生成大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（　�。�
A、空氣、氧化鐵、水
B、液氧、二氧化碳、鐵粉
C、冰和水的混合物、五氧化二磷、氮氣
D、稀有氣體、水蒸氣、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用分子的觀點解釋下列事實，其中不正確的是（　�。�
A、水與過氧化氫化學(xué)性質(zhì)不同，說明分子構(gòu)成不同
B、春天百花盛開，花香四溢，說明分子在不斷運動
C、50mL水與50mL酒精混合，液體總體積小于100mL，說明分子之間有間隔
D、水沸騰后壺蓋被頂起，說明溫度升高，分子的體積變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)，按單質(zhì)、氧化物、混合物順序排列的是（　�。�
A、石墨、氯酸鉀、石油
B、銅、氧化鎂、鐵銹
C、臭氧、二氧化硫、二氧化碳
D、液態(tài)氧、冰、冰水混合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于溶液的說法正確的是（　�。�
A、溶液都是無色、透明、澄清的
B、溶液一定是混合物
C、均一、穩(wěn)定的液體一定是溶液
D、燒杯中盛有100克10%的蔗糖水、從中倒出50克后，剩余溶液的濃度變?yōu)?%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

久盛石灰水的試劑瓶內(nèi)壁會有一層白色物質(zhì)，該白色物質(zhì)的化學(xué)式為
 
，形成的化學(xué)方程式為
 
；若要洗去該白色物質(zhì)用
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某班同學(xué)在化學(xué)實驗室上復(fù)習(xí)課，主題是常見氣體的制備，實驗室準(zhǔn)備了部分藥品并提供以下裝置，請分析同學(xué)們的操作后回答下面問題：

（1）小張欲用氯酸鉀和二氧化錳來制取一瓶氧氣，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），收集裝置是
 
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（2）小紅若用A裝置作為發(fā)生裝置來制取二氧化碳，那么注射器中應(yīng)該加入的藥品的名稱
是
 
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；小紅用D裝置來收集產(chǎn)生的二氧化碳，你認(rèn)為
 
（填“正確”或“錯誤”）理由是
 
．
（3）若想檢驗小紅收集到的是否為二氧化碳，請用一化學(xué)方程式來表示檢驗過程中發(fā)生的反應(yīng)
 
．
（4）小紅把制得的二氧化碳通入到E裝置中，則E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是否
 
．

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同步練習(xí)冊答案