【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列分析不正確的是

A．50℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C

B．50℃時(shí)，把50 g A放入50 g水中能形成75 g A的飽和 溶液

C．將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方�?/span>

D．分別將三種物質(zhì)的飽和溶液從50℃將至20℃時(shí)，所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是B>C=A

【答案】D

【解析】

試題分析：溶解度曲線意義：1、表示某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度或溶解度隨溫度變化的情況，進(jìn)而判斷結(jié)晶的方法，①溶解度隨溫度的升高而增大，采用冷卻熱飽和溶液（即降溫結(jié)晶），②溶解度隨溫度的升高而變化不大，采用蒸發(fā)結(jié)晶，2、兩曲線的交點(diǎn)表示兩種溶質(zhì)在同一溫度下具有相同的溶解度，3、可比較同溫下，不同物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系，4、可直接讀出某溫下，物質(zhì)的溶解度，A、50℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是A>B>C，正確，B、50℃時(shí)，A的溶解度為50g，表示在100g水中最多溶解50g，所以50g A物質(zhì)加入到50g水中不斷攪拌，最多只能溶解25g，所以形成的溶液的質(zhì)量75g，正確，C、由于C的溶解度隨溫度的升高而降低，將C的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可采用降溫的方法�?/span>正確，D、50℃時(shí),將三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至20℃,對(duì)于A、B來(lái)說(shuō)，溶解度隨溫度的升高而增大，會(huì)析出晶體，但仍然是20℃的飽和溶液，此時(shí)B的溶解度大于A，對(duì)C而言由飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，但溶液中的溶質(zhì)和溶劑質(zhì)量仍然不變，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍然保持在50℃時(shí)的不變，所以所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)B﹥A﹥C，錯(cuò)誤，故選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】控制變量法是實(shí)驗(yàn)探究的重要方法。下列四組對(duì)比實(shí)驗(yàn)獲得的結(jié)論正確的是

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)操作

結(jié)論

A

呼出的氣體全部都是CO2

B

O2含量越高，反應(yīng)越劇烈

C

鐵生銹一定有O2參與

D

鎂的活動(dòng)性比鋅強(qiáng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（5分）．根據(jù)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)一是分解H2O2中MnO2作用的探究。步驟①的作用是 ；步驟③反應(yīng)結(jié)束后向試管中再加入5%H2O2溶液，觀察到的現(xiàn)象是 ，再把試管液體蒸干，全部取出稱量，質(zhì)量 （填“大于”、“小于”或“等于”）0.5g。

（2）實(shí)驗(yàn)二是可燃物燃燒條件的探究，其中能發(fā)生燃燒的是 （填“a“、”b“或”c），燃燒一段時(shí)間后熄滅的可能原因是 （選填序號(hào)）。

A．溫度低于著火點(diǎn) B．氧氣消耗完 C．白磷消耗完

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列是某同學(xué)對(duì)所學(xué)內(nèi)容的歸納，其中不完全正確的是（ ）

A．A B．B C．C D．D

A．性質(zhì)與用途

B．化學(xué)與生活

石墨有良好導(dǎo)電性﹣﹣用作電極

一氧化碳具有還原性﹣﹣用于煉鐵

活性炭具有吸附性﹣﹣除去冰箱內(nèi)的異味

肥皂水顯堿性﹣﹣減輕蚊蟲(chóng)叮咬后的痛癢

C．化學(xué)與材料

D．物質(zhì)的鑒別

水泥、玻璃﹣﹣無(wú)機(jī)材料

合金、合成纖維﹣﹣有機(jī)合成材料

硬水和軟水﹣﹣分別加肥皂水

二氧化碳和氧氣﹣﹣分別通入澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“5·12”汶川大地震發(fā)生后，為了保證飲用水的安全衛(wèi)生，災(zāi)區(qū)使用了某種凈水消毒泡騰片，其有效成分是二氧化氯。⑴二氧化氯的化學(xué)式是______，其中氯元素的化合價(jià)為________。⑵每個(gè)二氧化氯分子中共有______個(gè)原子。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分)（1）純凈物A可用作氣體燃料。在一定條件下，將一定質(zhì)量的A與160g B按下圖所示充分反應(yīng)，當(dāng)B反應(yīng)完全時(shí)，生成132g C和72g D。

①參加反應(yīng)的A物質(zhì)的質(zhì)量是

②已知A的相對(duì)分子質(zhì)量為44，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是

（2）純凈的CaCO3可用來(lái)測(cè)定鹽酸的濃度。采用適當(dāng)?shù)脑噭�，從石灰石（主要成分為CaCO3） 獲得高純度CaCO3的流程如下：

試回答：

①寫(xiě)出CaCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

②使原料中各原子的利用率盡可能達(dá)到100%，是“綠色化學(xué)”的核心理念之一。上述流程中有的物質(zhì)可以再利用，請(qǐng)?jiān)诹鞒虉D上用箭頭標(biāo)示再利用的路線（箭頭要求：從可利用的物質(zhì)出發(fā)，指向利用該物質(zhì)的環(huán)節(jié)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ）

A. 鐵杵磨針 B. 膽礬被研碎 C. 死灰復(fù)燃 D. 葡萄榨汁

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）某同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí)得知氯化鈉樣品中含有少量泥沙、氯化鈣和氯化鎂，于是設(shè)計(jì)了以下流程除去氯化鈉樣品中泥沙、氯化鈣和氯化鎂。

請(qǐng)根據(jù)流程圖回答：

（1）操作Ⅰ的名稱是 ，試劑A是 ，試劑B是 。

（2）寫(xiě)出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）蒸發(fā)結(jié)晶時(shí)玻璃棒的作用是 。

（4）用提純后的氯化鈉固體來(lái)配制50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液，其步驟為：①計(jì)算、②稱量、③ 、④ 溶解、⑤裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（6分）下圖表示的是物質(zhì)A-H相互間的關(guān)系(“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“——”表示兩端的物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng))。A、G都是單質(zhì)；C是氧化物，C中兩種元素質(zhì)量之比為3：8； G元素在地殼中的含量位居第三，H中不含氧元素，F(xiàn)是一種藍(lán)色溶液，可用于配制農(nóng)藥波爾多液。請(qǐng)你回答：

（1）H的名稱是 。

（2）寫(xiě)出C→D反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

（3）反應(yīng)①、②、③的基本反應(yīng)類(lèi)型相同，該基本反應(yīng)類(lèi)型是 。

（4）寫(xiě)出G與F反應(yīng)的現(xiàn)象 。

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