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某混合氣體中可能含有N2、O2、CO和CO2中的一種或幾種，將混合氣體依次通過裝置（假設每次都反應完全），發(fā)生相應的變化如下：

據上述現象，可推斷該混合氣體中一定含有
 
，一定沒有
 
．寫出相關化學方程式有
 
．
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：物質的檢驗、鑒別與推斷
分析：第一步涉及到的反應是“石灰水變渾濁”二氧化碳與氫氧化鈣反應，所以含有二氧化碳．第二部灼熱的銅不變色，不能說明含有或不含有任何氣體；第三步灼熱的氧化銅變紅色，能判斷有還原劑一氧化碳；第四步“石灰水變渾濁”，說明二氧化碳與氫氧化鈣反應，所以有生成的二氧化碳；
解答：解：根據分析可知，混合氣體中含有二氧化碳、一氧化碳；一定沒有氧氣，因為氧氣在混合氣體中會引起爆炸．一氧化碳還原氧化銅的反應的方程式是CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2；石灰水與二氧化碳反應的方程式是：CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
故答案為：二氧化碳、一氧化碳；氧氣；CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2；CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O．
點評：掌握常見氣體的檢驗與除雜的方法；學會利用一些反應的明顯現象處理題目．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組同學閱讀課外資料得知：很多物質都能影響過氧化氫分解速度．于是，同學們探究催化劑對過氧化氫分解速度的影響．分別取相同質量和濃度的過氧化氫溶液加入不同質量的MnO2，測量相同時間內收集氧氣的體積．

【實驗過程】實驗數據記錄如下：
MnO2的質量測量數據
Ⅰ0.1g9mL
Ⅱ0.2g16mL
Ⅲ0.4g31mL
【實驗分析】
（1）過氧化氫分解的化學方程式
 
．
（2）本實驗中，測量O2體積的裝置是
 
（填編號）．
【實驗結論】在其他條件相同的情況下
 
．
【交流評價】
有同學提出在上述實驗中測量
 
同樣能得出相同的結論．
【實驗反思】
除了催化劑的質量會影響過氧化氫分解速度外，催化劑的
 
（寫一種）也會影響過氧化氫分解速度，你的實驗方案是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

燃燒是人類利用最早的化學反應之一，下列有關燃料的說法不正確的是（　�。�
A、汽車用乙醇汽油可以有效地減少汽車尾氣污染，節(jié)約石油資源，促進農業(yè)生產
B、海底蘊藏著新能源--可燃冰，若開采過程中泄漏于大氣中會造成溫室效應
C、氫能源是最清潔的能源，但由于制取成本高且貯存困難，還不能廣泛使用
D、煤、石油、天然氣是三大化石燃料．凡是有石油的地方，都有天然氣存在

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）實驗室用過氧化氫制取氧氣的化學方程式為
 
，選用的收集裝置是
 
（填字母序號，下同）．如圖E所示實驗中，熱水的作用是
 
．
（3）實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為
 
，選用的發(fā)生裝置是
 
．如圖F所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到棉芯自下而上熄滅，說明二氧化碳具有的性質是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

請結合所學知識回答下列問題：
（1）據報道嫦娥五號T1飛行試驗器于10月24日2時在中國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空，“嫦五”飛行試驗器繞月飛行后將返回地面．若飛行試驗器從月球上帶回的鐵礦物主要成分是氧化鐵，寫出工業(yè)上利用此鐵礦石煉鐵的化學反應方程式
 
；生鐵和鋼是世界上用量最大的
 
（填“金屬材料”或“合成材料”）；寫出防止鐵生銹的一種方法
 
．
（2）我國第四套人民幣硬幣鑄造用到Fe、Cu、Al、Ni（鎳），已知Ni能夠發(fā)生如下反應：，Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑  Fe+NiCl2═Ni+FeCl 2，這兩個反應的基本類型都是
 
．四種金屬活動性由強到弱的順序為
 
（用元素符號表示）．
（3）在硫酸銅、硫酸鋅和稀硫酸的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，使之充分反應后鐵有剩余，過濾，則濾液中溶質有
 
；固體殘渣中一定含有
 
（均填化學式）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據如圖所示實驗分析得出的結論中，不正確的是（　　）
A、二氧化碳與水反 應生成碳酸
B、一氧化碳能還原氧化鐵
C、不同物質著火點不同
D、黃銅的硬度比純銅的大

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科目：初中化學 來源： 題型：

將25g石灰石放入燒杯中，加入100g稀鹽酸恰好完全反應（雜質不溶解，也不參加反應），此時燒杯中物質的總質量比反應前減少了8.8g，計算：
（1）石灰石中碳酸鈣的質量分數？
（2）生成物溶液中溶質的質量分數？（結果保留為0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列做法正確的是（　　）
A、電器著火用水撲滅
B、室內起火時打開門窗通風
C、油鍋著火用鍋蓋蓋滅
D、用明火檢查液化氣罐是否漏氣

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科目：初中化學 來源： 題型：

用如圖所示的裝置進行實驗可以使氣球脹大或者縮�。b置說明：一個容積較大的廣口瓶，瓶塞上裝有A、B兩個分液漏斗和玻璃導管，控制漏斗上的活塞開關可以隨時滴加液體，導管伸入瓶內的部分與氣球緊密相連，導管另一端與空氣相通．讓瓶內充滿二氧化碳氣體，先向廣口瓶中滴加A中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球脹大；再向廣口瓶中滴加液體B中的溶液，振蕩廣口瓶，氣球又縮小，如此重復操作，氣球可以反復脹大和縮�。畡t：分液漏斗A中可能是
 
 溶液；分液漏斗B中可能是
 
溶液．向廣口瓶中滴加A中的溶液后氣球脹大的原因是：
 
．

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